Lien entre les séquences

Est-ce grave si je n'arrive pas à faire lien entre mes séquences ?

Je viens de finir le théâtre, et je vais faire l'épistolaire, (puis la critique sociale).

Au départ, je pensais commencer ma SQ par un extrait du Barbier de Séville (scène où Roseline laisse tomber une lettre du comte)... Mais j'ai du mal à organiser par la suite ma SQ (d'ordinaire, je pars de la lettre réelle jusqu'au genre épistolaire)... A moins que je m'en serve comme une simple amorce !!!
Serait-ce convenable si je fais :(je n'ai pas inséré mes séances de langue)

S1. La lettre au théâtre
S2. La lettre privée et la lettre officielle
S3. La lettre privée comme témoignage d'une époque
S4. La lettre ouverte (visée argumentative)
S5. Le roman épistolaire : pour critiquer (extrait des Lettres persanes)

Et je n'ai pas encore préparé ma séance pour demain !!!!

Ça me semble bien. C'est en général ce que je fais quand j'ai des quatrièmes sauf que je ne commence pas par la lettre au théâtre :
1) lettre officielle
2) lettre privée
3) lettre ouverte
4) le roman épistolaire.

C'est justement pour cela que j'hésite à faire cette séance...

En même temps, je peux passer très rapidement sur l'analyse de la scène, et leur demander surtout d'imaginer ce que pourrait contenir la lettre (et je fais le lien avec la lettre privée et ses fonctions)

Oui pourquoi pas mais ton idée me paraissait cohérente puisque tu as fini sur le théâtre.

Je trouve en effet que ça tient la route, ne t'inquiète pas!

De mon côté, je dois faire le lien avec le fantastique... Si quelqu'un a une idée... (je fais ça parce qu'avec un collègue, nous allons organiser une mini correspondance entre nos deux classes, et que nous sommes bien synchro, mais pour lier...)

Et pourquoi en fait tu n'as pas fait la critique sociale avant la lettre, de Molière au XVIII° le lien est là, puis de Montesquieu à la lettre?

Caro11 a écrit:Et pourquoi en fait tu n'as pas fait la critique sociale avant la lettre, de Molière au XVIII° le lien est là, puis de Montesquieu à la lettre?

Ah... Mais oui bien sûr !!! Je suis trop bête... :boulet:
Pis maintenant, c'est trop tard car j'ai commencé ce matin !!! :Oups:

Lonie a écrit:Est-ce grave si je n'arrive pas à faire lien entre mes séquences ?

Je viens de finir le théâtre, et je vais faire l'épistolaire, (puis la critique sociale).

Au départ, je pensais commencer ma SQ par un extrait du Barbier de Séville (scène où Roseline laisse tomber une lettre du comte)... Mais j'ai du mal à organiser par la suite ma SQ (d'ordinaire, je pars de la lettre réelle jusqu'au genre épistolaire)... A moins que je m'en serve comme une simple amorce !!!
Serait-ce convenable si je fais :(je n'ai pas inséré mes séances de langue)

S1. La lettre au théâtre
S2. La lettre privée et la lettre officielle
S3. La lettre privée comme témoignage d'une époque
S4. La lettre ouverte (visée argumentative)
S5. Le roman épistolaire : pour critiquer (extrait des Lettres persanes)

Et je n'ai pas encore préparé ma séance pour demain !!!!

Je trouve ça super!

Je suis contente de voir que je ne suis pas la seule à accorder de l'importance aux liens entre les séquences. C'est une prise de tête pas possible mais ça fait tellement plus sens aux élèves.
Et lorsque je me suis faite visiter, c'est un des points que la dame à fortement valoriser!