Je suis une prof indigne parce que...

j'ai 2 paquets de rédactions qui traînent depuis...avant les vacances (je ne sais pas pourquoi, j'ai toujours mieux à faire, plus urgent, plus facile, plus rapide...)

Bon, en fait, je pourrais ouvrir un post "je suis une prof indigne ET une mère indigne en même temps" !

Tout à l'heure, surveillance du bac, épreuve de LV2 pour les STG et les S. J'assure à donf' avec les convoc, la liste d'émargement, l'heure écrite au tableau et la distribution des verres de jus de fruits sans rien renverser (ouais, dans mon lycée, on assure grave, on distribue aux élèves du jus de fruits et même une viennoiserie pour les épreuves de 3 ou 4 heures !).

L'épreuve dure de 13h30 à 15h30.

Et à 14h55 d'une belle voix de stentor j'annonce "il vous reste 5 minutes".
La tête des élèves !
Ma collègue, morte de rire, rectifie : "il vous reste 35 minutes !"

Rho la honte, les élèves ont flippé !!!!

Bon, l'épreuve se continue, le ronronnement des ventilateurs m'agace, j'ai besoin de sortir un moment... et là, je tombe sur ma grenouille, tenue par la main par son ATSEM, qui cherche qui vient chercher la bestiole alors que la fin des cours a sonné depuis 20 minutes !

oups, 14h55, c'était l'heure d'aller chercher la bestiole à l'école, et je n'avais pas demandé à la nounou d'y aller pensant y aller moi-même... après la surveillance du bac 13h30-15h30.

Non, mais n'importe quoi !!!

PS et en plus, j'ai collé la grenouille au CDI avec un bouquin pour m'attendre les 10 minutes de bac restantes...

Tess. a écrit:Par ce que j'ai fait se lever Dylanou, qui n'arrêtait pas de se balancer sur sa chaise, que je lui ai interdit de se rasseoir jusqu'à la sonnerie et que je l'ai obligé à écrire quand même... C'était jouissif.
Et là, je risque quoi ?

ah tiens ! C'est une bonne idée, ça :diable:

Béné a écrit:

Tess. a écrit:Par ce que j'ai fait se lever Dylanou, qui n'arrêtait pas de se balancer sur sa chaise, que je lui ai interdit de se rasseoir jusqu'à la sonnerie et que je l'ai obligé à écrire quand même... C'était jouissif.
Et là, je risque quoi ?

Moi j'ai fait ça plusieurs fois aussi (bon pas toujours le même), chaton-chéri s'est plaint à môman avant la réunion parents-profs ! Môman m'a dit qu'elle approuvait et que ça lui ferait les pieds et les muscles des cuisses ! :lol!: Chaton-chéri était tout ébaubi surtout quand sa môman lui a dit qu'elle ferait pareil à la maison s'il continuait à gigoter sur sa chaise à table ... :lol!:

je fais pareil et j'aurais beaucoup aimé rencontrer cette môman

Aemilia a écrit:j'ai 2 paquets de rédactions qui traînent depuis...avant les vacances (je ne sais pas pourquoi, j'ai toujours mieux à faire, plus urgent, plus facile, plus rapide...)

Moi je n'en ai plus qu'un seul. Je suis donc une prof à moitié-indigne.

Béné a écrit:

Tess. a écrit:Par ce que j'ai fait se lever Dylanou, qui n'arrêtait pas de se balancer sur sa chaise, que je lui ai interdit de se rasseoir jusqu'à la sonnerie et que je l'ai obligé à écrire quand même... C'était jouissif.
Et là, je risque quoi ?

Moi j'ai fait ça plusieurs fois aussi (bon pas toujours le même), chaton-chéri s'est plaint à môman avant la réunion parents-profs ! Môman m'a dit qu'elle approuvait et que ça lui ferait les pieds et les muscles des cuisses ! :lol!: Chaton-chéri était tout ébaubi surtout quand sa môman lui a dit qu'elle ferait pareil à la maison s'il continuait à gigoter sur sa chaise à table ... :lol!:

Là c'était le moment d'être indigne à fond et de suggérer le vermifuge... Un gamin qui gigote vraiment tout le temps, il y a une raison, soit nerveuse, soit mécanique...

Tiens, ton histoire de vermifuge m'interpelle au niveau du vécu... Je me demande si une fois je n'ai pas demandé à un élève qui s'agitait ainsi s'il avait des vers...

Tess. a écrit:Par ce que j'ai fait se lever Dylanou, qui n'arrêtait pas de se balancer sur sa chaise, que je lui ai interdit de se rasseoir jusqu'à la sonnerie et que je l'ai obligé à écrire quand même... C'était jouissif.
Et là, je risque quoi ?

J'ai fait pareil l'an dernier : le gosse est resté debout 1h30 (je les avais deux heures et en prof indigne, je ne fais pas de pause), sans chaise (il essayait de se rasseoir quand j'avais le dos tourné). Un pur moment!(le gosse me cassait bien les pieds par ailleurs : vengeannnnceeee!!!!)
Cela a marqué les esprits, je n'ai plus eu de balancements intempestifs!

Parce qu'en corrigeant mon paquet de copie de mes 3èmes "en grande difficulté", je me suis dit :
-chouette il y en a plein qui n'ont pas rendu, ça ira vite ;
-en plus, c'est mauvais donc ça va vite².

C'est mal hein ?

parce que mes cours demain seront un peu improvisés.

Parce que je compte interroger à l'oral, comme je le fais parfois, une élève nulle, pour pouvoir leur dire "c'est pas au point tout ça, méfiez vous je peux mettre des interros", pour en foutre une lundi et avoir fastoche une 3e note avant le conseil.

Hier, en dernière heure j'ai passé un film aux 4èmes zoos difficiles pour avoir la paix après ma journée de 6h de cours.
Mais bon, même pendant le film, j'ai quand même dû remettre de l'ordre. Ces zozos m'épuisent...

thonmais a écrit:Hier, en dernière heure j'ai passé un film aux 4èmes zoos difficiles pour avoir la paix après ma journée de 6h de cours.
Mais bon, même pendant le film, j'ai quand même dû remettre de l'ordre. Ces zozos m'épuisent...

De même hier pour mes deux dernières heures...
1h avec les élèves en autonomie sur un brouillon de rédac... mais il a fallu remettre de l'ordre...
1h de film avec les latinistes... c'est allé et les élèves étaient contents... et pris par le doc au point de hurler en coeur "non coupable" au moment du verdict... (j'aurais pas cru)

LisaZenide a écrit:

thonmais a écrit:Hier, en dernière heure j'ai passé un film aux 4èmes zoos difficiles pour avoir la paix après ma journée de 6h de cours.
Mais bon, même pendant le film, j'ai quand même dû remettre de l'ordre. Ces zozos m'épuisent...

De même hier pour mes deux dernières heures...
1h avec les élèves en autonomie sur un brouillon de rédac... mais il a fallu remettre de l'ordre...
1h de film avec les latinistes... c'est allé et les élèves étaient contents... et pris par le doc au point de hurler en coeur "non coupable" au moment du verdict... (j'aurais pas cru)

C'était quoi ton film ? ça m'intéresse si les élèves accrochent

Tinkerbell a écrit:Parce qu'en corrigeant mon paquet de copie de mes 3èmes "en grande difficulté", je me suis dit :
-chouette il y en a plein qui n'ont pas rendu, ça ira vite ;
-en plus, c'est mauvais donc ça va vite².

C'est mal hein ?

Non, c'est normal! Je remercie parfois le flemmard de service en lui disant que grâce à lui, j'ai du boulot en moins (mais que lui a un 0 coeff 2 en plus).

L'affaire Sextus...
Je craignais un peu parce que j'avais fait faire des recherches sur Marius et Sylla en préambule de la séquence sur César, mais pas du tout traité Cicéron...
Non seulement ils ont accroché, mais j'ai eu droit à des commentaires (discrets) pendant le film :
"Ah ! Sylla c'est celui qui a battu Marius"
"Sylla c'est le dictateur, non ?"
"Hi hi, ils le comparent à César"
...
Et à la fin, ils voulaient tous que Sextus soit acquitté et sur la conclu :
"Mais alors madame, en fait il était peut-être coupable c'est ça ?"

Lundi je reprends le doc par des questions à l'oral et un petit point sur la véracité des sources et les problèmes que ça pose pour l'antiquité, mais version light, juste histoire de leur montrer qu'on n'a qu'une vision subjective dans les textes... vu qu'on va voir un passage de la Guerre des Gaules par la suite, j'espère que ça leur fera comprendre que le "je suis grand, beau et fort" de César n'est pas forcément à prendre au premier degré...

Merci

... parce que j'ai ordonné à tous les élèves qui avaient oublié leur livre (10 sur 20 élèves moins absents) de recopier toute la page de la leçon faite aujourd'hui et que je compte bien donner l'heure de colle promise à tous les petits malins qui auraient l'audace de ne pas faire la punition !

(détail, j'ai fait écrire la semaine passé les jours où le livre était obligatoire en cours)

Je fais pareil Liza... Je suis une prof indigne parce que j'ai l'impression de m'énerver trop rapidement (donner des punitions à tout va, mais je les justifie à chaque fois).

parce que j'ai fait une dictée "surprise" pour les calmer un peu pendant une séance histoire des arts!

J'en ai fait une hier, sans aucun scrupule à mes secondes bac pro... qui ont hurlé au scandale :diable:

Mais c'est pas indigne, tout ça, au contraire ! ce serait de laisser faire qui serait indigne !

Les dictées, c'est demain chez moi... deux heures d'affilée... mes deux quatrièmes... ^^

Je suis une prof indigne, parce qu'aujourd'hui, j'ai emmené les élèves en sortie. On était dans un planétarium.Pour 45 min, fauteuils douillets, noir complet pour voir un ciel étoilé, explications sur les étoiles, les planètes, le soleil etc... et... je me suis endormie!

Je suis une prof indigne parce que j'ai beau être professeur de français, j'ai des moments où ma vraie personnalité apparaît et où des mots familiers ou argotiques tels que "se magner", "bouffer" sortent de ma bouche de façon incontrôlable, voire même des "merdes" ou des "putain" ! Je dois alors déployer des trésors d'imagination pour rattraper le coup...
Il faut dire que c'est ma première année et j'ai encore des réflexes d'étudiantes.

Mes collègues se moquent aussi de mon langage fleuri...

M'dameFlo a écrit:Je suis une prof indigne parce que j'ai beau être professeur de français, j'ai des moments où ma vraie personnalité apparaît et où des mots familiers ou argotiques tels que "se magner", "bouffer" sortent de ma bouche de façon incontrôlable, voire même des "merdes" ou des "putain" ! Je dois alors déployer des trésors d'imagination pour rattraper le coup...
Il faut dire que c'est ma première année et j'ai encore des réflexes d'étudiantes.

:lol: Même chose, sans les "merdes et putain". Disons que j'ai parfois tendance à utiliser un vocabulaire "de tous les jours" en cours...Ceci dit, c'est rare et quand ça arrive, les élèves sourient parce qu'ils n'ont pas l'habitude...