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Sapotille
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Pour l'inspection académique du Nord, les devoirs à la maison en école primaire sont "du travail au noir". - Page 3 Empty Re: Pour l'inspection académique du Nord, les devoirs à la maison en école primaire sont "du travail au noir".

par Sapotille Mer 21 Mar 2012 - 22:38
Thalia de G a écrit:Cela dit, j'aurais été fort inquiète si mes enfants (30 et 25 ans) n'avaient pas eu de devoirs. Cherchez l'erreur...

Et les miens, je ne te raconte pas ce qu'ils ont tartiné !!!

Mais ils fréquentaient une classe unique de village, tous -de la GS au CM2- dans la même classe.
Duplay
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Pour l'inspection académique du Nord, les devoirs à la maison en école primaire sont "du travail au noir". - Page 3 Empty Re: Pour l'inspection académique du Nord, les devoirs à la maison en école primaire sont "du travail au noir".

par Duplay Mer 21 Mar 2012 - 22:39
fugue a écrit:
Mowgli a écrit:
Ah, excuse-moi, Muf', j'ai été trop elliptique ! Alors je précise : suppression de l'aide personnalisée, des paperasses et réunions débiles inutiles, des projets d'école... Very Happy

Oui mais la suppression du projet d'école (je le hais) et des réunions blabla ne nous rendraient pas plus d'heures avec les élèves!

Ben si : notre temps de service "in situ" serait à nouveau essentiellement défini en heures d'enseignement, donc au lieu de gaspiller ces heures en réunions, on pourrait les utiliser pour instruire nos élèves.
Dhaiphi
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par Dhaiphi Mer 21 Mar 2012 - 22:40
liliepingouin a écrit:On peut aussi développer le milieu associatif pour aider les familles qui le souhaitent, plutôt que de faire rester tous les enfants plus longtemps dans l'établissement (ce qui nécessite aussi du personnel)
Chez nous, aide aux devoirs gratuite : dix familles sollicitées, trois répondent positivement et pas de manière régulière.
Evidemment, le corollaire est qu'il faut remotiver les parents qui ont une mauvaise image de l'école.
Désolé, ce sera sans moi...


Dernière édition par Dhaiphi le Mer 21 Mar 2012 - 22:42, édité 1 fois

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De toutes les écoles que j’ai fréquentées, c’est l’école buissonnière qui m’a paru la meilleure.  
[Anatole France]
J'aime les regretteurs d'hier qui voudraient changer le sens des rivières et retrouver dans la lumière la beauté d'Ava Gardner.
[Alain Souchon]
Thalia de G
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par Thalia de G Mer 21 Mar 2012 - 22:40
Je vous adore, copines PE, quand je vous lis. C'est tellement plein de bon sens, alors que nos têtes pensantes n'y pensent même pas : supprimer ce qui est inutile.

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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
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par liliepingouin Mer 21 Mar 2012 - 22:44
Dhaiphi a écrit:
liliepingouin a écrit:On peut aussi développer le milieu associatif pour aider les familles qui le souhaitent, plutôt que de faire rester tous les enfants plus longtemps dans l'établissement (ce qui nécessite aussi du personnel)
Chez nous, aide aux devoirs gratuite : dix familles sollicitées, trois répondent positivement et pas de manière régulière.
Evidemment, le corollaire est qu'il faut remotiver les parents qui ont une mauvaise image de l'école.
Désolé, ce sera sans moi...

C'est un peu le principe du milieu associatif non? ça se fait sans nous...

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Spheniscida qui se prend pour une Alcida.

"Laissons glouglouter les égouts." (J.Ferrat)
"Est-ce qu'on convainc jamais personne?" (R.Badinter)
Même si c'est un combat perdu d'avance, crier est important.
doublecasquette
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par doublecasquette Mer 21 Mar 2012 - 22:44
Thalia de G a écrit:Je vous adore, copines PE, quand je vous lis. C'est tellement plein de bon sens, alors que nos têtes pensantes n'y pensent même pas : supprimer ce qui est inutile.

C'est même pire que ça, ma pauvre. Ce que nous voudrions supprimer, c'est ce que nos têtes pensantes mettent en tête de gondole quand elles font leur opération promotionnelle de rentrée scolaire ! Sad
Duplay
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par Duplay Mer 21 Mar 2012 - 22:46
doublecasquette a écrit:
Mowgli a écrit:
fugue a écrit:
Personnellement, je suis pour le mercredi matin.
On ne peut pas faire la même chose depuis que le samedi matin a sauté, c'est mathématique. On fait forcément moins, plus vite. Moi en tout cas, et mes collègues disent la même chose.
Ou alors il faut enlever l'anglais: 1h30 par semaine (obligatoire avec intervenante), je le sens passer dans mon emploi du temps.

Voilà, ça, c'est le deuxième point de ma réforme ! On restructure les programmes du primaire en éliminant tout ce qui n'est pas indispensable avant le collège : langue vivante (en plus, je pense que ça rendra service à nos collègues de 6e :lol: ), bondieuseries écologico-citoyennes et pourquoi pas les Tice-Tuic-Ntic...

Et Fugue, pas touche au mercredi matin ! furieux On est nombreux à en avoir un besoin vital pour récupérer nerveusement. Wink


Je peux voter pour toi, Mowgli ? Tu me garantis mon mercredi matin et la suppression du projet d'école ?

:lol:

J'imagine bien les slogans pour ma campagne :
"Lâchez-nous la grappe ! Laissez-nous bosser !"
"On veut nos élèves, pas des paperasses !"
"Les petites cases avec les petites croix : et hop, à la poubelle !"

Enfin bref, ce genre de choses, quoi... :lol:
Thalia de G
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par Thalia de G Mer 21 Mar 2012 - 22:46
doublecasquette a écrit:
Thalia de G a écrit:Je vous adore, copines PE, quand je vous lis. C'est tellement plein de bon sens, alors que nos têtes pensantes n'y pensent même pas : supprimer ce qui est inutile.

C'est même pire que ça, ma pauvre. Ce que nous voudrions supprimer, c'est ce que nos têtes pensantes mettent en tête de gondole quand elles font leur opération promotionnelle de rentrée scolaire ! Sad
J'avions bien compris. 😢

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Mufab
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par Mufab Mer 21 Mar 2012 - 22:48
Edit : non, rien.


Dernière édition par Mufab le Mer 21 Mar 2012 - 22:54, édité 2 fois
doublecasquette
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par doublecasquette Mer 21 Mar 2012 - 22:51
Tu as oublié :
"Un permis d'enseigner, ça ne se passe qu'une fois, pas tous les trois ans ! Non au projet d'école !"
"Notre projet, c'est de les faire étudier !"
:acc:
Duplay
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par Duplay Mer 21 Mar 2012 - 22:53
doublecasquette a écrit:Tu as oublié :
"Un permis d'enseigner, ça ne se passe qu'une fois, pas tous les trois ans ! Non au projet d'école !"
"Notre projet, c'est de les faire étudier !"
:acc:

Pour l'inspection académique du Nord, les devoirs à la maison en école primaire sont "du travail au noir". - Page 3 2252222100
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par Dhaiphi Mer 21 Mar 2012 - 22:56
liliepingouin a écrit:C'est un peu le principe du milieu associatif non? ça se fait sans nous...
J'avais bien compris mais je me suis mal exprimé, au temps pour moi. Embarassed

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par Duplay Mer 21 Mar 2012 - 23:04
liliepingouin a écrit:
Dhaiphi a écrit:
liliepingouin a écrit:On peut aussi développer le milieu associatif pour aider les familles qui le souhaitent, plutôt que de faire rester tous les enfants plus longtemps dans l'établissement (ce qui nécessite aussi du personnel)
Chez nous, aide aux devoirs gratuite : dix familles sollicitées, trois répondent positivement et pas de manière régulière.
Evidemment, le corollaire est qu'il faut remotiver les parents qui ont une mauvaise image de l'école.
Désolé, ce sera sans moi...

C'est un peu le principe du milieu associatif non? ça se fait sans nous...

Ben en primaire, pas vraiment, justement. No

La hiérarchie nous demande de plus en plus souvent de multiplier les réunions avec ces associations. Et ce n'est rien par rapport à ce qui nous attend si les réformes concoctées par l'UMPS finissent par voir le jour. furieux
liliepingouin
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par liliepingouin Mer 21 Mar 2012 - 23:07
Mowgli a écrit:
liliepingouin a écrit:
Dhaiphi a écrit:
liliepingouin a écrit:On peut aussi développer le milieu associatif pour aider les familles qui le souhaitent, plutôt que de faire rester tous les enfants plus longtemps dans l'établissement (ce qui nécessite aussi du personnel)
Chez nous, aide aux devoirs gratuite : dix familles sollicitées, trois répondent positivement et pas de manière régulière.
Evidemment, le corollaire est qu'il faut remotiver les parents qui ont une mauvaise image de l'école.
Désolé, ce sera sans moi...

C'est un peu le principe du milieu associatif non? ça se fait sans nous...

Ben en primaire, pas vraiment, justement. No

La hiérarchie nous demande de plus en plus souvent de multiplier les réunions avec ces associations. Et ce n'est rien par rapport à ce qui nous attend si les réformes concoctées par l'UMPS finissent par voir le jour. furieux

affraid Et la hiérarchie prévoit-elle que vous êtes des êtres humains ayant besoin de manger, de dormir, de récupérer, et ayant accessoirement droit à un minimum de vie personnelle?

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Spheniscida qui se prend pour une Alcida.

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Même si c'est un combat perdu d'avance, crier est important.
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par Duplay Mer 21 Mar 2012 - 23:11
liliepingouin a écrit:
Mowgli a écrit:
liliepingouin a écrit:
Dhaiphi a écrit:
liliepingouin a écrit:On peut aussi développer le milieu associatif pour aider les familles qui le souhaitent, plutôt que de faire rester tous les enfants plus longtemps dans l'établissement (ce qui nécessite aussi du personnel)
Chez nous, aide aux devoirs gratuite : dix familles sollicitées, trois répondent positivement et pas de manière régulière.
Evidemment, le corollaire est qu'il faut remotiver les parents qui ont une mauvaise image de l'école.
Désolé, ce sera sans moi...

C'est un peu le principe du milieu associatif non? ça se fait sans nous...

Ben en primaire, pas vraiment, justement. No

La hiérarchie nous demande de plus en plus souvent de multiplier les réunions avec ces associations. Et ce n'est rien par rapport à ce qui nous attend si les réformes concoctées par l'UMPS finissent par voir le jour. furieux

affraid Et la hiérarchie prévoit-elle que vous êtes des êtres humains ayant besoin de manger, de dormir, de récupérer, et ayant accessoirement droit à un minimum de vie personnelle?

Êtres ? humains ? Pour l'inspection académique du Nord, les devoirs à la maison en école primaire sont "du travail au noir". - Page 3 3795679266

Bip. L'ordinateur central a le regret de vous faire savoir que ces mots n'ont pu être identifiés. Bip. Veuillez reformuler votre question. Bip.
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par thaliane Mer 21 Mar 2012 - 23:30
Mowgli a écrit:
Solution : qu'on rende à nos élèves les heures de classe dont on les a spoliés au cours des dernières années !

+1000 (je suis une mère affreuse : je suis pour le mercredi matin ET le samedi matin ET moins de vacances ET sans réduire la durée des journées. Et c'est pas pour caser mes enfants puisque j'ai organisé ma vie professionnelle en fonction des horaires d'école. C'est parce que je pense qu'il n'y a jamais trop d'école, que plus il y a de temps à l'école et plus on a le temps de prendre le temps. Et que c'est ce qui manque aujourd'hui : le temps de perdre son temps pour en gagner...)
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par Chocolat Mer 21 Mar 2012 - 23:32
John a écrit:http://www.ac-lille.fr/ia59/bulletin_departemental/affichePageResultat.php?typeaction=numero&numBD=95&numArticle=18



Il faut noter également que les bons élèves réalisent leurs devoirs plus rapidement que les élèves en difficulté.



La réalisation des devoirs diminue le temps de loisirs, le temps de repos, pèse sur les vacances, ce qui est particulièrement dommageable quand les devoirs sont mal choisis ou inefficaces.


Plutôt que d'expliquer les pratiques d'enseignement et la collaboration attendue avec les familles, certains enseignants prennent l'image commode du bon enseignant qui fait travailler les élèves, qui donne donc des devoirs ; dans des cas certes plus rares, on observe des enseignants en harmonie avec les représentations passéistes des parents, qui écrasent l'enfant de devoirs...


La pratique des devoirs met davantage en avant des modèles naïfs de la réussite (l'effort, le travail), sans s'arrêter sur les conditions et les processus d'acquisition des connaissances.



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par Mufab Mer 21 Mar 2012 - 23:35
thaliane a écrit:
Mowgli a écrit:
Solution : qu'on rende à nos élèves les heures de classe dont on les a spoliés au cours des dernières années !

+1000 (je suis une mère affreuse : je suis pour le mercredi matin ET le samedi matin ET moins de vacances ET sans réduire la durée des journées. Et c'est pas pour caser mes enfants puisque j'ai organisé ma vie professionnelle en fonction des horaires d'école. C'est parce que je pense qu'il n'y a jamais trop d'école, que plus il y a de temps à l'école et plus on a le temps de prendre le temps. Et que c'est ce qui manque aujourd'hui : le temps de perdre son temps pour en gagner...)

Et qui va les faire, ces heures ?

Tu accepterais de tels horaires ?

Pour moi, ce sera de la garderie, à ce tarif-là.

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thaliane
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par thaliane Mer 21 Mar 2012 - 23:39
Oui, effectivement, je me doutais en l'écrivant que ça posait un petit problème :lol:
2 enseignants qui se succèdent par classe en primaire ?...
A Paris, on bénéficie de PVP (professeurs de la Ville de Paris) qui enseignent Arts Plastique, Musique et Sport. Aujourd'hui, ça permet de faire des demi-classes (1 groupe avec le PVP, l'autre avec l'enseignant) ce qui est évidemment très confortable. Mais pourquoi pas passer au successif plutôt qu'au dédoublement ? (en rouvrant des classes pour avoir des effectifs moins lourds)
Mufab
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par Mufab Mer 21 Mar 2012 - 23:42
Oh ben non, ce sera comme d'hab. Et comme on n'aura plus le temps de préparer ni de corriger en dehors de la classe (faut pas rêver, moi, si on me considère comme animateur, je m'arrête pile-poil quand j'aurais fait mes 35 heures, hein), ce sera fait sur le temps de classe. Et vive les mandalas !
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