Les stagiaires à la rentrée 2012

@Babouchka
Ce qui se faisait dans certains des établissements où je suis passée, c'est un emploi du temps AED pour la 1e semaine (avec presque tout le monde), histoire qu'il y ait plus d'AED pour l'accueil des petits nouveaux en particulier.
Après, ça te permet à toi d'avoir un peu plus de temps pour les finaliser...
Enfin, s'il n'y a pas d'école ouverte dans ton établissement, ça permet aux AED de faire une partie de leur semaine de vacances (petites) là.
Ca pourrait peut-être te permettre de temporiser un peu histoire de souffler.

Courage !

et c est partiiiiiiiiii!!!!!!!!!

babouchka4 a écrit:00h30 , encore en train de bosser sur les emplois du temps de mes AED.... et pourtant je m'y suis pris tôt...

:injuste:

Mon CPE nous laissait le faire et tranchait si il y avait un problème. On a toujours aimé cette façon de faire.

Bonne pré-rentrée à tous !

Bonne pré-rentrée

tango33 a écrit:et c est partiiiiiiiiii!!!!!!!!!

Et c'est partiiiiiiii pour le show !!!!!!!

Bon courage à tous

Bonne journée à tous...

Oh la la... je suis KO. Je reviendrai plus tard pour commenter, mais ça a été. Par contre j'ai 36000 salles différentes tant que les salles de SVT ne sont pas prête, ce qui va me faire courir partout avec mon vidéoprojecteur. Vidéoprojecteur que je devrais avoir à temps plein tant que les salles ne sont pas prêtes, ma tutrice a été le demander pour moi au CDE, il a dit oui (et qu'il ferait son maximum pour aider les stagiaires).

Mon EDT :
Lundi 8h-12h / 14h-15h / 16h-17h
Mardi 10h-12h (ou seulement 10h-11h)
Mercredi 8h-10h
Jeudi 8h-10h / 11h-12h (une semaine sur deux) / 14h-15h / 15h-16h OU 16h-17h

Le lundi sera bien crevant, le mardi et le mercredi j'aurai du temps pour préparer mes cours, le jeudi c'est gruyère party, et le vendredi formation. Je suis plutôt satisfaite. Par contre, ma tutrice me conseillait de changer 1h le lundi car j'ai la classe deux fois dans la journée, mais ça me ferait 4h de trou le midi... donc bof, non? Je préfère encore pas donner de devoirs aux élèves..

Tu ne peux pas regroupes les heures et les avoir deux heures de suite ?

astopia a écrit:Tu ne peux pas regroupes les heures et les avoir deux heures de suite ?

Non Tant pis, je crois que je préfère avoir deux fois la classe, et pas 4h de trou le midi + 1h de trou le lendemain (et commencer à 8h au lieu de 10h), alors que j'ai déjà 4h de trou le jeudi midi une semaine sur deux. C'est normal de raisonner comme ça ou non? J'essaye de penser fatigue / transports / préparations de cours. :shock:

Il n'y a aucun autre créneau possible pour déplacer cette heure ?

Oui, c'est parfaitement raisonnable.

Non pas d'autre créneau.
Ouf Sinon, je culpabilisais.

Pédagogiquement, je n'aime pas avoir ce cas de figure, mais parfois c'est difficile de faire autrement.

bonjour !

moi pareil, je suis KO ! Journée riche en informations, beaucoup de choses à penser, mais ça c'est très bien passé, les collègues ont été très accueillants et m'ont fait comprendre qu'ils étaient disponibles, ce qui m'a rassuré et fait très plaisir !
mon emploi du temps n'est pas trop mal, la journée délicate étant le lundi avec TP seconde toute la matinée et TP 1ère S l'après-midi...
j'ai appris que j'avais hérité (aucun autre mot me vient, là, je suis fatigué !) d'un enseignement d'exploration (MPS) qui n'était pas prévu... mais je reste bien à 15h/semaine vu que j'ai moins d'AP que prévu.
j'ai déjà du boulo pour demain alors je vais m'arrêter là pour ce message ^^
j'espère que votre pré-rentrée c'est bien passée.
bon courage pour la suite

astopia a écrit:Pédagogiquement, je n'aime pas avoir ce cas de figure, mais parfois c'est difficile de faire autrement.

Tant que ça? Pour quelles raisons? Parce qu'au final... je me dis qu'entre le matin et l'aprem, ils sauront où on en est, et ça sera pas plus mal parfois. Bon après, du lundi au lundi, ils oublieront tout, mais là je les chargerai en devoirs

Madame_Prof a écrit:

astopia a écrit:Pédagogiquement, je n'aime pas avoir ce cas de figure, mais parfois c'est difficile de faire autrement.

Tant que ça? Pour quelles raisons? Parce qu'au final... je me dis qu'entre le matin et l'aprem, ils sauront où on en est, et ça sera pas plus mal parfois. Bon après, du lundi au lundi, ils oublieront tout, mais là je les chargerai en devoirs

Surtout pour ce que j'ai mis en gras.
Ensuite, quitte à avoir deux heures, autant les regrouper, ce qui en LV peut permettre de faire des tâches finales avec plus d'envergures, sans être coupé en plein milieu.
Et j'avance souvent moins vite quand je suis dans ce cas de figure : les élèves lents mais travailleurs ont le temps d'assimiler à la maison, tranquillement. Quand je les vois deux fois dans la même journée, ils ont du mal à se remettre dedans et je reprends beaucoup plus ce qu'on a fait avant que quand je les vois une fois par jour.

Ensuite, tu as beaucoup de chances pour que les devoirs ne soient pas faits, ou superficiellement, si tu en donnes beaucoup d'une semaine sur l'autre. Je préfère en donner peu entre chaque séance, mais que ce soit bien fait.

Ca fait aussi beaucoup de zapping dans la journée pour une génération déjà bien zapping !

Par contre, quand je suis dans ce cas de figure, je fais toujours les devoirs en classe lors d'une des séances qui m'embêtent le plus.

J' ai enfin rencontré ma tutrice, qui est a-do-rable !

Bonne journée ici, bon le trajet est quand même long (45mn aller, 1h retour, il me reste encore des chemins à essayer mais je pense qu'il faudra compter au moins 1h au moindre bouchon) mais sinon le collège est super !

L'équipe pédago est très jeune, beaucoup de néotit' (deux collègues d'HG sur 5, le CPE et plein d'autres) les autres sont aussi jeunes dans l'ensemble. Mon tuteur a un look d'enfer très gaucho et se marre bien, on a passé la moitié du conseil d'enseignement à se marrer + à préparer plein de sorties et autres projets (mais que des utiles), il y a même un collègue qui a de supers fiches pour le socle !

Bon par contre, l'un allant souvent avec l'autre : collège classé, les 85% de réussite au DNB de cette année doivent à mon avis pas mal à l'HDA, les autres années c'était 60%... Beaucoup de cohésions, d'encadrements, une classe relais, une classe non-francophone (avec inclusion dans les classes, mais normalement pas dans les miennes) bref on ne va pas s'ennuyer !

Côté classes j'ai donc trois 6e dont deux à profils (une journal et une sport, l'ambiance ne sera pas la même^^) + deux 4e.

Et emploi-du-temps presque parfait : très équilibré, 3-4h tous les matins, j'ai toutes mes après-m', par contre mon tuteur aussi dans l'ensemble, il faudra voir ça de plus près. Bon ils peuvent changer mais je n'espère pas, en plus je change de salle tous les jours mais jamais dans la journée ! Seul bémol : une classe que j'ai 2h le mardi (pas de suite), je vais résoudre le problème en faisant une heure d'éducation civique sur une des deux heures.

Bref, ça s'annonce mouvementer mais avec aussi de bons moments de rigolade !

astopia a écrit:

Madame_Prof a écrit:

astopia a écrit:Pédagogiquement, je n'aime pas avoir ce cas de figure, mais parfois c'est difficile de faire autrement.

Tant que ça? Pour quelles raisons? Parce qu'au final... je me dis qu'entre le matin et l'aprem, ils sauront où on en est, et ça sera pas plus mal parfois. Bon après, du lundi au lundi, ils oublieront tout, mais là je les chargerai en devoirs

Surtout pour ce que j'ai mis en gras.
Ensuite, quitte à avoir deux heures, autant les regrouper, ce qui en LV peut permettre de faire des tâches finales avec plus d'envergures, sans être coupé en plein milieu.
Et j'avance souvent moins vite quand je suis dans ce cas de figure : les élèves lents mais travailleurs ont le temps d'assimiler à la maison, tranquillement. Quand je les vois deux fois dans la même journée, ils ont du mal à se remettre dedans et je reprends beaucoup plus ce qu'on a fait avant que quand je les vois une fois par jour.

Ensuite, tu as beaucoup de chances pour que les devoirs ne soient pas faits, ou superficiellement, si tu en donnes beaucoup d'une semaine sur l'autre. Je préfère en donner peu entre chaque séance, mais que ce soit bien fait.

Ca fait aussi beaucoup de zapping dans la journée pour une génération déjà bien zapping !

Par contre, quand je suis dans ce cas de figure, je fais toujours les devoirs en classe lors d'une des séances qui m'embêtent le plus.

Oui, je comprends bien tout ça... c'est embêtant. Mais je précise que cela concerne 1 seule classe sur 9, et que donc chambouler mon emploi du temps pour ça me dérange un peu Y a une autre classe que je ne vois que lundi et mardi, donc c'est long aussi jusqu'au lundi suivant. Bon, j'ai expliqué ça à ma tutrice, je vais voir ce qu'elle me répond, et je demanderai ou non le changement.

Merci astopia!

Fais en fonction de toi. S'il n'y a que ça qui ne va pas dans ton année, franchement... S'il n'y a pas de solution satisfaisante pour les deux parties (toi / élèves), ne te prends pas la tête.

je suis fatiguéééééééééééééééééééééééééée!
emploi du temps de fou! une horreur! seul truc bien, je n'ai que 2h le vendredi.
je suis à 17h!!!! mais un jeu administratif que je n'ai pas encore compris, ça ne compte pour le salaire que 15h...
tutrice sympa!
classes peu chargées!
des jours de formations même pendant mes cours
mais établissement pas mal du tout! avec d'excellents taux de réussite.
voilà!

tango33 a écrit:je suis fatiguéééééééééééééééééééééééééée!
emploi du temps de fou! une horreur! seul truc bien, je n'ai que 2h le vendredi.
je suis à 17h!!!! mais un jeu administratif que je n'ai pas encore compris, ça ne compte pour le salaire que 15h...
tutrice sympa!
classes peu chargées!
des jours de formations même pendant mes cours
mais établissement pas mal du tout! avec d'excellents taux de réussite.
voilà!

Comment est-ce possible ?

astopia a écrit:Fais en fonction de toi. S'il n'y a que ça qui ne va pas dans ton année, franchement... S'il n'y a pas de solution satisfaisante pour les deux parties (toi / élèves), ne te prends pas la tête.

Oui, surtout qu'en plus cela ferait 3h de trou aux élèves le midi !

Plus de positif que de négatif tango

Madame_Prof a écrit:

astopia a écrit:Fais en fonction de toi. S'il n'y a que ça qui ne va pas dans ton année, franchement... S'il n'y a pas de solution satisfaisante pour les deux parties (toi / élèves), ne te prends pas la tête.

Oui, surtout qu'en plus cela ferait 3h de trou aux élèves le midi !

Plus de positif que de négatif tango

Alors c'est réglé à mon avis !

astopia a écrit:

tango33 a écrit:je suis fatiguéééééééééééééééééééééééééée!
emploi du temps de fou! une horreur! seul truc bien, je n'ai que 2h le vendredi.
je suis à 17h!!!! mais un jeu administratif que je n'ai pas encore compris, ça ne compte pour le salaire que 15h...
tutrice sympa!
classes peu chargées!
des jours de formations même pendant mes cours
mais établissement pas mal du tout! avec d'excellents taux de réussite.
voilà!

Comment est-ce possible ?

ben j'ai pas compris justement... ce sont 2h d'AP en plus. comme c'est en demi groupe ils m'ont dit on compte qu'1h... déjà... et on verra pour le faire que sur 1 semestre et pas toute l'année. hein? donc ça fait 30 min (par semaine si on étale sur l'année) de comptées pour eux pour l'AP. plus l'option de 2nde, officiellement c'est 1h30 par semaine mais eux on t dit vous aurez 2h mais on commence que le 1er octobre, c'est équivalent en temps. euh, pas sûre... donc 1h30+30min=2h plus mon service normal 13h donc 13+2=15h.
enfin pour eux. parce que moi je fais bien 17h (certes à partir du 1er cotobre pour l'option de 2nde m'enfin quand même...)
après je peux me tromper dans l'explication mais ça me parait louche quand même.

et une question sur la "1ère chaire". c'est bien quand on a une classe à exam au moins 6h? j'ai 9h30 selon leur calcul (9h de sciences de gestion et 30 min d'AP)ou 11h selon le mien (9h +2h d'AP) avec ma classe de 1ère et je fais leur matière principale au bac en 1ère. je suis donc en droit de l'avoir non?

Madame_Prof a écrit:

astopia a écrit:Fais en fonction de toi. S'il n'y a que ça qui ne va pas dans ton année, franchement... S'il n'y a pas de solution satisfaisante pour les deux parties (toi / élèves), ne te prends pas la tête.

Oui, surtout qu'en plus cela ferait 3h de trou aux élèves le midi !

Plus de positif que de négatif tango

oui il y a quand même plus de positif, je pense que ça va bien se passer si je tiens le rythme!
j'ai vu que tu as un gros lundi! j'ai presque le même!