Ecrit EAF STMG

Bonjour,
Comment comprenez-vous les IO pour l'écrit EAF STMG ? La contraction + essai sera proposée pour tous les objets d'étude dès lors qu'on soumettra aux élèves un texte contemporain ? Merci...

Non. J'ai lu les textes comme suit:
- Commentaire littéraire sur les objets d'étude théâtre, poésie, roman.
- Contraction et essai sur l'objet d'étude littérature d'idées.
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Bac2021/67/9/NDS_Epreuve_anticipee_francais_2020_1103679.pdf

Merci, le lien est très clair

Bonjour
J'ai décidé de commencer l'année avec la littérature d'idées, afin de préparer dès maintenant mes classes de STMG et ST2S à l'exercice de contraction-essai.
J'ai choisi les Fables de La Fontaine, avec le parcours "imagination et pensée au XVIIe siècle": pour l'écrit, le texte à résumer suivi d'un essai ne sera pas du XVIIe siècle, ou je me trompe?
Avez-vous trouvé des textes à travailler pour la contraction essai?
Pour l'instant je n'ai trouvé que ce lien, qui propose des textes sur la thématique "Puissances de l'imagination" (ancien programme de prépa), avec quelques textes du XXe siècle:
https://www.site-magister.com/prepas/page15c.htm#axzz5tYxz6Grc
L'édition Etonnants Classiques pour les Fables annonce des sujets d'écrit "bac général et technologique", je viens de le commander en espérant qu'il y ait d'autres ressources...

Ujine a écrit:Bonjour
J'ai décidé de commencer l'année avec la littérature d'idées, afin de préparer dès maintenant mes classes de STMG et ST2S à l'exercice de contraction-essai.
J'ai choisi les Fables de La Fontaine, avec le parcours "imagination et pensée au XVIIe siècle": pour l'écrit, le texte à résumer suivi d'un essai ne sera pas du XVIIe siècle, ou je me trompe?
Avez-vous trouvé des textes à travailler pour la contraction essai?
Pour l'instant je n'ai trouvé que ce lien, qui propose des textes sur la thématique "Puissances de l'imagination" (ancien programme de prépa), avec quelques textes du XXe siècle:
https://www.site-magister.com/prepas/page15c.htm#axzz5tYxz6Grc
L'édition Etonnants Classiques pour les Fables annonce des sujets d'écrit "bac général et technologique", je viens de le commander en espérant qu'il y ait d'autres ressources...

C'est aussi pour cette raison que j'ai choisi Montaigne: je trouverai plus facilement des textes pour les préparer à la contraction de texte, et les sujets d'essai me semblent plus intéressants. Maintenant, il va falloir leur faire lire Montaigne!

"Les Cannibales", c'est vraiment très court… pour moi, ce sera lecture en classe du coup.

Je t'envie si tes élèves apportent tous en cours leur livre. Les miens m'ont demandé, quand j'ai distribué la liste des livres au programme "lequel est vraiment le plus important?". Et bien sûr, le classique "de toute façon je ne les achèterai pas." (suivi de la non moins classique explication de ce qui se passera à l'oral si on se présente sans livre).
C'est pour cela que j'ai choisi les Fables: les textes sont tous sur internet et j'ai l'intention de préparer une toute petite anthologie illustrée à lire en classe, avec de la chance il en restera quelque chose dans leur tête à la fin

Ah mais pas de livre = punition, puis colle voire exclusion de cours. Et c'est 1 livre par personne (faut pas abuser).

Je fais comme Ysabel: demain, chacun doit avoir son livre. Sinon, ce sera d'abord une punition, et ensuite une retenue, puis une exclusion. Hors de question de perdre du temps en gestion de classe cette année.

Mes élèves de STMG ont commencé vendredi à pousser des cris d'animaux dans plusieurs cours, déclenché lundi l'alarme incendie et intimidé hier la collègue d'H-G. Réunion avec la direction déjà planifiée pour organiser la riposte mais pas sûr que les punitions parce qu'ils ont oublié leur livre leur fassent peur.

Mais là n'est pas le sujet, je propose de recentrer, j'étais plus en quête de ressources pour les textes à résumer, puisqu'aucun éditeur n'a encore eu la bonne idée de proposer une anthologie pour ce faire à destination des classes technos.

Nos inspecteurs nous ont envoyé ça. Mais pas de textes supports.

merci pour cette méthodologie!

Merci!

Bonjour,

Je voudrais juste m'ôter d'un doute : les sujets comprendront nécessairement un texte littéraire inconnu à commenter ET un texte de littérature d'idées pour la contraction de texte suivie d'un essai ? ou bien ce sera soit l'un, soit l'autre ?

Pas de doute, il y aura:
- trois textes de littérature d'idées (contraction et essai: un par œuvre au programme),
- un texte appartenant à l'un des trois autres objets d'étude en commentaire.

Merci beaucoup !

Tant qu'on y est, on part du principe qu'on leur donne les axes pour le commentaire ou c'est la fête du slip jusqu'au bout et on considère qu'ils peuvent gérer seuls? (après tout, il y a bien des gens pour penser que des stmg peuvent s'éclater en lisant la Princesse ou gros Jules).
Vous je ne sais pas, mais moi je sens poindre le coup de pied dans la gueule

cannelle21 a écrit:Nos inspecteurs nous ont envoyé ça. Mais pas de textes supports.

Merci pour ce document.

prof du chaos a écrit:Tant qu'on y est, on part du principe qu'on leur donne les axes pour le commentaire ou c'est la fête du slip jusqu'au bout et on considère qu'ils peuvent gérer seuls? (après tout, il y a bien des gens pour penser que des stmg peuvent s'éclater en lisant la Princesse ou gros Jules).
Vous je ne sais pas, mais moi je sens poindre le coup de pied dans la gueule

J'avais vu dans les programmes que le sujet de commentaire en techno était formulé de manière à "guider" le candidat (reformulation approximative mais je n'ai pas le temps d'aller chercher le texte maintenant.) Donc je pense qu'ils auront les axes.

Lu comme toi, mais rien d'officiel encore. On navigue vraiment à vue, c'est pitoyable

Oui, clairement. Je pense que dans un premier temps je vais leur donner des sujets avec plan, puis on verra. On a des formations annoncées vers la fin du mois de novembre, j'espère en savoir plus avant que ça soir trop tard pour essayer de faire les choses correctement.

prof du chaos a écrit:Lu comme toi, mais rien d'officiel encore. On navigue vraiment à vue, c'est pitoyable

c'est dans la note de service sur l'épreuve, donc c'est officiel : le commentaire sera encore guidé.