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BientôtlesudFidèle du forum
"Donner à tous les élèves de collège - et non sous une forme optionnelle - une culture économique, sociale et professionnelle qui leur permette de découvrir le champ des possibles et de construire leur avenir professionnel, en l’inscrivant obligatoirement dans l’emploi du temps."
JohnMédiateur
Ca, ce n'est pas trop mal, et ça va dans le sens voulu par le ministre : rapprocher l'école de l'entreprise.
Qu'un collégien connaisse quelques grandes entreprises, des métiers et les lois simples de l'économie ne me paraît pas délirant.
Qu'un collégien connaisse quelques grandes entreprises, des métiers et les lois simples de l'économie ne me paraît pas délirant.
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
Thalia de GMédiateur
C'est bôôôô ! Mais je croyais que nos collégiens avaient déjà trop d'heures de cours dans la journée et que les edt risquaient de devenir un casse-tête. A moins qu'on ne supprime quelques heures par ci par là. Tiens, des maths, par exemple. Trop anxiogène.
Pas taper les collègues de maths !
Pas taper les collègues de maths !
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- BientôtlesudFidèle du forum
John a écrit:Ca, ce n'est pas trop mal, et ça va dans le sens voulu par le ministre : rapprocher l'école de l'entreprise.
Qu'un collégien connaisse quelques grandes entreprises, des métiers et les lois simples de l'économie ne me paraît pas délirant.
Bien sûr, je mettais cela en regard avec mon autre article où l'on fusionne certaines autres matières...
Cela pose d'autres questions, comme celles de Thalia...
Quid du recrutement également, quels professeurs vont assurer ces heures?
- Thalia de GMédiateur
Des profs d'éco de lycée qui viendraient faire quelques heures ? Des profs d'HG ?Bientôtlesud a écrit:John a écrit:Ca, ce n'est pas trop mal, et ça va dans le sens voulu par le ministre : rapprocher l'école de l'entreprise.
Qu'un collégien connaisse quelques grandes entreprises, des métiers et les lois simples de l'économie ne me paraît pas délirant.
Bien sûr, je mettais cela en regard avec mon autre article où l'on fusionne certaines autres matières...
Cela pose d'autres questions, comme celles de Thalia...
Quid du recrutement également, quels professeurs vont assurer ces heures?
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- Fin des options, "évaluation positive" et réforme du brevet : "le collège repositionné" voulu par le rapport sur la refondation de l'école.
- Collège - rapport sur la refondation : l'EIST remplacerait technologie, physique-chimie et SVT (qui a déjà changé de nom lors du dernier BO...)
- Un rapport du Sénat, à l'initiative de l'UMP, daté de juin 2011, annonce très clairement certaines couleurs : "De la pyramide aux réseaux : une nouvelle architecture pour l'école (rapport)"
- Rapport de la concertation sur la refondation : les programmes doivent être co-définis par le Parlement.
- Message du SNES/P suite à la publication du rapport
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