Film en rapport avec l'autobiographie en 3°

Voilà j'ai ficelé ma séance sur Persépolis à partir de tous les liens trouvés sur Internet et des docs de Cannelle!
En gros pas d'analyse de séquence parce que je m'y perds moi-même dans les différents plans et que ça ne m'intéresse pas.

Voici ce que je compte faire:
- Travail préparatoire de questions sur l'Iran.
- Exo d'écriture: résumer un moment marquant et justifier son choix.
- Synthèse en commun sur le personnage de la grand-mère.
- Voir en quoi ce film d'animation est autobiographique (voix off, flash back, alternance couleur et noir et blanc...).
- Repérer les influences esthétiques: Munch, Picasso etc.

Merci beaucoup!

Je fais remonter ce sujet car je m'interroge sur Persépolis, je pensais le travailler de façon brève pour l'autobiographie en fin de chapitre, mais en même temps je me demande si on peut aussi s'en servir pour l'HDA dans mon collège les collègues ont choisi Art et Pouvoir.

je compte faire persépolis en fin de séquence sur l'autobiographie. j'aimerais y consacrer une, deux semaines (quand même. mais ça fait seulement 8 heures si on compte bien)... je compte leur visionner le film entier, avec questions, puis analyse de quelques séquences et synthèse: "en quoi persepolis est-il un film autobiographique?"

on peut s'en servir pour l'HDA, oui!!!!!

Sans hésiter, "Les 400 coups", un des plus beaux films du monde!