Pap Ndiaye annonce une réforme du collège

Caspar a écrit:

Blan6ine a écrit:J'ai écouté notre ministre sur France Inter : j'ai une interrogation sur le Pacte > sera-t-il proposé à chaque enseignant ou sera-t-il proposé nouveaux enseignants seuls ? S'il est proposé à tout le monde, est-ce que ça serait comme pour les IMP (quelques miettes par établissement) ou véritablement proposé à tous ?

Il ne doit pas le savoir lui-même, c'est typiquement le genre d'annonce destiné à la presse et au grand public: on parle d'abord et le contenu exact viendra après.

Matteo a écrit:10% pour 72h ça fait beaucoup moins que l'HSE qu'on a déjà...

marjo a écrit:

Matteo a écrit:10% pour 72h ça fait beaucoup moins que l'HSE qu'on a déjà...

72H ça fait deux heures par semaine. M'intéresse pô.

marjo a écrit:Présentation du TRMD hier en conseil péda et suite à la réforme, nous perdons nos heures de demi-groupes en 6e en français "parce qu'il va y avoir de la remédiation faite par les PE (ou les collègues de 6e ?)". Merveilleux.

*Ombre* a écrit:

marjo a écrit:Présentation du TRMD hier en conseil péda et suite à la réforme, nous perdons nos heures de demi-groupes en 6e en français "parce qu'il va y avoir de la remédiation faite par les PE (ou les collègues de 6e ?)". Merveilleux.

Même chose chez nous. On perd des demi-groupes efficaces pour mettre en place ce bouzin inefficace.
Effectivement, quand le soutien français détruit le français, ça devient formidable.

Leclochard a écrit:

marjo a écrit:

Matteo a écrit:10% pour 72h ça fait beaucoup moins que l'HSE qu'on a déjà...

72H ça fait deux heures par semaine. M'intéresse pô.

Ce sont les détails qui pèseront : et si ce pacte permettait d’obtenir un meilleur avancement ? Et si sans lui, la hors-classe devenait plus compliquée à obtenir, voire inaccessible ? Et s’il ne restait plus d’heures de devoirs faits à ceux qui n’ont pas signé mais qui comptent encore en faire parce qu’ils en ont besoin ? Et si les emplois du temps des signataires étaient prioritaires… ?
Je crois que tout le monde ne pourra pas s’offrir pas le luxe de refuser de signer avec le diable s’il sait se montrer persuasif.

marjo a écrit:

*Ombre* a écrit:

marjo a écrit:Présentation du TRMD hier en conseil péda et suite à la réforme, nous perdons nos heures de demi-groupes en 6e en français "parce qu'il va y avoir de la remédiation faite par les PE (ou les collègues de 6e ?)". Merveilleux.

Même chose chez nous. On perd des demi-groupes efficaces pour mettre en place ce bouzin inefficace.
Effectivement, quand le soutien français détruit le français, ça devient formidable.

C'est du grand n'importe quoi.

*Ombre* a écrit:
Même chose chez nous. On perd des demi-groupes efficaces pour mettre en place ce bouzin inefficace.
Effectivement, quand le soutien français détruit le français, ça devient formidable.

Iphigénie a écrit:Les non-pactés risquent d'être impactés et les pactés compactés...
on est dans le pâté quoi.

henriette a écrit:Chez nous c'est "simple" : soit on fait des choix pédagogiques, mais alors des postes vont sauter, soit on préserve les postes, et cela amène en effet à racler les fonds de tiroir de la marge et à faire des choix sans aucun intérêt pédagogique.
Mon chef actuel assume, en dernier recours, de choisir toujours de limiter la casse humaine et donc de sauver le plus de postes qu'il peut.

henriette a écrit:Je remonte ce fil : DF devient obligatoire en 6e, mais quelqu'un a-t-il trouvé une indication du nombre d'heures hebdomadaires à mettre en place par élève de 6e ?

MoyenCroco a écrit:

henriette a écrit:Je remonte ce fil : DF devient obligatoire en 6e, mais quelqu'un a-t-il trouvé une indication du nombre d'heures hebdomadaires à mettre en place par élève de 6e ?

C'est l'heure qui remplace la technologie...

MoyenCroco a écrit:

henriette a écrit:Je remonte ce fil : DF devient obligatoire en 6e, mais quelqu'un a-t-il trouvé une indication du nombre d'heures hebdomadaires à mettre en place par élève de 6e ?

C'est l'heure qui remplace la technologie...

Le volume horaire et les modalités d’organisation sont déterminés par le chef d’établissement en fonction de son contexte et des besoins des élèves, en priorisant, dans la mesure du possible, le recours au personnel enseignant.

Tout élève bénéficie donc, sur l’ensemble de l’année scolaire, d’un temps dédié obligatoire d’accompagnement aux devoirs dont le volume peut varier en fonction de ses besoins

chmarmottine a écrit:Aucune précision dans cet extrait de JO :
https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000047434012

Edit :

Mais ici :
https://www.education.gouv.fr/bo/2023/Hebdo16/MENE2302487N

Le volume horaire et les modalités d’organisation sont déterminés par le chef d’établissement en fonction de son contexte et des besoins des élèves, en priorisant, dans la mesure du possible, le recours au personnel enseignant.

Tout élève bénéficie donc, sur l’ensemble de l’année scolaire, d’un temps dédié obligatoire d’accompagnement aux devoirs dont le volume peut varier en fonction de ses besoins

TFS a écrit:

chmarmottine a écrit:Aucune précision dans cet extrait de JO :
https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000047434012

Edit :

Mais ici :
https://www.education.gouv.fr/bo/2023/Hebdo16/MENE2302487N

Le volume horaire et les modalités d’organisation sont déterminés par le chef d’établissement en fonction de son contexte et des besoins des élèves, en priorisant, dans la mesure du possible, le recours au personnel enseignant.

Tout élève bénéficie donc, sur l’ensemble de l’année scolaire, d’un temps dédié obligatoire d’accompagnement aux devoirs dont le volume peut varier en fonction de ses besoins

Donc, si on décide localement de ne faire que 24 h par an, c'est légal et cela fait une brique de pacte casée...

Mathador a écrit:Si j'ai bien retenu c'est 1h de français ou de maths (en alternance) qui remplacerait l'heure de techno.

MoyenCroco a écrit:

Mathador a écrit:Si j'ai bien retenu c'est 1h de français ou de maths (en alternance) qui remplacerait l'heure de techno.

oui mais si Devoirs faits devient obligatoire, ça fait donc 2h en plus ?
Je pensais que c'était ça le "soutien" maths ou français (le ou est ce que j'ai retenu aussi)