fin des inspections?

Bon, apparemment on y arrive plus rapidement que prévu :

http://www.vousnousils.fr/2011/02/04/profs-vers-des-entretiens-devaluation-500360

http://www.vousnousils.fr/2011/02/03/les-enseignants-vont-experimenter-des-entretiens-de-carriere-2-500318

"Deuxième nou­veauté: seront orga­ni­sés, à par­tir de la ren­trée 2012, des "entre­tiens pro­fes­sion­nels" dans le cadre de "la mise en place des nou­velles moda­li­tés d'appréciation de la valeur pro­fes­sion­nelle des ensei­gnants (leur évalua­tion, ndlr) qui se sub­sti­tue­ront à la double nota­tion actuel­le­ment en vigueur" en 2012.

"Il y aura un seul sys­tème d'appréciation", selon la DGRH, qui ajoute que des consul­ta­tions vont se pour­suivre sur ce sujet.

Le minis­tère avait annoncé en mars la remise à plat du sys­tème actuel d'évaluation des ensei­gnants, qui cor­res­pond à une nota­tion péda­go­gique dans le pre­mier degré et à une double nota­tion admi­nis­tra­tive et péda­go­gique dans le second degré. "

Déprimant ... Qu'est-ce que mon CdE y connaît à l'enseignement de la philo. ? Dernier coup de boutoir pour l'enterrement des disciplines ; la disparition du rôle des inspecteurs n'est que l'écume d'une école entièrement transversalisée, sans matière mais avec des activités diverses et variées. On comprend alors pourquoi les CdE seront compétents pour évaluer nos talents d'animation dans l'établissement.

Ruthven a écrit:
Déprimant ... Qu'est-ce que mon CdE y connaît à l'enseignement de la philo. ? Dernier coup de boutoir pour l'enterrement des disciplines ; la disparition du rôle des inspecteurs n'est que l'écume d'une école entièrement transversalisée, sans matière mais avec des activités diverses et variées. On comprend alors pourquoi les CdE seront compétents pour évaluer nos talents d'animation dans l'établissement.

100% d'accord.

Tout cela me fout le moral à zero...ça va y aller la ronde des petits courtisans et les manoeuvres mesquines. C est à vomir

Violet a écrit:Là Jane, je ne comprends pas cette histoire... car les grilles sont nationales, non ? si sa note est au maxi de son échelon à paris, elle l'est aussi ici, non ?

les grilles sont nationales avec des fourchettes de trois ou 4 points ce qui fait que les "barres" varient selon les académies.
Comme en plus il y a des ex aequo à départager parce qu'on a dix ou davantage de collègues qui ont la même notation ............

Bonne analyse Ruthven

Violet a écrit:Là Jane, je ne comprends pas cette histoire... car les grilles sont nationales, non ? si sa note est au maxi de son échelon à paris, elle l'est aussi ici, non ?

ben visiblement non

Jane a écrit:

Violet a écrit:Là Jane, je ne comprends pas cette histoire... car les grilles sont nationales, non ? si sa note est au maxi de son échelon à paris, elle l'est aussi ici, non ?

ben visiblement non

Il ne devait pas être au max mais dans la fouchette haute ce qui n'est pas du tout pareil.

Si les IG sont si intelligents, pourquoi ont-ils cassé leurs propres disciplines?
Je ne me remets toujours pas des programmes d'HG. Ils sont finalement aussi lèche-bottes que les CdE.

J'ai reçu ce bulletin via mon établissement : on y recrute des inspecteurs dans certaines disciplines.
http://www.education.gouv.fr/cid54865/meni1100033v.html

pour quoi faire des inspecteurs?

Ben justement, c'est bizarre que le Ministère recrute encore des inspecteurs si c'est la fin des inspections, non ?

peut-être qu'ils vont faire des rapports sur l'état de l'éducation dans tel/telle établissement/secteur/ville... cocher des petites cases pour évaluer le système éducatif, imprimer des milliers de tableau Excel... le tout mâtiné de baratin pédagogo-enthousiaste

*angie* a écrit:Ben justement, c'est bizarre que le Ministère recrute encore des inspecteurs si c'est la fin des inspections, non ?

- Le travail des inspecteurs ne se limite pas aux inspections ; ils participent au "pilotage" du système ...
- Le recrutement cité par Lene concerne des IG et non des IPR.

Tu as raison : dans le mail que j'ai reçu, il est fait référence aux IG, j'ai pensé tout de suite IPR. :abd:

Dans ce cas-là, il est fort probable que leur appellation changen car le mot "inspecteur" ne rendrait plus compte dès lors de leurs principales missions.

contrôleur?

Des travaux finis ? :lol:

alors inspection ou plus di'npection en classe à la rentrée 2012 ?
ou 2011?
et si par qui ? l'inspecteur ou le CDE ?

billet62 a écrit:alors inspection ou plus di'npection en classe à la rentrée 2012 ?
ou 2011?
et si par qui ? l'inspecteur ou le CDE ?

Surprise... C'est bien plus fun :lol:

Franchement ce n'est pas clair tout ca quant à son (éventuelle?) application. (comme toujours d'ailleurs!)

Déjà maintenant l'inspecteur n'est pas obligé de venir dans la classe pour te voir, il peut faire un rapport d'activité sans se déplacer.
Quant à l'évaluation par le seul CDE, où as-tu vu qu'il viendrait inspecter ?? On aura des entretiens d'évaluation, avec des objectifs à atteindre........
Tout le monde 18/20 sinon tu ne seras pas un bon prof et voilà

Plus d'élève en difficulté et le système fonctionnera bien mieux avec moins de profs, CQFD.

Les inspecteurs contribueront au pilotage du Socle commun dans les établissements. Avec les recteurs, ils devront être « les vigiles et les conseillers des établissements engagés dans la voie du socle commun » (rapport Grosperrin p77 ). Le corps des inspecteurs devrait être refondu non par discipline mais par compétence ou niveau.

oh, je veux devenir inspectrice de la compétence 7! comment faut faire?

Avec les recteurs, ils devront être « les vigiles et les conseillers des établissements engagés dans la voie du socle commun »

...rien que cette "définition", ça me met furax!

Fantômette a écrit:Les inspecteurs contribueront au pilotage du Socle commun dans les établissements. Avec les recteurs, ils devront être « les vigiles et les conseillers des établissements engagés dans la voie du socle commun » (rapport Grosperrin p77 ). Le corps des inspecteurs devrait être refondu non par discipline mais par compétence ou niveau.

hi hi hi, ils vont donc expérimenter les stupidités qu'ils nous imposent!

et en lycée, ils font quoi?

Lorica a écrit:et en lycée, ils font quoi?

Oh mais le socle commun va bien finir par arriver au lycée, non ? Ils feront donc ca aussi...