perplexité ...

frankenstein a écrit:
J'imagine que ce soit la "bonne" réponse, hum, il va être un peu surpris de ton commentaire, non ?

hmmm j'ai pas commenté ... j'ai pas corrigé en fait, ne sachant pas trop quoi en faire ...

Kroko a écrit:

ben et ça alors ???

Elle a gribouillé le scan, pas la copie.

Mélu a écrit:Elle a gribouillé le scan, pas la copie.

c'est ça !!

aaah, c'est pas bête !!!

Mélu a écrit:Elle a gribouillé le scan, pas la copie.

:Oups:
Bon, ben, ça ne correspond pas avec "son travail de recherches"...

Kroko a écrit:

Mélu a écrit:Elle a gribouillé le scan, pas la copie.

c'est ça !!

C'est pour s'entraîner ?

Ben, là c'est un authentique...

frankenstein a écrit:

Kroko a écrit:

Mélu a écrit:Elle a gribouillé le scan, pas la copie.

c'est ça !!

C'est pour s'entraîner ?

?????
S'entrainer? Pour quoi faire ? Non c-était pour partager avec vous mon état d'esprit !!

frankenstein a écrit:


Ben, là c'est un authentique...

Et là je réalise que je ne maîtrise pas complètement le sujet! LOL! Bon je sais quand même que le gamin en question m'a pas fait les recherches qui lui auraient permis de tomber la dessus : à'était un temps limité en cours.

Kroko a écrit:

frankenstein a écrit:

Kroko a écrit:

Mélu a écrit:Elle a gribouillé le scan, pas la copie.

c'est ça !!

C'est pour s'entraîner ?

?????
S'entrainer? Pour quoi faire ? Non c-était pour partager avec vous mon état d'esprit !!

Disons que je n'aurais pas pensé à scanner puis écrire une (fausse) annotation par dessus ! :shock:
Ah, pour "l'authentique", c'est peut-être moi qui ai l'esprit mal tourné !

frankenstein a écrit:

Kroko a écrit:

frankenstein a écrit:

Kroko a écrit:

Mélu a écrit:Elle a gribouillé le scan, pas la copie.

c'est ça !!

C'est pour s'entraîner ?

?????
S'entrainer? Pour quoi faire ? Non c-était pour partager avec vous mon état d'esprit !!

Disons que je n'aurais pas pensé à scanner puis écrire une (fausse) annotation par dessus ! :shock:
Ah, pour l'authentique, c'est peut-être moi qui ai l'esprit mal tourné !

ah c'est une vieille habitude de mon ancien métier de graphiste, où, pendant les moments de craquage, je faisais ce genre de choses...

Ca serait pas un poisson sur pattes ? Un genre de truc qui s'échappe d'un panier ?

Demande-lui ce qu'il a voulu faire entre quat'z'yeux avec le prof principal : si l'élève rigole ou devient tout rouge, tu sauras s'il dit la vérité.

S'il te dit "bah c'est une anguille", c'est qu'il n'est pas bon en dessin

ou une sardine qui s'agite à la surface du filet et qui créé des ondulations aquatiques...

ou...
http://4.bp.blogspot.com/_94MHBXuNWGg/S-iWrEslebI/AAAAAAAACmc/8lm6KXQLz3U/s1600/Keith+Haring+02+.arte_facto+hereges+pervers%C3%B5es+15.jpg


:censure: :censure: :censure:

Bon, à mon avis, tu t'épargneras des ennuis si tu prends ça pour un poisson, surtout que ça y ressemble drôlement.

Quoi qu'il ait voulu dessiner, il dessine mal !

John a écrit:Bon, à mon avis, tu t'épargneras des ennuis si tu prends ça pour un poisson, surtout que ça y ressemble drôlement.

Quoi qu'il ait voulu dessiner, il dessine mal !

C'est dans le "style proposé"....

Frankenstein, t'as pas honte de poster des dessins où le monsieur a une grosse érection bleue ? C'est pas bien du tout !

John a écrit:Ca serait pas un poisson sur pattes ? Un genre de truc qui s'échappe d'un panier ?

Demande-lui ce qu'il a voulu faire entre quat'z'yeux avec le prof principal : si l'élève rigole ou devient tout rouge, tu sauras s'il dit la vérité.

S'il te dit "bah c'est une anguille", c'est qu'il n'est pas bon en dessin

John a écrit:Bon, à mon avis, tu t'épargneras des ennuis si tu prends ça pour un poisson, surtout que ça y ressemble drôlement.

Quoi qu'il ait voulu dessiner, il dessine mal !

Je pense tout pareil, mais John le dit plus clairement que moi.

Ouaip, je vais faire comme ça, on va dire que c'est un poisson, et si c'est bien un poisson, j'essayerai de lui faire pendre conscience que son dessin était un peu douteux.

remontée de topic : fin de l'histoire. Kevinou a dit que c'était une araignée. "mais enfin madame, vous voyez pas, j'ai fait une toile d'araignée là, je comprend pas, vous pensiez que c'était quoi?"
et Kevina, qui passait par là, regarde et lance un "oh mais Kevinou, t'as dessiné une bite !"
Rire général. Tout le monde voulait voir le dessin, temps perdu : 5 min. Note pour plus tard : garder ce genre de copie et en parler à l'élève concerné SEUL après le cours, une fois que toute la classe a vidé les lieux.

saraline a écrit:Ne serait-ce pas une araignée? les 4 paires de pattes en mouvement, le fil, la toile... Et l'homme qui prend ses jambes à son cou. Non?...

Donc, c'est Saraline qui avait peut-être raison ! ...

Beh oui quoi..il lui avait pourtant bien dessiné huit papattes à la bibitte... LOL

Comment Kévina passe pour aussi obsédée que sa prof

Kroko a écrit:remontée de topic : fin de l'histoire. Kevinou a dit que c'était une araignée. "mais enfin madame, vous voyez pas, j'ai fait une toile d'araignée là, je comprend pas, vous pensiez que c'était quoi?"
et Kevina, qui passait par là, regarde et lance un "oh mais Kevinou, t'as dessiné une bite !"
Rire général. Tout le monde voulait voir le dessin, temps perdu : 5 min. Note pour plus tard : garder ce genre de copie et en parler à l'élève concerné SEUL après le cours, une fois que toute la classe a vidé les lieux.

Bon, ça ne s'est pas si mal passé..... :lol:
Mais je suis on ne peut plus d'accord avec ta note pour plus tard : en parler plus discrètement...
pas forcément seul à seul, mais en fin d'heure, quand il en reste trois quatre qui rangent leurs affaires.