Baccalauréat international

Bonjour à tous,
Je cherche des renseignements sur le baccalauréat international. Est-ce que vous connaissez ? J'ai cru comprendre qu'il n'est pas considéré en France comme un équivalent au Bac mais qu'on pouvait entrer dans le supérieur avec ?? En France ou uniquement à l'étranger ?
Je ne suis qu'au début des recherches et suis preneuse de tout renseignement !
Merci !

Tous mes élèves le préparent.
C’est un bac, reconnu comme tel en France et à l’étranger, qui se prépare de façon toute à fait « classique » (mêmes épreuves), mais avec une langue dite « de section », avec des coefficients distincts et des épreuves en langue/ autres matières en langue de section à très fort coeff.
Selon la langue choisie, il ne s’appelle pas pareil: Bachibac, abibac...

Les élèves doivent pouvoir conjuguer une scolarité classique avec un double enseignement en langue de section, souvent lourd niveau horaires et volume de travail.

Nos élèves, par exemple, ont accès aux universités à travers le monde et/ou partent en « gap year » l’année suivant la terminale..
L’OIB est souvent préparé dans les établissements publics internationaux, qui mélangent une partie éducnat’ (gratuite) et une partie privée (la section).
Je ne sais pas ce qu’il en est pour le privé.

Bonnes recherches!

Elsa

Bonsoir,

Parles-tu de l'option internationale du Bac Français  (OIB) ou bien du IB (International Baccalaureate), qui n'a rien à voir avec l'Education Nationale.
Pour l'OIB, le message précédent donne des pistes, je peux préciser pour les sections britanniques et américaines si besoin. Si c'est l'IB qui t'intéresse, je peux expliquer plus en détail.

Oui je parle de l'IB
Merci à vous 2 !

Alors, pour le IB tu trouveras toutes les réponses à tes questions sur le site : https://www.ibo.org/fr/ . Ce qui t'intéresse c'est le programme du diplôme qui se déroule sur les deux dernières années de lycée (équivalent Première et Terminale en France). On est pas obligé d'avoir fait le programme IB dans sa scolarité avant d'entrer dans le programme du diplôme.
Le diplôme est reconnu partout à travers le monde. Des anciens élèves à moi étudient dans des universités américaines, canadiennes, britanniques et asiatiques ou à Sciences-Po. Dans les universités américaines et canadiennes les diplömés du IB reçoivent même des crédits universitaires car le niveau du IB (en particulier les cours en higher level) est plus de première année de fac que d'un niveau lycée américain. De plus en plus d'écoles internationales adoptent le programme, en particulier dans les pays émergents.

J'aime beaucoup le système du IB que je trouve très équilibré avec le tronc commun (je trouve en particulier le programme CAS génail) et le choix des disciplines (avec ensuite en plus le choix entre higher level et lower level).

Si tu as des question précises n'hésite pas, j'y répondrais si je peux.

Merci beaucoup je vais lire ce lien. J'imagine qu'il y a une liste de pays où ça peut se préparer.
Mais un enfant qui passe l'IB à l'étranger peut-il s'inscrire dans un parcours sup en France ?

Alors quand j'étais dans le système IB, Parcoursup n'existait pas... Dans tous les cas, les élèves qui partaient étudier en France (j'étais à l'étranger) passaient par les procédures réservées aux élèves étrangers (je pense en particulier à Sciences-Po). A ma connaissance, le IB est considéré comme un diplôme étranger en France.
Mon avis personnel : si c'est pour faire des études franco-françaises après (type classe prépa, IUT...), il vaut mieux faire un bac français. L'avantage du IB c'est justement le côté international (on peut le passer en anglais, en français, en chinois ou en version bilingue français-anglais, anglais-chinois etc.) et donc la poursuite dans des universités à l'étranger.
En termes de méthodes de travail et de niveau, le IB prépare très bien aux études supérieures.

Ok merci Eleanor. Le souci est que cette personne habite pour l'instant à l'étranger et ne peut pas passer un bac classique là où elle est car il n'y a pas de lycée français. Elle ne sait pas quoi faire... passer le diplome de là-bas ne servira que si elle fait des études là-bas et si elle veut revenir en France cela ne lui servira pas. Si elle veut passer le bac ce sera donc par le cned en parallele j'imagine et devra trouver un centre d'examen mais bonjour la charge de travail... d'où l'idée du IB peut-etre qui permettrait (?) de se diriger ensuite en France ou ailleurs... mais je ne sais pas si c'est possible...

Dans cette situation là, si un établissement à proximité propose le IB, je choisirais le IB. Après cela dépend aussi du pays où cette personne se trouve : dans les pays où il n'y a pas de "Bac" national et où le niveau du diplôme de fin d'étude dépend beaucoup de l'établissement dans lequel on le passe (typiquement les USA avec le high school diploma), le IB est la garantie d'un vrai niveau, reconnu partout (et valorisé dans de plus en plus de pays). Par contre, çà demande nettement plus de boulot...
Dans quel pays se trouve cette personne ? Où envisage-t-elle de poursuivre des études ?

Je viens de vérifier et aucun souci pour la poursuite d'études en France car l'IB est reconnu équivalent du Bac. Sur le site cité plus haut, tu trouves au sujet de la reconnaissance de l'IB :

"L'état actuel de la réglementation en France concernant le BI est le suivant:

Les étudiants français titulaires d'un diplôme du BI, quel que soit le pays dans lequel il a été préparé et obtenu, sont dispensés du baccalauréat français, selon les dispositions générales très souples du décret de 1985;

Les étudiants étrangers titulaires d'un BI préparé et obtenu à l'étranger ont accès aux universités françaises et ce - théoriquement - sans vérification de leur niveau linguistique (décret de 1981);

Il est donc indispensable que les étudiants postulant dans les universités françaises s'enquièrent, dès le 15 novembre de l'année précédant leurs examens et avant le 15 janvier, auprès des services d'admission des universités, des modalités requises par chacune.

Le B.I. (de Genève) est placé, dans l'article 17 du décret du 20 février 1984, sur le même plan que le baccalauréat franco-allemand et les titres « admis en dispense du baccalauréat par une réglementation nationale ».


Annoté: Le B.I. (de Genève) figure dans le document du Ministère de l'Education Nationale (qui paraît chaque janvier) « Liste par pays de modalités d'accès à l'enseignement supérieur » comme baccalauréat admis en France."

Eleanor Rigby a écrit:Dans cette situation là, si un établissement à proximité propose le IB, je choisirais le IB. Après cela dépend aussi du pays où cette personne se trouve : dans les pays où il n'y a pas de "Bac" national et où le niveau du diplôme de fin d'étude dépend beaucoup de l'établissement dans lequel on le passe (typiquement les USA avec le high school diploma), le IB est la garantie d'un vrai niveau,  reconnu partout (et valorisé dans de plus en plus de pays). Par contre, çà demande nettement plus de boulot...
Dans quel pays se trouve cette personne ? Où envisage-t-elle de poursuivre des études ?

En Australie

elsalyon a écrit:L’OIB est souvent préparé dans les établissements publics internationaux, qui mélangent une partie éducnat’ (gratuite) et une partie privée (la section).

J'ai bien compris que c'est le BI et non l'OIB qui intéresse la personne qui a ouvert le fil. Une précision cependant : mon fils vient d'avoir un bac OIB et n'a jamais eu que des cours de l'éducnat'.

Tem-to a écrit:

elsalyon a écrit:L’OIB est souvent préparé dans les établissements publics internationaux, qui mélangent une partie éducnat’ (gratuite) et une partie privée (la section).

J'ai bien compris que c'est le BI et non l'OIB qui intéresse la personne qui a ouvert le fil. Une précision cependant : mon fils vient d'avoir un bac OIB et n'a jamais eu que des cours de l'éducnat'.

En effet je cherche des renseignements sur l'IB.
Merci en tout cas pour vos réponses

Je viens de lire sur un forum que le bac australien serait reconnu en France. Comment puis-je vérifier cette information ?

Tu devrais trouver toutes les réponses à tes questions sur le site du Ministère de l'Enseignement supérieur : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid20200/etudiants-etrangers-inscriptions-dans-l-enseignement-superieur-francais.html

Je cherche aussi des infos sur le IB versus OIB. Nous hesitons entre les 2 pour notre fils, qui a du faire ce choix aussi ou qui aurait des insights?
Merci enormement

Un de mes enfants a eu ce choix a faire. Il a choisi le bac IB en langue anglaise.
Je trouve ce bac de très bon niveau avec des programme bien construits, il y a moins d' heures de cours et plus de travail personnel.
Par exemple pour les Maths : il y a deux examens un avec calculatrice, un sans, et un travail personnel (Internal Assessment).
Cela ne convient pas à tous les élèves, cela a très bien convenu à mon enfant qui d'une part a évité d'avoir un de ses parents en cours, et d'autre part est maintenant complètement bilingue et biculturel.
La poursuite d'études dans le supérieur en France n'est pas super facile, même si le bac est bien reconnu, je pense que peu de prépa accepteraient ce type de Bac.
A vérifier : le nombre de cours proposés, si l'école est petite, probablement peu de cours sont proposés.
Si tu es intéressée j'ai des sujets 0 des Bac IB en maths, je trouve que le niveau Standard analysis est au moins aussi élevé que le Bac Spé Maths.

Ma fille passe le IB. Ce n’est pas un très gros programme dans son école donc elle n’a pas eu beaucoup de choix pour les matières. Les programmes sont ambitieux et il y a beaucoup de travail personnel. Elle fait maths HL et c’est exigeant d’autant qu’ils n’ont que cinq heures par semaine. L’IB est reconnu par certaines écoles en France mais donne aussi une équivalence du bac. Il est aussi accepté au Canada et en Suisse, et est apprécié aux Etats-Unis où la réussite dans les matières HL donne droit à des crédits universitaires dans la plupart des universités. Par contre, il faut avoir un certain nombre de points pour être accepté au Canada et en Suisse et cela me fait regretter de ne pas avoir fait choisir français plutôt qu’espagnol à ma fille, car cela aurait été des points ‘faciles’. Elle a une quantité de travail qui s’approche de la prépa, donc ç’aurait été bénéfique sur ce plan là également.
Je ne sais pas si c’est pareil dans toutes les écoles mais elle a beaucoup de lecture et de rédaction. Par exemple, elle a régulièrement une vingtaine de pages à lire et à annoter. Cela demande beaucoup de temps.
Bref, bien choisir ses matières, surtout pour un enfant qui ne serait pas trop porté sur la lecture et la rédaction. Il faut aussi aimer faire des recherches personnelles, et être capable de bien gérer son temps.

mjaquard a écrit:Je cherche aussi des infos sur le IB versus OIB. Nous hesitons entre les 2 pour notre fils, qui a du faire ce choix aussi ou qui aurait des insights?
Merci enormement

Bonjour,
Il existe une différence fondamentale entre les deux diplômes.
- l'IB est un diplôme étranger, qui est délivré par quelques établissements privés en France (plus ou moins reconnu dans le supérieur).
- l'OIB vient en complément du Baccalauréat français, seuls les élèves inscrits (et recrutés sur concours) dans une section internationale passent ce diplôme (épreuve en langue et littérature et dans une matière non linguistique). Ce diplôme permet une poursuite d'étude en France comme à l'international.
En espérant vous avoir éclairer.