Phrase du jour : comment la mettre en place ?

Tout comme vous, j'ai mis en place la dictée du jour l'an dernier, en dictant un texte en rapport avec la séquence, phrase par phrase. L'inconvénient est que les phrases n'ont pas toutes le même intérêt... Je me demande donc si, cette année, je ne vais pas fabriquer les phrases en incluant le vocabulaire de la séquence (pour qu'ils se familiarisent un peu plus avec celui-ci...et donc le réutilisent). Ou alors carrément des phrases de textes déjà étudiés? quen pensez-vous?

Sinon, l'analyse grammaticale, je vais la rajouter cette année, je trouve ça super!

Amely, les phrases issues de textes étudiés, je trouve ça super !
Dur en effet, d'avoir de l'inspiration certains jours et de trouver des phrases intéressantes.

L'année dernière, je piochais mes phrases dans plusieurs textes étudiés au cours de la séquence (histoire aussi d'ancrer l'orthographe d'"Ulysse" par exemple). Pour l'année à venir je vais tenter de trouver un petit texte en lien avec le chapitre en cours, que je vais dicter en "continu" (1ère ph. le 1er jour, etc...), mais sans dicter la fin (2 dernières phrases par exemple). A la fin , je compte redicter le texte en entier, + les 2 dernières phrases soigneusement "oubliées".

Vous voyez où je veux en venir ? Et oui, les faire bosser !!

je suis très intéressée par les phrases du jour.. et j'ai du coup quelques questions: vous notez à chaque fois ou de temps en temps par surprise? ou pas du tout?

Je ne noterai pas, mais il y aura une dictée à la fin de chq chapitre -préparée, pour le coup.

Pareil, je ne note surtout pas! C'est un exercice qui vise à améliorer l'orthographe et à désacralise la dictée!

c'est bien ce que je pensais faire Par contre, où pourrais-je trouver des textes courts quand j'ai le cerveau en panne ou pas de texte forcément adéquat sous la main? j'ai fait quelques recherches sur le net mais je n'ai rien vu de transcendant...?

Pour les 6e je prends du Friot, pour les autres, un incipit ou un extrait de roman que l'on fera dans l'année par exemple ou un roman qu'ils pourront trouver au CDI ...

Tu prends quoi comme Friot ? C'est efficace ? Ca m'intéresse :lol:

Histoires pressées, encore des histoires pressée... par exemple!
Les textes sont courts, amusants. Les élèves veulent avoir la suite. Et à la gin ils ont le texte entier.
Mais je peux aussi prendre un extrait d'Alice...

ok merci