Stagiaire et visite conseil

Bonjour,

J'avais raconté mes déboires avec mon collègues qui était allé se plaindre de moi à la direction. Reçue par le PA, j'avais eu droit à un procès à charge de 45mn.

Je suis dans un établissement avec des classes très difficiles. Lors des conseils de classe, tous les collègues, unanimement, ce sont accordés sur ce point. Je galère en classe entière, mais pas en demi-groupe, où tout se passe bien. Ma tutrice est venue me voir 2 fois. La première s'est bien déroulée. La seconde visite a été un fiasco. Les élèves étaient déchainés, je n'ai pas su gérer et j'ai perdu le contrôle. Clairement, je suis d'accord sur ce point. J'ai passé l'interne, j'ai 5 ans d'ancienneté en LP, et je n'avais jamais connu une telle situation.

J'ai été reçue aujourd'hui par le CDE. Entretien d'apparence normal : "comment ça va, comment ça se passe"....etc. Mais je voyais le coup venir. A la fin de l'entretien il me dit qu'il va demander une visite conseil pour "m'aider". Il me dit qu'il attend de moi des améliorations d'ici mai 2023. J'ai déjà eu deux visites quand j'étais contractuelle, sans problème majeur, et plutôt très positives.

C'est le côté stagiaire + visite conseil qui m'alerte. Ça sent la chaussette sale. Concrètement, ai-je raison de m'inquiéter ?

Merci aux collègues qui pourront m'aider.

Ça ne sent pas bon.
Il est d’ailleurs complètement anormal que ta tutrice ne soit venue te voir que deux fois.
Es-tu syndiquée ? Ça me parait sage.

Oui, je suis syndiquée.
Je vais d'ailleurs les contacter.

Bon courage

Jenny a écrit:Bon courage

Là tout de suite, c'est difficile. Je suis en PLS avec beaucoup de mouchoirs.

As-tu sollicité ta tutrice pour qu'elle revienne te voir ?
Deux visites, ça me semble largement insuffisant (et ce n'est pas du tout ce qui est conseillé en formation de tuteur). Je le préciserais à l'IPR ou au chargé de mission qui viendra te voir.

Franchement, une visite ratée, ça arrive. J'avais assisté à une séance catastrophique, je suis retournée rapidement voir mon stagiaire avec la même classe. Je trouve ça gonflé de te mettre sur liste d'alerte en venant te voir deux fois.

Note bien ce qui est dit sur tes classes dans les autres cours. Ca peut permettre de dresser le profil de la classe.

Comment sont tes formateurs ? Tu as eu une visite Inspé ?
Peux-tu demander une formation en plus pour la gestion de classe ? sur les élèves à besoins particuliers ? sur les établissements difficiles ? Ca peut montrer ta bonne volonté.

Jenny a écrit:As-tu sollicité ta tutrice pour qu'elle revienne te voir ?
Deux visites, ça me semble largement insuffisant (et ce n'est pas du tout ce qui est conseillé en formation de tuteur). Je le préciserais à l'IPR ou au chargé de mission qui viendra te voir.

Franchement, une visite ratée, ça arrive. J'avais assisté à une séance catastrophique, je suis retournée rapidement voir mon stagiaire avec la même classe. Je trouve ça gonflé de te mettre sur liste d'alerte en venant te voir deux fois.

Note bien ce qui est dit sur tes classes dans les autres cours. Ca peut permettre de dresser le profil de la classe.

Comment sont tes formateurs ? Tu as eu une visite Inspé ?
Peux-tu demander une formation en plus pour la gestion de classe ? sur les élèves à besoins particuliers ? sur les établissements difficiles ? Ca peut montrer ta bonne volonté.

Je suis stagiaire temps plein, je n'aurais pas de visite du formateur INSPE.
J'ai demandé des formations, justement de gestion de classe et de profils élèves difficiles, mais elles m'ont été refusées. J'en ai parlé au proviseur ce matin qui a fait l'étonné...alors que c'est lui qui les a refusé. Il va apparemment débloquer les choses.
Ma tutrice revient me voir, mais toujours sur la même classe, une seconde sur leur dernière heure du vendredi. Forcément, un créneau compliqué qui ne m'aide pas. Je pense lui demander de changer de créneau. Sur le reste de la semaine, c'est quand même plus simple.
Pourrais-tu m'expliquer la procédure d'alerte, ses conséquences ? Je crois comprendre qu'on passe forcément en commission en juin pour la titularisation ? Je n'ai lu que des tas de trucs très négatifs sur le net. Je suis en apnée avec mes kleenex.

Pour l'EQP, les stagiaires convoqués ont un avis négatif sur leur titularisation (CDE, Inspection et Inspé donnent un avis, pas le tuteur directement).
On peut être titularisé après une EQP.

Jenny a écrit:Pour l'EQP, les stagiaires convoqués ont un avis négatif sur leur titularisation (CDE, Inspection et Inspé donnent un avis, pas le tuteur directement).
On peut être titularisé après une EQP.

EQP ? Désolée, je ne suis pas encore familière de tous les acronymes.
Cela signifie que, si j'ai des avis positifs CDE + IPR en juin, je peux être titularisée sans passer en commission ?

Bonjour,

De mon expérience ils vont vite en besogne et font exprès de venir à des horaires difficiles (j'avais demandé un autre jour, mais on m'a dit "non on viendra en classe entière le vendredi hein) histoire de bien te casser du sucre sur le dos. Ne pas compter sur quoi que ce soit de l'INSPE me paraît également évident. Tu as pas discuté avec les autres collègues de cette classe ? C'est quel filière et surtout pourquoi ta tutrice ne vient jamais ? C'est facile de faire comme ça. Après oui, sans vouloir te faire peur, ça sent la commission digne des procès de Staline. Mais comme tu as l'air bien motivée, je pense quand même qu'il y a de l'espoir.

edukalor a écrit:Bonjour,

De mon expérience ils vont vite en besogne et font exprès de venir à des horaires difficiles (j'avais demandé un autre jour, mais on m'a dit "non on viendra en classe entière le vendredi hein) histoire de bien te casser du sucre sur le dos. Ne pas compter sur quoi que ce soit de l'INSPE me paraît également évident. Tu as pas discuté avec les autres collègues de cette classe ? C'est quel filière et surtout pourquoi ta tutrice ne vient jamais ? C'est facile de faire comme ça. Après oui, sans vouloir te faire peur, ça sent la commission digne des procès de Staline. Mais comme tu as l'air bien motivée, je pense quand même qu'il y a de l'espoir.

Il y avait le conseil de classe hier soir de cette classe. Je suis en LP, matière pro. Sur 24 élèves, 13 ont eu avertissement travail, assiduité, comportement, voire les trois à la fois. Les collègues sont autant en galère que moi sur cette classe. On discute, on échange, mais ça passe difficilement la porte du conseil de classe. Mais, évidemment, vous connaissez vous aussi le collègue qui va dire "Mouaaaaa, mais ça se passe très bien", alors qu'ils ont un taux d'exclusion de cours supérieur au déficit du trou de la sécurité sociale. Le collègue de lettres me disait hier, "chouette, ils ont écrit 3 phrases aujourd'hui".
Si au moins je savais ce qu'il fallait que je fasse pour récupérer le coup, j'y passerais ma vie à le faire jusqu'en juin.

edukalor a écrit:Bonjour,

De mon expérience ils vont vite en besogne et font exprès de venir à des horaires difficiles (j'avais demandé un autre jour, mais on m'a dit "non on viendra en classe entière le vendredi hein) histoire de bien te casser du sucre sur le dos. Ne pas compter sur quoi que ce soit de l'INSPE me paraît également évident. Tu as pas discuté avec les autres collègues de cette classe ? C'est quel filière et surtout pourquoi ta tutrice ne vient jamais ? C'est facile de faire comme ça. Après oui, sans vouloir te faire peur, ça sent la commission digne des procès de Staline. Mais comme tu as l'air bien motivée, je pense quand même qu'il y a de l'espoir.

Merci de ne pas généraliser.

EQP : examen de qualification professionnelle, c’est le nom de la commission.
Un passage en EQP est impressionnant et pénible, je ne te le cache pas. Mais les EQP titularisent aussi. Effectivement, rien n’est joué à ce stade.

Tu passes en EQP si le CDE de ton EPLE ou le MF de l'INSPE rend un AD sur COMPAS.

C'est pourtant simple !



Trêve de plaisanterie, tu ne passeras pas forcément en EQP, nous ne sommes qu'en décembre, il est encore temps de montrer tes progrès.
Je te souhaite bon courage. Etant moi-même passé par un EQP, cela n'a en effet rien d'agréable, et on en ressort avec l'impression que le sort est déjà scellé. Il parait que certains en sortent titularisés ; dans ma promo, il n'y en avait eu aucun (4 renouvellements sur 4 EQP), mais cet échantillon n'est pas représentatif bien entendu.

Enfin, on peut très bien être dans le collimateur au premier trimestre et ne pas passer en EQP (il y en avait eu 1 ou 2 dans ma promo), et inversement ne jamais être en procédure d'alerte et tout se prendre dans la tronche à la fin (ce qui avait été mon cas). Je te souhaite d'être dans le premier cas de figure.

Marieke a écrit:

edukalor a écrit:Bonjour,

De mon expérience ils vont vite en besogne et font exprès de venir à des horaires difficiles (j'avais demandé un autre jour, mais on m'a dit "non on viendra en classe entière le vendredi hein) histoire de bien te casser du sucre sur le dos. Ne pas compter sur quoi que ce soit de l'INSPE me paraît également évident. Tu as pas discuté avec les autres collègues de cette classe ? C'est quel filière et surtout pourquoi ta tutrice ne vient jamais ? C'est facile de faire comme ça. Après oui, sans vouloir te faire peur, ça sent la commission digne des procès de Staline. Mais comme tu as l'air bien motivée, je pense quand même qu'il y a de l'espoir.

Il y avait le conseil de classe hier soir de cette classe. Je suis en LP, matière pro. Sur 24 élèves, 13 ont eu avertissement travail, assiduité, comportement, voire les trois à la fois. Les collègues sont autant en galère que moi sur cette classe. On discute, on échange, mais ça passe difficilement la porte du conseil de classe. Mais, évidemment, vous connaissez vous aussi le collègue qui va dire "Mouaaaaa, mais ça se passe très bien", alors qu'ils ont un taux d'exclusion de cours supérieur au déficit du trou de la sécurité sociale. Le collègue de lettres me disait hier, "chouette, ils ont écrit 3 phrases aujourd'hui".
Si au moins je savais ce qu'il fallait que je fasse pour récupérer le coup, j'y passerais ma vie à le faire jusqu'en juin.

Ah le fameux "mais moi j'ai pas de soucis hein !" et la note surgonflée qui va bien avec un grand classique désormais. Noyons le poisson il en paraîtra plus grand. Que je déteste ça.

Pour ma part j'ai eu L'EQP positif avec un avis négatif : l'IPR ...

OnixVirus a écrit:Ah le fameux "mais moi j'ai pas de soucis hein !" et la note surgonflée qui va bien avec un grand classique désormais. Noyons le poisson il en paraîtra plus grand. Que je déteste ça.

Pour ma part j'ai eu L'EQP positif avec un avis négatif : l'IPR ...

Merci, tu me remontes le moral. J'en ai besoin. Moi et mon ami kleenex.

Bonjour,

J'ai deux questions qui me turlupinent.

J'ai entendu dire (bruits de couloir) que si le CDE rédige un rapport intermédiaire négatif, il doit me convoquer. Est-ce vrai ?

Est-ce normal que je n'ai pas pu prendre connaissance du rapport intermédiaire de ma tutrice ? Dans ma promo, je suis la seule à ne pas avoir eu accès à ce rapport. Forcément, ça me pose question, je m'inquiète. J'ai demandé à plusieurs reprises en vain.

Merci d'avance à celles et ceux qui pourront m'éclairer.

J'ai déjà entendu ça mais c'est peut-être plutôt une rumeur, concernant la convocation du CDE en cas de rapport négatif.

Attends un peu, pour le rapport intermédiaire. Je ne sais pas dans quelle académie tu es, mais il peut te parvenir en mars ou avril.

Je crois qu'un rapport négatif d'un des évaluateurs implique mise en alerte, et que le CDE convoque pour un entretien en cas de mise en alerte. En tout cas c'était comme ça dans mon académie l'année dernière.

Je n'en ai pas eu personnellement mais de ce qu'on me dit c'est un entretien un peu langue de bois, vous devez pour emparer des dispositifs pour conforter votre professionnalité blabla. Il est vrai que pour les deux collègues qui m'ont raconté ce n'est pas le CDE qui avait déclenché l'alerte donc on peut penser qu'ils avaient d'autres choses à faire.

Pour l'accès aux documents, ils mentent comme ils respirent. Chez moi c'était très divers les différentes autorisations d'accès. L'IPR m'avait annoncé un accès rapide à son rapport(jamais vu).