Pour papoter en HG tous ensemble !

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:Oui est sur Kiwi ... Mais bon, me lever a 6h c'est pas mon truc, moi qui ne suis pas du matin... Mais bon ce sera peut etre plus calme en effet.

D'autant que les routes de montagne tôt le matin.....

On est bien d'accord ... c'est pour ça que j'avais fait ce voeu.
J'essaie de pas y penser, car cette satané route me stresse car tout le monde me fait peur avec :lol: . Et puis bon, pour les trajets, il y a pire que moi !

Mais bon, visiblement c'est soit sur 4 jours en commençant à 8h, soit sur 5 ... donc c'est bien ...
Sinon, j'ai max 6h de cours 1 fois, les autres c'est 3 ou 5.
Par contre, une semaine sur 2, j'ai une 3ème 2h mais avec un trou (enfin un cours avec une autre classe) entre les 2 heures ... . Remarquez ce n'est pas pire que l'an dernier, mais c'est dommage que ca ne soit pas à la suite pour les devoirs type brevet.

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:Oui est sur Kiwi ... Mais bon, me lever a 6h c'est pas mon truc, moi qui ne suis pas du matin... Mais bon ce sera peut etre plus calme en effet.

D'autant que les routes de montagne tôt le matin.....

On est bien d'accord ... c'est pour ça que j'avais fait ce voeu.
J'essaie de pas y penser, car cette satané route me stresse car tout le monde me fait peur avec :lol: . Et puis bon, pour les trajets, il y a pire que moi !

Mais bon, visiblement c'est soit sur 4 jours en commençant à 8h, soit sur 5 ... donc c'est bien ...
Sinon, j'ai max 6h de cours 1 fois, les autres c'est 3 ou 5.
Par contre, une semaine sur 2, j'ai une 3ème 2h mais avec un trou (enfin un cours avec une autre classe) entre les 2 heures ... . Remarquez ce n'est pas pire que l'an dernier, mais c'est dommage que ca ne soit pas à la suite pour les devoirs type brevet.

Pour la route l'hiver, tant pis si tu arrives en retard. Ton CDE regrettera alors de t'avoir fait commencer à 8h. Il verra ce que ça donne !

Ma fille a un poste fixe en lycée + complément de service dans 2 collèges.
Passons sur l'emploi du temps emmental sur 9 demi-journées, le mercredi avec une seule heure de 8 à 9, l'amplitude du jeudi de 8 à 18h etc...

Mais que penser de 3 heures d'affilée en seconde ???

Mamino a écrit:Ma fille a un poste fixe en lycée + complément de service dans 2 collèges.
Passons sur l'emploi du temps emmental sur 9 demi-journées, le mercredi avec une seule heure de 8 à 9, l'amplitude du jeudi de 8 à 18h etc...

Mais que penser de 3 heures d'affilée en seconde ???

C'est 3 h en classe entière ? Elle peut peut-être faire une heure d'ECJS sur les 3 histoire de varier mais bon, oui si elle peut arriver à déplacer 1 h, ce serait mieux. Après, vu son service sur 3 bahuts, moi je dirais qu'elle fasse au mieux pour elle, pour avoir un truc a peu près convenable !

Bonjour,
je n'arrive pas à trouver de réponses à mes questions.

Comment fait-on pour s'inscrire à des formations du PAF?

Rom1ratm a écrit:Bonjour,
je n'arrive pas à trouver de réponses à mes questions.

Comment fait-on pour s'inscrire à des formations du PAF?

ça dépend des académies, à Lille il y a des dates à respecter et on s'inscrit à partir du site du rectorat

Ok, je cherche sur Créteil.

Rom1ratm a écrit:Bonjour,
je n'arrive pas à trouver de réponses à mes questions.

Comment fait-on pour s'inscrire à des formations du PAF?

Pour le PAF, faut aller voir sur le site de ton académie. Cela varie.

Mamino a écrit:Ma fille a un poste fixe en lycée + complément de service dans 2 collèges.
Passons sur l'emploi du temps emmental sur 9 demi-journées, le mercredi avec une seule heure de 8 à 9, l'amplitude du jeudi de 8 à 18h etc...

Mais que penser de 3 heures d'affilée en seconde ???

Trois heures d'affilée classe entière en seconde, c'est déplorable. Deux heures sont gérables mais là élèves et enseignante vont en pâtir. Après si il y a une ou des heures en demi groupe dans le lot ça restera un poil pénible mais pas tout à fait catastrophique non plus. Je me souviens avoir eu un EDT avec 5h consacrées à la même classe de seconde le lundi après midi par le jeu des modules, de l'ECJS et de l'AP et Dieu que c'était long...

et voilà rentrée en cours. 3 6e et 3 4e dont une dont je suis PP(c'est une première...). Une journée de libre dans la semaine. J'ai prévu de ne pas les placer pour cette fois ci, on verra comment ils se comportent, sinon je reviendrai au plan de classe ( kl corvée!). J'espère être un peu mieux organisée cette année (surtout pour les photocopies de poly lol). Bonne rentrée à tous!

question bête la Chine des Han : Han ça se prononce bien "'Rane"??? pas vu ça à la fac, ni ailleurs d'ailleurs :boulet:

Moi je prononce Ane mais sans certitude ?!

C'est un H qui se prononce entre le H aspiré et le R. Mieux vaut prononcer Rane que Ane.

Rentrée demain avec une prise de contact avec mes sixièmes, j'appréhende.

Idem. Rentrée demain avec mes 3e. Je languis de les connaitre... (nouvel établissement).

Bah, pour le chinois, faut connaître quelques onomatopées...

Mais vous avez hate de rentrer vous?

Rom1ratm a écrit:Mais vous avez hate de rentrer vous?

oui.

Rom1ratm a écrit:Mais vous avez hâte de rentrer vous?

Moi non, mais c'est déjà fait.
4 classes de 2de, je n'avais pas trop envie mais j'ai besoin d'argent.

sandman a écrit:

Rom1ratm a écrit:Mais vous avez hate de rentrer vous?

oui.

Fesseur Pro a écrit:Moi je prononce Ane mais sans certitude ?!

j'aurais tendance à dire la même chose !

Bon, bon, bon... je ne veux pas vendre la peau de l'ours (d'autant que je n'ai vu que les 6e) mais j'ai de bonnes surprises... Déjà très bonne ambiance entre collègues - jeunes, la trentaine pour nb d'entre eux (visiblement, ils font des sorties ensemble, se voient même pdt les vacances), c'est une surprise permanente pour moi. Pas de langue de bois, du tout, manifestement. Direction à l'écoute, réactive, qui semble savoir faire la part des chose :shock: (j'ai adoré la définition toute en nuance des motifs d'exclusion par le principal :lol: ).

Pour les élèves, va falloir batailler pour certains comportements avec les 6e, qui sont loin d'être tous de mignons petits gamins - il y en a certains déjà bien frondeurs, ça se voit, va falloir ruser avec ceux-là - mais... je suis à l'aise avec eux. Mon Dieu ce que mon année de stage est loin. Infiniment moins empruntée, moins apeurée... Si avec ça je me mets à aimer la géo, les plaies de mon année de stage vont avoir enfin une chance de cicatriser ce qui était bien la dernière chose à laquelle je m'attendais...

Bon, on verra, ne vendons pas la peau... etc. Mais quand même. :shock:

Marie Laetitia a écrit:
Bon, on verra, ne vendons pas la peau... etc. Mais quand même. :shock:

Ne vendons pas la peau de l'ours avant de l'avoir tué ? Mais à quoi servirait-il de tuer l'ours si on n'en avait pas déjà vendu la peau ? (Joseph Staline dans l'Art d'être un petit père, de mémoire )

qu'est-ce que tu fais à traîner tes bottes ici, toi !

Marie Laetitia a écrit:qu'est-ce que tu fais à traîner tes bottes ici, toi !

J'ai un stagiaire qui me fatigue, mais me fatigue :boulet:
et j'avais besoin d'une séance de thérapie de groupe...

Là, je viens de le laisser chercher deux jours la solution à un problème trivial que je lui ai au moins expliqué une fois par semaine depuis le mois de juin. Je ne sais pas pourquoi, mais je crois qu'il ne va plus jamais l'oublier ! :malmaisbien:

La seule chose qu'il a faite aujourd'hui, c'est de copier des bouts de code sur internet jusqu'à trouver un semblant de solution. Tout le monde sait que c'est la façon la plus efficace de résoudre un problème, aller sur le site du zéro et copier des bouts de codes que l'auteur du site n'a pas compris lui-même...

:lol!: je compatis...