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a_anoliJe viens de m'inscrire !
Bonjour à tous,
Je suis jeune professeure d'anglais, j'ai fait deux ans dans le secondaire et j'ai obtenu un poste en IUT cette année, que je commence à la rentrée. Malheureusement à part le programme national, je n'ai absolument aucune guidance et j'avoue que je suis perdue, je ne sais pas par où commencer ni même la structure d'un cours en IUT.
Je suis affectée dans deux départements, GEA et TC, et j'ai des groupes de 1ere, 2eme et 3eme année à chaque fois.
Les programmes nationaux sont assez denses en GEA, beaucoup moins en TC. J'ai essayé de les lire attentivement, de les anoter mais je me noie et je ne sais pas trop quelle structure, progression adopter ni sur quels supports me baser, quels types d'activités mettre en place etc.
Quelqu'un ici pourrait-il m'aider un peu ?
Merci beaucoup !
Je suis jeune professeure d'anglais, j'ai fait deux ans dans le secondaire et j'ai obtenu un poste en IUT cette année, que je commence à la rentrée. Malheureusement à part le programme national, je n'ai absolument aucune guidance et j'avoue que je suis perdue, je ne sais pas par où commencer ni même la structure d'un cours en IUT.
Je suis affectée dans deux départements, GEA et TC, et j'ai des groupes de 1ere, 2eme et 3eme année à chaque fois.
Les programmes nationaux sont assez denses en GEA, beaucoup moins en TC. J'ai essayé de les lire attentivement, de les anoter mais je me noie et je ne sais pas trop quelle structure, progression adopter ni sur quels supports me baser, quels types d'activités mettre en place etc.
Quelqu'un ici pourrait-il m'aider un peu ?
Merci beaucoup !
ZetitcheurNiveau 10
Bonjour a_anoli, je fais remonter pour que ta requête garde de la visibilité. J’enseigne aussi l’anglais mais en Grande École, je ne connais pas les programmes en IUT. J’aimerais pouvoir t’aider mais ce serait mieux qu’un/une collègue d’IUT te réponde plus précisément.
Bon courage pour cette rentrée !
Bon courage pour cette rentrée !
- doranvinNiveau 1
Bonjour A-Anoli,
J’enseigne en tech de co depuis pas mal d'années et viens de vivre le passage du DUT au BUT. Je pense que le plus simple pour toi serait de prendre contact avec l'ancien titulaire et de voir quel était son programme. Cela peut te faire une base de départ ; à toi ensuite d'adapter en fonction de ta personnalité et de tes objectifs et bien sûr du profil du département dans lequel tu te trouves. En tech de co, la formation est maintenant concentrée sur le marketing, la vente et la communication commerciale. Dès la2e année les étudiants se spécialisent en outre dans l’un des 5 parcours proposés nationalement, mais localement chaque département a souvent choisi 3 parcours seulement. Par exemple nous avons comme parcours BI, c'est-à-dire business international, MMPV qui correspond à marketing et management du point de vente et BDMRC : business développement et management de la relation client.
Je m’efforce de faire correspondre mes enseignements en anglais au profil du diplôme et donc me concentre sur des thèmes tels que le monde du travail, l’importance des cultures dans le monde du travail, la publicité, le transport, le tourisme, puis en 2e année je rebondis sur le stage de fin de première année pour aborder le thème de « work experience », « business leaders », « retailing and distribution channels », « global brands » and « marketing » pour terminer en S5 avec « entrepreneurship », innovation, and « ethics ». En BI, ils ont un S6 en anglais et donc le thème est « international business ».
Nous avons TD et TP en demi-groupes et cela nous donne l'opportunité de nous concentrer sur les compétences orales grâce à des salles informatiques dans lesquelles nous pouvons nous concentrer sur le travail en binôme, la compréhension orale et l'expression orale .
Après il faut rester assez modeste car nos heures de langue ont été divisées par 2 entre le DUT et le BUT. Nos étudiants font beaucoup de marketing jusqu'à la nausée parfois mais en ce qui concerne les langues , ce n'est pas avec 5 ou 6 TD par semestre que les étudiants peuvent vraiment progresser. Alors qu’ à l'époque du DUT on pouvait espérer que nos étudiants motivés puissent améliorer leurs compétences , à l'heure actuelle c'est beaucoup moins le cas, faute de temps.
J’enseigne en tech de co depuis pas mal d'années et viens de vivre le passage du DUT au BUT. Je pense que le plus simple pour toi serait de prendre contact avec l'ancien titulaire et de voir quel était son programme. Cela peut te faire une base de départ ; à toi ensuite d'adapter en fonction de ta personnalité et de tes objectifs et bien sûr du profil du département dans lequel tu te trouves. En tech de co, la formation est maintenant concentrée sur le marketing, la vente et la communication commerciale. Dès la2e année les étudiants se spécialisent en outre dans l’un des 5 parcours proposés nationalement, mais localement chaque département a souvent choisi 3 parcours seulement. Par exemple nous avons comme parcours BI, c'est-à-dire business international, MMPV qui correspond à marketing et management du point de vente et BDMRC : business développement et management de la relation client.
Je m’efforce de faire correspondre mes enseignements en anglais au profil du diplôme et donc me concentre sur des thèmes tels que le monde du travail, l’importance des cultures dans le monde du travail, la publicité, le transport, le tourisme, puis en 2e année je rebondis sur le stage de fin de première année pour aborder le thème de « work experience », « business leaders », « retailing and distribution channels », « global brands » and « marketing » pour terminer en S5 avec « entrepreneurship », innovation, and « ethics ». En BI, ils ont un S6 en anglais et donc le thème est « international business ».
Nous avons TD et TP en demi-groupes et cela nous donne l'opportunité de nous concentrer sur les compétences orales grâce à des salles informatiques dans lesquelles nous pouvons nous concentrer sur le travail en binôme, la compréhension orale et l'expression orale .
Après il faut rester assez modeste car nos heures de langue ont été divisées par 2 entre le DUT et le BUT. Nos étudiants font beaucoup de marketing jusqu'à la nausée parfois mais en ce qui concerne les langues , ce n'est pas avec 5 ou 6 TD par semestre que les étudiants peuvent vraiment progresser. Alors qu’ à l'époque du DUT on pouvait espérer que nos étudiants motivés puissent améliorer leurs compétences , à l'heure actuelle c'est beaucoup moins le cas, faute de temps.
- a_anoliJe viens de m'inscrire !
Merci d'avoir fait remonter ma demande Zetitcheur 
Merci d'avoir pris le temps de rédiger une réponse aussi détaillée doranvin, j'y vois un peu plus clair, au moins au niveau des thèmes que je peux aborder !
Est-ce que tu utilises ou as utilisé des ressources spécifiques pour alimenter tes cours ? Je n'ai pas trouvé l'équivalent d'un manuel ou autre qui pourrait me guider un peu, au moins au début, me donner des idées de structure ou de document support, j'ai puisé dans l'actualité pour l'instant
Merci d'avoir pris le temps de rédiger une réponse aussi détaillée doranvin, j'y vois un peu plus clair, au moins au niveau des thèmes que je peux aborder !
Est-ce que tu utilises ou as utilisé des ressources spécifiques pour alimenter tes cours ? Je n'ai pas trouvé l'équivalent d'un manuel ou autre qui pourrait me guider un peu, au moins au début, me donner des idées de structure ou de document support, j'ai puisé dans l'actualité pour l'instant
- doranvinNiveau 1
Pas de manuel , bien que je m'inspire parfois de "the business"de Longman.mais principalement des documents authentiques abrégés. Le site de la BBC est une mine d'or mais aussi le Guardian , youtube, etc...
- a_anoliJe viens de m'inscrire !
Si quelqu'un a d'autres infos/conseils je prends
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