Réforme du lycée : un choix de spécialités plus restreint que prévu

meskiangasher a écrit:

neo-fit a écrit:J'imagine que cette information vient des présentations faites actuellement par M. Blanquer auprès des personnels de direction.

Le ministre donnera aux familles la liberté de choix en 2nde. 4 propositions de spécialités au 2éme T , choix des familles des trois spécialités au 3éme T , abandon de la logique des triplettes proposé par l'EPLE.
Les perdirs seront soumis à un travail lourd pour réaliser les EDT

— Donatien Philippe (@sgidfo) 21 septembre 2018

M. Donatien Secrétaire Général iDFO Syndicat Indépendant des Personnels de Direction

Si les familles choisissent leurs triplettes alors c'est une usine à gaz impossible. Non seulement pour 7 spécialités ouvertes il y a 35 combinaisons, mais si on fait le graphe des incompatibilités en fonction du choix des familles, en supposant pour simplifier qu'il n'y a qu'un seul groupe de chaque spécialité alors le nombre chromatique du graphe peut être de 7, ce qui imposerait 7 créneaux/barrettes différents dans l'emploi du temps, c'est un merdier sans nom. Est-ce qu'il leur arrive de réfléchir au ministère ? Après Parcoursup sans ordre des voeux ?

Will.T a écrit:
Pourquoi 7 creneaux differents ?

meskiangasher a écrit:

Will.T a écrit:
Pourquoi 7 creneaux differents ?

Parce qu'il y aura une limitation sur le nombre de groupes de spécialités, financés en première que sur le nombre de classes de 35 fois 3, si j'ai bien compris.

meskiangasher a écrit:Pour les spécialités à fort effectif il n'y aura pas de problème, mais pour celles à petits effectifs on ne pourra pas financer trois groupes (dans le pire des cas) pour 15 élèves. Bien entendu ce que j'ai exposé plus haut est vraiment le pire des cas, par contre on ne peut pas fonctionner avec seulement trois barrettes de spé.

meskiangasher a écrit:

Will.T a écrit:
Pourquoi 7 creneaux differents ?

Parce qu'il y aura une limitation sur le nombre de groupes de spécialités, financés en première que sur le nombre de classes de 35 élèves fois 3, si j'ai bien compris.
Pour les spécialités à fort effectif il n'y aura pas de problème, mais pour celles à petits effectifs on ne pourra pas financer trois groupes (dans le pire des cas) pour 15 élèves. Bien entendu ce que j'ai exposé plus haut est vraiment le pire des cas, par contre on ne peut pas fonctionner avec seulement trois barrettes de spé, surtout s'il y a 10 spécialités ouvertes (ce qui donne 120 combinaisons).

Will.T a écrit:

meskiangasher a écrit:Pour les spécialités à fort effectif il n'y aura pas de problème, mais pour celles à petits effectifs on ne pourra pas financer trois groupes (dans le pire des cas) pour 15 élèves. Bien entendu ce que j'ai exposé plus haut est vraiment le pire des cas, par contre on ne peut pas fonctionner avec seulement trois barrettes de spé.

Je ne vois pas pourquoi, sauf si un adjoint veut se pourrir son ete.

Will.T a écrit:J'ai l'impression que tu raisonnes comme si seuls les eleves faisant exactement les 3 memes spes pourront etre ensemble

marjolie.june a écrit:Il semblerait que la répartition des spécialités dans les bassins de formation soit en cours, puisque ma collègue de maths m'a dit qu'on lui avait demandé si elle serait intéressée par la mise en place de la spécialité informatique chez nous. C'est étrange : personne n'est venu me demander si je serais intéressée par la mise en place de la spécialité LCA...

marjolie.june a écrit:Vu les effectifs de latin dans mon lycée (dans lequel je débarque...) on va me rire au nez.

chmarmottine a écrit:De toute façon, c'est assez piégeux. D'après ce que j'ai compris à la réunion de mon bahut la semaine dernière, demander à ce que l'établissement propose la spécialité LCA c'est perdre l'option latin.

chmarmottine a écrit:De toute façon, c'est assez piégeux. D'après ce que j'ai compris à la réunion de mon bahut la semaine dernière, demander à ce que l'établissement propose la spécialité LCA c'est perdre l'option latin.

Kilmeny a écrit:

chmarmottine a écrit:De toute façon, c'est assez piégeux. D'après ce que j'ai compris à la réunion de mon bahut la semaine dernière, demander à ce que l'établissement propose la spécialité LCA c'est perdre l'option latin.

Comment cela ?????
Qui l'a dit et pourquoi ?
Rien dans les textes ne l'indique. Il ne manquerait plus que cette ultime injure.

Aphrodissia a écrit:

Kilmeny a écrit:

chmarmottine a écrit:De toute façon, c'est assez piégeux. D'après ce que j'ai compris à la réunion de mon bahut la semaine dernière, demander à ce que l'établissement propose la spécialité LCA c'est perdre l'option latin.

Comment cela ?????
Qui l'a dit et pourquoi ?
Rien dans les textes ne l'indique. Il ne manquerait plus que cette ultime injure.

Le texte dit que celui qui fait la spécialité latin ne peut pas faire en plus l'option facultative latin mais qu'il peut tout de même faire l'option facultative grec. C'est dans les recommandations du CSP mais que valent ces recommandations?

Mon proviseur va demander toutes les spé sauf LCA car il ne voudrait pas perdre sa crédibilité en demandant une spé qu'il n'a aucune chance de remplir, dit-il.

Les épreuves de spé et de philo auraient lieu au second trimestre pour rentrer dans Parcoursup :
https://www.letudiant.fr/educpros/actualite/parcoursup-la-phase-principale-au-regime-sec.html

marjolie.june a écrit:Mais ils continueront leurs cours ensuite?

Une note de service que l'Etudiant s'est procurée l'explique : au cours du deuxième trimestre de seconde, vous devrez indiquer un premier choix de spécialités pour la classe de première.

Vous aurez à suivre trois spécialités, en plus des enseignements de tronc commun. Mais avant le conseil de classe, vous devrez, sur une "fiche de dialogue", en choisir quatre, voire cinq dans le cas où l'une d'entre elles ne serait pas dispensée dans votre lycée. Le conseil de classe vous fera alors des recommandations.

Le lycée ne devrait pas vous proposer des "menus" de spécialités tout faits – par exemple SVT, physique-chimie et mathématiques. En théorie, cela signifie donc que vous pourrez opter pour une triplette arts, SES et SVT.

Reste à voir comment cela se mettra en place dans les établissements, puisque des questions d'emploi du temps, de composition des classes et de présence des enseignants entreront en jeu.