Travailler relax

Bonjour à tou(te)s. Alors attention ne riez pas trop vite (mais si je vous fais rire tant mieux.)

Je mets de la musique à mes élèves pendant les travaux écrits, parfois oraux (corrections...). Grosso modo 1h/jour. En fait j'en mets dès que ça ne gêne pas et que ça apporte quelque chose. Je précise que j'ai des élèves cette année très gentils et très faibles. (Je les ai par bouts de 2h ou 3h).

Ils apprennent enfin que Mozart et Debussy ne sont pas seulement des noms de cités HLM (et ça les change de Booba). La musique les apaise, les intéresse, leur donne un surcroît de concentration quand ils fatiguent (je ne mets jamais la musique dès le début). Une année j'avais des chiants, la musique les calmait.

L'objectif est aussi (surtout ?) de me calmer moi-même. Et puis je fais ce qui me chante sur mon lieu de travail. (Après tout il y en a qui ont des lance-missiles USB à leur bureau !)

Qu'en pensez-vous ? Qui fait pareil ? (Évidemment à la première remarque négative ils pourront dire adieu au lecteur de CD.)

En 6e, j'avais une vieille prof qui nous passait des vinyles ; elle avait un tourne-disque sur le bureau (et des plantes, aussi, qu'elle arrosait à l'intercours).

J'ai un collègue d'arts pla qui fait cours en musique, souvent (du moins quand les élèves bossent sur leurs réalisations).

Eh bien, si ça marche bien pour ta classe, et pour toi d'ailleurs, c'est génial
Et c'est bien de leur faire (re)découvrir une musique autre que le rap, hip hop ou autre.

J'ai connu une collègue qui faisait ça, elle mettait la musique ( du classique) lorsque les élèves étaient en situation de travail. Elle mettait le son relativement bas et les élèves pouvaient chuchoter mais en aucun cas couvrir le son...et apparemment ça se passait très bien!

Celeborn a écrit:J'ai un collègue d'arts pla qui fait cours en musique,
souvent (du moins quand les élèves bossent sur leurs
réalisations).

Peut-être la même que j'ai connue au
collège de Montesson.

myfarenier a écrit:En 6e, j'avais une
vieille prof qui nous passait des vinyles ; elle avait un tourne-disque
sur le bureau (et des plantes, aussi, qu'elle arrosait à
l'intercours).

Bon ben justement, à l'origine je voulais
parler des plantes, voire du Feng Shui. Le collège est un lieu tellement
tendu, une tension qui me semble parfois tellement vaine et me
fatigue... Est-ce que c'est un apport vraiment intéressant ? Quelles
plantes ? Comment les placer dans la classe ?

Je rêve de le faire depuis des années !

J'y avais déjà pensé, mais jamais osé. Tu présentes ça comment ?

Je trouve que c'est une bonne chose. L'idée me plaît.
Même question que Grain d'aile: comment présentes-tu la chose?

Ca m'est arrivé occasionnellement, je mettais en fond sonore un CD dont nous avions parlé, un peu de Mozart par exemple, mais uniquement quand ils avaient un travail écrit à faire, évidemment.
Je connais un collègue qui accueille ses élèves en musique quand ils entrent en classe.

Suivant les classes, ça peut-être un petit plus exceptionnel, ou bien un rituel...

C'est chouette de pouvoir faire ça, quand on a le matériel adéquat, parce qu'on a beau être prof de langue, ça n'est pas pour ça qu'on a un lecteur CD en état de fonctionner / ou un câble suffisamment long pour le brancher correctement, et j'en passe !

J'essaierai d'y penser pour l'an prochain, tiens !

Une collègue d'arts plastiques le fait souvent avec ses élèves.

Moi même j'ai timidement tenté, sur demande d'un élève lors d'un travail en groupe réduit: on a ré-écouté en sourdine Les Mots de la rue Kétanou, travaillée en classe pendant qu'ils recopiaient un truc...

Par contre je ne m'y aventurerais pas lors d'un travail qui demande le concentration. Je parviens à faire abstraction, mais si une musique m'insupporte, ça me bloque!

Pour Mozart : pas en début d'année, pas en début de séquence ni de séance. Je pense que ça doit être à la fois la récompense/la confirmation/le renforcement que les choses se passent bien.

Exactement le même objectif que quand je laisse la porte ouverte. Si c'est le bordel, je ferme la porte, pas de musique, car il y a quelque chose à régler, que j'y arrive ou non.

La première fois, je pense qu'il faut que ce soit lors d'un pic de travail silencieux, et s'assurer que ça passera presque inaperçu, ou que ce soit naturel. Un quart d'heure pas plus : l'habitude ne doit pas venir trop vite... Dans tous les cas ça reste un bonus. Ou alors l'air de rien : oh ! un lecteur de CD ! Enfin il faut voir.

@Angua : Ce que je n'aimerais pas c'est que ça détourne les élèves du travail. Pour cela, pas de paroles.

ma mère fait ça avec ses primaires, ça les calme je trouve.
J'ai proposé au prof de musique de faire ça en classe lors des travaux d'écriture, mais ça ne lui plait pas trop que j'empiète sur ses plates bandes...

Je passais régulièrement radio classique dans le CDI jusqu'au jour où le principal m'a dit que ce n'est pas légal, vu qu'on ne paye pas les droits de diffusion en public. Idem pour les cd...Il m'a dit que ça serait trop bête d'être dénoncé à la SACEM et de devoir payer une amende.Vrai ou pas vrai, ça arrive (ça s'est même vu dans des mariages...). Il m'a dit ça gentillement, il trouvait que c'était agréable, mais voulait que je sois au courant... j'ai arrêté.

faut prendre de la musique libre de droit dans ce cas. Ce type de musique peut se trouver sur certains sites internet, comme jamendo par exemple il me semble.

En tant qu'élève, je serais malheureuse... Je suis INCAPABLE de me concentrer avec de la musique (même sans paroles), encore maintenant je ne peux pas travailler avec de la musique.

Oui, c'est peut-être ça la limite...

lulucastagnette a écrit:En tant qu'élève, je serais malheureuse... Je suis INCAPABLE de me concentrer avec de la musique (même sans paroles), encore maintenant je ne peux pas travailler avec de la musique.

Pareil pour moi, même de la musique classique, très bas, même que j'ai choisie, même pour faire des trucs simples.

Merci lulucastagnette : je me disais que j'allais être la 1re à devoir casser l'ambiance

albertmemmi a écrit:Bonjour à tou(te)s. Alors attention ne riez pas trop vite (mais si je vous fais rire tant mieux.)

Je mets de la musique à mes élèves pendant les travaux écrits, parfois oraux (corrections...). Grosso modo 1h/jour.

Tu veux dire pendant les devoirs ?? :shock: :shock:

Cela m'aurait vraiment dérangée si on me l'avait fait quand j'étais élève. Je ne peux absolument pas me concentrer quand il y a de la musique.

Non pas pendant les devoirs, mais pendant les travaux de géométrie par exemple. Ils sont hyper-concentrés (oui je sais j'ai une classe spéciale) et au bout d'une demi-heure, quand la fumée sort par les oreilles, hop un peu de Chopin (extra pour les soustractions ce matin : des chiffres, des notes... c'était si bon... Le Requiem de Mozart est bien en toute fin de journée. Debussy pour les rédactions).

Mais ce que vous me dites sur l'impossibilité de se concentrer m'inquiète. Il me faudra au moins leur demander si ça les gêne.

Je trouve ça génial...j'essaierai de passer du Marin Marais et du Sainte Colombe l'an prochain avec les T.L. lors de l'étude de Quignard

Thrasybule tu as l'air mélomane, si tu devais chosir un morceau baroque à faire écouter aux élèves pour clore la séquence, tu choisirais lequel ? Je cherche quelque chose de représentatif ou de simplement beau.

cette année, je l'ai fait à deux reprises avec une de mes classes de 5ème lorsque nous travaillions sur mon projet sur l'Inde. Je leur avais passé de la musique bollywood pendant un travail de recherche en salle pupitre et une autre fois pendant l'organisation de l'expo...
l'idée me plaît assez, à tester avec toutes les classes si elles se tiennent mais comme suggéré plus haut... pas systématiquement, pas forcément une heure entière, je me dis qu'en fin de journée ça pourrait être sympa mais je ne suis ni mélomane et je ne m'y connais pas en musique classique ou relaxante alors que et comment choisir?

albertmemmi a écrit:Non pas pendant les devoirs, mais pendant les travaux de géométrie par exemple. Ils sont hyper-concentrés (oui je sais j'ai une classe spéciale) et au bout d'une demi-heure, quand la fumée sort par les oreilles, hop un peu de Chopin (extra pour les soustractions ce matin : des chiffres, des notes... c'était si bon... Le Requiem de Mozart est bien en toute fin de journée. Debussy pour les rédactions).

Mais ce que vous me dites sur l'impossibilité de se concentrer m'inquiète. Il me faudra au moins leur demander si ça les gêne.

Cela veut dire que tu ne leur demandes pas si ça les gêne ? C'est pourtant la moindre des politesses.

J'ai réagi un peu "durement", parce que m'INFLIGER une musique que je n'aime, ou tout simplement j'ai envie qu'on me foute la paix, pour moi, c'est une forme de torture.