les perles de l'oral

:lol:

Je ne sais pas si c'est "une perle" en soi, mais la semaine prochaine je fais passer les oraux blancs de 1S, j'ai demandé les textes à la collègue qui m'a donné la liste et m'a dit "tu n'as qu'à chercher les textes"! J'ai dit non, mais elle ne m'a toujours rien donné j'interroge dans 6 jours, donc je pense que ce sera interro hors liste... Qu'en pensez-vous?

Sev2p1 a écrit:Je ne sais pas si c'est "une perle" en soi, mais la semaine prochaine je fais passer les oraux blancs de 1S, j'ai demandé les textes à la collègue qui m'a donné la liste et m'a dit "tu n'as qu'à chercher les textes"! J'ai dit non, mais elle ne m'a toujours rien donné j'interroge dans 6 jours, donc je pense que ce sera interro hors liste... Qu'en pensez-vous?

Ben non, on ne fait pas un oral blanc pour punir les élèves. Ou vous cherchez les textes (que les élèves doivent avoir de toutes façons), soit vous ne faites pas l'oral blanc (qui n'est jamais obligatoire).

agonie363 a écrit:Avez vous eu celle-ci?

Moi : Avez vous lu Voyage au bout de la nuit de Céline?
Elle : (se mordant la lèvre) on a le droit d'étudier es livres érotiques en première?

:lol!: Excellent !!!

Mes CAP du jour étaient définitivement moins drôles... mais cependant, quelques perlettes toutes fraîches :
- élève 1 : "les conditions d'élevage des volailles sont inhumaines" (elle est-y pas mignonnette celle-là ? )

- élève 2 : quand la terre tremble, on le dit à la population : c'est de la prévision." :professeur

- élève 3, le champion du monde : "les camps de concentration, c'est pour faire des otages."
Moi : "on voit (sur le graphique) qu'une majorité des polonais morts sont des civils. Pourquoi sont-ce surtout les civils qui meurent en Pologne ?
Lui : "parce qu'on s'en servait pour faire l'armée." (mais oui, bien sûr )
Et enfin, moi : "Citez-moi un pays d'Asie impliqué dans la guerre."
Lui : Euh..."
Moi : "Le Japon peut-être ?"
Lui : "Je savais même pas que ça fait partie de l'Asie, le Japon."
Snif quoi !

caribouc a écrit:

agonie363 a écrit:Avez vous eu celle-ci?

Moi : Avez vous lu Voyage au bout de la nuit de Céline?
Elle : (se mordant la lèvre) on a le droit d'étudier es livres érotiques en première?

:lol!: Excellent !!!

Mes CAP du jour étaient définitivement moins drôles... mais cependant, quelques perlettes toutes fraîches :
- élève 1 : "les conditions d'élevage des volailles sont inhumaines" (elle est-y pas mignonnette celle-là ? )

- élève 2 : quand la terre tremble, on le dit à la population : c'est de la prévision." :professeur

- élève 3, le champion du monde : "les camps de concentration, c'est pour faire des otages."
Moi : "on voit (sur le graphique) qu'une majorité des polonais morts sont des civils. Pourquoi sont-ce surtout les civils qui meurent en Pologne ?
Lui : "parce qu'on s'en servait pour faire l'armée." (mais oui, bien sûr )
Et enfin, moi : "Citez-moi un pays d'Asie impliqué dans la guerre."
Lui : Euh..."
Moi : "Le Japon peut-être ?"
Lui : "Je savais même pas que ça fait partie de l'Asie, le Japon."
Snif quoi !

Hélas, il suffit d'avoir un jour tendu un billet de 20 € à une petite CAP APR (agent polyvalent de restauration) au self pédagogique du lycée, et d'avoir attendu qu'elle vous rende la monnaie de 5,5 €

Allez, une petite de l'an dernier, en géographie:

Candidate: La France a 6 millions d'habitants...
Moi : Pardon ?
Candidate: La France a 6 millions d'habitants...
Moi: Bon.
(Un peu plus tard, la candidate, entre ses dents, relit son brouillon): Donc, la France, 6 millions d'habitants, ça c'est bon, je l'ai dit...

Cripure, certes, mais quand sur la liste est écrit "incipit" ou Th. More Utopia ou Mme de Lafayette "la rencontre au bal", ou Bel ami Maupassant I6 c'est à moi d'aller chercher, vraiment? Et je fais comment pour deviner le passage exact? Quand je disais hors liste, je pensais sur l'oeuvre mais pas forcément le passage étudié... Pour l'instant en plus sur la "liste" il n'y a qu'un titre de séquence, pas de problématique, et encore moins les textes complémentaires, c'est bien pour l'entretien!

Sev2p1 a écrit:Cripure, certes, mais quand sur la liste est écrit "incipit" ou Th. More Utopia ou Mme de Lafayette "la rencontre au bal", ou Bel ami Maupassant I6 c'est à moi d'aller chercher, vraiment? Et je fais comment pour deviner le passage exact? Quand je disais hors liste, je pensais sur l'oeuvre mais pas forcément le passage étudié... Pour l'instant en plus sur la "liste" il n'y a qu'un titre de séquence, pas de problématique, et encore moins les textes complémentaires, c'est bien pour l'entretien!

Beaucoup de collègues font encore comme ça, vous savez. L'usine à gaz de 2002 ne s'est toujours pas vraiment implantée. Bon, c'est vrai que votre collègue pourrait au moins mettre le n° des pages, mais un incipit, ou la scène du bal de LPDC, c'est quand même ou connu ou facile à trouver... Allons, allons, paix sur la terre

Perle de l'oral:
Moi, à une élève de première L: "Tu as lu quoi en lecture cursive?"
Elle: "J'ai lu Tintin au Congo parce que quand je lis un roman, j'arrive pas à me représenter les images."
Moi (pensant qu'en première L, quand même faut pas déconner): "Et tu as compris quoi?"
Elle: "ben que les noirs sont exploités parce qu'ils disent Missier au lieu de Monsieur et qu'à un moment y en a un avec une tronçonneuse (oui, bien sûr) qui veut couper la jambe (mmm) à Milou mais en fait c'est bon"...

et elle est en L ?

Ava a écrit:Perle de l'oral:
Moi, à une élève de première L: "Tu as lu quoi en lecture cursive?"
Elle: "J'ai lu Tintin au Congo parce que quand je lis un roman, j'arrive pas à me représenter les images."
Moi (pensant qu'en première L, quand même faut pas déconner): "Et tu as compris quoi?"
Elle: "ben que les noirs sont exploités parce qu'ils disent Missier au lieu de Monsieur et qu'à un moment y en a un avec une tronçonneuse (oui, bien sûr) qui veut couper la jambe (mmm) à Milou mais en fait c'est bon"...

C'est plus une perle, c'est une corde pour se pendre...

caribouc a écrit: et elle est en L ?

Dans 5 ou 6 ans elle est aux ESPE pour préparer le capes de lettres...

Oui, elle est en L... ET je n'ai eu que ça dans cette section!
Et oui Pseudo, j'ai failli me pendre d'ailleurs...

Ava a écrit:Perle de l'oral:
Moi, à une élève de première L: "Tu as lu quoi en lecture cursive?"
Elle: "J'ai lu Tintin au Congo parce que quand je lis un roman, j'arrive pas à me représenter les images."
Moi (pensant qu'en première L, quand même faut pas déconner): "Et tu as compris quoi?"
Elle: "ben que les noirs sont exploités parce qu'ils disent Missier au lieu de Monsieur et qu'à un moment y en a un avec une tronçonneuse (oui, bien sûr) qui veut couper la jambe (mmm) à Milou mais en fait c'est bon"...

Rendez-moi mes élèves !

Ava a écrit:Oui, elle est en L... ET je n'ai eu que ça dans cette section!
Et oui Pseudo, j'ai failli me pendre d'ailleurs...

Bienvenue au club. J'ai encore deux crochets...

Pseudo a écrit:

Ava a écrit:Perle de l'oral:
Moi, à une élève de première L: "Tu as lu quoi en lecture cursive?"
Elle: "J'ai lu Tintin au Congo parce que quand je lis un roman, j'arrive pas à me représenter les images."
Moi (pensant qu'en première L, quand même faut pas déconner): "Et tu as compris quoi?"
Elle: "ben que les noirs sont exploités parce qu'ils disent Missier au lieu de Monsieur et qu'à un moment y en a un avec une tronçonneuse (oui, bien sûr) qui veut couper la jambe (mmm) à Milou mais en fait c'est bon"...

C'est plus une perle, c'est une corde pour se pendre...

+ 1 ...
Et après, c'est nous qui nous rendons malades de ne pas arriver à boucler le programme....

Cripure a écrit:

Ava a écrit:Perle de l'oral:
Moi, à une élève de première L: "Tu as lu quoi en lecture cursive?"
Elle: "J'ai lu Tintin au Congo parce que quand je lis un roman, j'arrive pas à me représenter les images."
Moi (pensant qu'en première L, quand même faut pas déconner): "Et tu as compris quoi?"
Elle: "ben que les noirs sont exploités parce qu'ils disent Missier au lieu de Monsieur et qu'à un moment y en a un avec une tronçonneuse (oui, bien sûr) qui veut couper la jambe (mmm) à Milou mais en fait c'est bon"...

Rendez-moi mes élèves !

Soyez pas jaloux, vous en aurez aussi des comme ça!

Cripure a écrit:

Ava a écrit:Perle de l'oral:
Moi, à une élève de première L: "Tu as lu quoi en lecture cursive?"
Elle: "J'ai lu Tintin au Congo parce que quand je lis un roman, j'arrive pas à me représenter les images."
Moi (pensant qu'en première L, quand même faut pas déconner): "Et tu as compris quoi?"
Elle: "ben que les noirs sont exploités parce qu'ils disent Missier au lieu de Monsieur et qu'à un moment y en a un avec une tronçonneuse (oui, bien sûr) qui veut couper la jambe (mmm) à Milou mais en fait c'est bon"...

Rendez-moi mes élèves !

Etes vous sûr de vouloir les récupérer ?

Ava a écrit:Perle de l'oral:
Moi, à une élève de première L: "Tu as lu quoi en lecture cursive?"
Elle: "J'ai lu Tintin au Congo parce que quand je lis un roman, j'arrive pas à me représenter les images."
Moi (pensant qu'en première L, quand même faut pas déconner): "Et tu as compris quoi?"
Elle: "ben que les noirs sont exploités parce qu'ils disent Missier au lieu de Monsieur et qu'à un moment y en a un avec une tronçonneuse (oui, bien sûr) qui veut couper la jambe (mmm) à Milou mais en fait c'est bon"...

En fait, c'est une scie...


Mais c'est vrai que l'histoire est un peu compliquée...

Ah tu me rassures Provence! J'étais angoissée pour la jambe à Milou quand même!

Ava, que croyez-vous que je supporte trois heures demain, au lieu de deux, hmm ?
Allez, tiens, demain... Le Lotus bleu !

Provence a écrit:

Ava a écrit:Perle de l'oral:
Moi, à une élève de première L: "Tu as lu quoi en lecture cursive?"
Elle: "J'ai lu Tintin au Congo parce que quand je lis un roman, j'arrive pas à me représenter les images."
Moi (pensant qu'en première L, quand même faut pas déconner): "Et tu as compris quoi?"
Elle: "ben que les noirs sont exploités parce qu'ils disent Missier au lieu de Monsieur et qu'à un moment y en a un avec une tronçonneuse (oui, bien sûr) qui veut couper la jambe (mmm) à Milou mais en fait c'est bon"...

En fait, c'est une scie...


Mais c'est vrai que l'histoire est un peu compliquée...

Oui, Julia Kristeva a montré que le schéma poéticactanciel n'est pas net

Cripure a écrit:Ava, que croyez-vous que je supporte trois heures demain, au lieu de deux, hmm ?
Allez, tiens, demain... Le Lotus bleu !

je compatis, ce sera mon cas aussi! Et abandonnez cette histoire de Tintin, c'est trop compliqué. Essayez Boule et Bill, les rebondissements sont moindres et personne ne veut couper la jambe au pauvre chien chien!

Ava a écrit:Ah tu me rassures Provence! J'étais angoissée pour la jambe à Milou quand même!

Tu pourras dormir cette nuit.
En fait, c'est sa queue qui est en danger...

Provence a écrit:

Ava a écrit:Ah tu me rassures Provence! J'étais angoissée pour la jambe à Milou quand même!

Tu pourras dormir cette nuit.
En fait, c'est sa queue qui est en danger...

Oui, je craignais l'insomnie!
Et elle n'avait vraiment rien compris!