Vincent Peillon : "La réforme des rythmes scolaires est déjà acquise".

Cripure a écrit:

badin a écrit:Il faudra qu'on m'explique, tout le mode s'accordait à dire que la semaine de 4 jours c'était nul pour les enfants. Vous vous battez pour des avantages acquis grâce à une grosse bêtise (d'un ministre de l'éducation nationale). Je sais je mets le pied dans un plat pas très propre mais n'empêche, je ne comprends pas!

Si j'en crois mon mari, le problème n'est pas de revenir aux 4,5 jours, mais la suppression de la coupure du mercredi. Il souhaite, avec ses collègues, que chaque école puisse choisir entre mercredi matin et samedi matin, mais comme ce sera le mercredi autoritairement, il râle.

Une école à la carte en somme ? Et si les collègues ne se mettent pas d'accord ? Et si par le bais des départs et des arrivées , la majorité change de camp ? Et pour le mouvement, il faudrait se renseigner si c'est une école du mercredi ou du samedi ? Et comment feraient les communes pour gérer ces organisations différentes d'une école à l'autre ?

profecoles a écrit:

Cripure a écrit:

badin a écrit:Il faudra qu'on m'explique, tout le mode s'accordait à dire que la semaine de 4 jours c'était nul pour les enfants. Vous vous battez pour des avantages acquis grâce à une grosse bêtise (d'un ministre de l'éducation nationale). Je sais je mets le pied dans un plat pas très propre mais n'empêche, je ne comprends pas!

Si j'en crois mon mari, le problème n'est pas de revenir aux 4,5 jours, mais la suppression de la coupure du mercredi. Il souhaite, avec ses collègues, que chaque école puisse choisir entre mercredi matin et samedi matin, mais comme ce sera le mercredi autoritairement, il râle.

Une école à la carte en somme ? Et si les collègues ne se mettent pas d'accord ? Et si par le bais des départs et des arrivées , la majorité change de camp ? Et pour le mouvement, il faudrait se renseigner si c'est une école du mercredi ou du samedi ? Et comment feraient les communes pour gérer ces organisations différentes d'une école à l'autre ?

ben c'est le cas dans le secondaire...
les établissements qui ont cours le samedi matin, ceux qui ont cours le mercredi matin et pas le samedi, ceux qui ont cours tout le merecredi et pas le samedi et, bonus, ceux qui ont cours tout le mercredi et le samedi matin...

Vous ne regardez que votre petit intérêt. Quand allons-nous soutenir des réformes de bon sens ?? Vous préféreriez revenir à Sarkozy ??

Mike92 a écrit:Vous ne regardez que votre petit intérêt. Quand allons-nous soutenir des réformes de bon sens ?? Vous préféreriez revenir à Sarkozy ??

Ah, parce que la réforme de la formation professionnelle telle qu'elle est prévue par le ministre, c'est une réforme de bon sens ?

Le Medef en rêvait, Peillon va s'en charger !

Mike92 a écrit:Vous ne regardez que votre petit intérêt. Quand allons-nous soutenir des réformes de bon sens ?? Vous préféreriez revenir à Sarkozy ??

Ah, quand les arguments sont imparables, on n'a plus qu'à

Cripure a écrit:

badin a écrit:Il faudra qu'on m'explique, tout le mode s'accordait à dire que la semaine de 4 jours c'était nul pour les enfants. Vous vous battez pour des avantages acquis grâce à une grosse bêtise (d'un ministre de l'éducation nationale). Je sais je mets le pied dans un plat pas très propre mais n'empêche, je ne comprends pas!

Si j'en crois mon mari, le problème n'est pas de revenir aux 4,5 jours, mais la suppression de la coupure du mercredi. Il souhaite, avec ses collègues, que chaque école puisse choisir entre mercredi matin et samedi matin, mais comme ce sera le mercredi autoritairement, il râle.

Il a bien raison, je râle aussi ! Le deuxième problème, c'est de revenir aux 4,5 jours sans retrouver les heures d'enseignement qu'on nous avait enlevées.

doublecasquette a écrit:

Cripure a écrit:

badin a écrit:Il faudra qu'on m'explique, tout le mode s'accordait à dire que la semaine de 4 jours c'était nul pour les enfants. Vous vous battez pour des avantages acquis grâce à une grosse bêtise (d'un ministre de l'éducation nationale). Je sais je mets le pied dans un plat pas très propre mais n'empêche, je ne comprends pas!

Si j'en crois mon mari, le problème n'est pas de revenir aux 4,5 jours, mais la suppression de la coupure du mercredi. Il souhaite, avec ses collègues, que chaque école puisse choisir entre mercredi matin et samedi matin, mais comme ce sera le mercredi autoritairement, il râle.

Il a bien raison, je râle aussi ! Le deuxième problème, c'est de revenir aux 4,5 jours sans retrouver les heures d'enseignement qu'on nous avait enlevées.

C'est pour moi le problème majeur, en effet.

Clarinette a écrit:

doublecasquette a écrit:

Cripure a écrit:

badin a écrit:Il faudra qu'on m'explique, tout le mode s'accordait à dire que la semaine de 4 jours c'était nul pour les enfants. Vous vous battez pour des avantages acquis grâce à une grosse bêtise (d'un ministre de l'éducation nationale). Je sais je mets le pied dans un plat pas très propre mais n'empêche, je ne comprends pas!

Si j'en crois mon mari, le problème n'est pas de revenir aux 4,5 jours, mais la suppression de la coupure du mercredi. Il souhaite, avec ses collègues, que chaque école puisse choisir entre mercredi matin et samedi matin, mais comme ce sera le mercredi autoritairement, il râle.

Il a bien raison, je râle aussi ! Le deuxième problème, c'est de revenir aux 4,5 jours sans retrouver les heures d'enseignement qu'on nous avait enlevées.

C'est pour moi le problème majeur, en effet.

+1. Et paradoxalement, nos journées sont de plus lourdes en plus lourdes.

Mike92 a écrit:Vous ne regardez que votre petit intérêt. Quand allons-nous soutenir des réformes de bon sens ?? Vous préféreriez revenir à Sarkozy ??

Vous en connaissez beaucoup, des "réformes de bon sens" pondues au cours des trente ou quarante dernières années par le MEN ?
On préfèrerait effectivement en rester aux réformes de Sarkozy plutôt que de les voir poursuivies et aggravées par le PS et les mêmes apparatchiks ministériels qui ont fidèlement appliqué la RGPP sous le petit Nicolas - mais peut-être avez-vous sérieusement cru à la promesse des 60000 postes supplémentaires ?

Perso, ce que je ne comprends pas c'est l'histoire des devoirs qui ne se feront plus à la maison mais à l'école. Pour moi, ça ne s'appelle plus des devoirs mais des exercices en + à l'école... ou alors ce ne sera pas fait avec leur maitre ou leur maitresse? (je parle de l'école primaire car pour le collège il y a les salles d'étude.)
J'aurai préféré moi aussi le samedi. - pratique pour le week end c'est sur mais la coupure du mercredi c'est important je trouve.... Ca fait du bien aux enfants.

De la même façon, je n'avais pas trouvé très logique de rajouter des heures de soutien entre midi et 2. Pour moi, les élèves qui ont des difficultés ont réellement bien besoin de leur pause du midi!! Les journées sont difficiles pour eux alors qu'on les laisse souffler!!

Tout a été dit je crois, mais revenir aux 4 jours et demi, en mettant le mercredi matin au lieu du samedi matin (les enfants ont besoin de cette coupure, et les enseignants aussi !), et sans mettre davantage d'heures d'enseignement pur, et d'enseignement de matières fondamentales, c'est un peu comme pisser dans un violon (pour parler poliment).

Je ne suis pas P.E. mais je me souviens qu'en tant qu'élève, j'aimais bien aller à l'école le samedi matin (en plus, c'était le jour de la remise des bons points :-)) ). Par contre, au collège, j'avais cours le mercredi matin et ce fut rude...

C'est peut-être déjà acquis, mais ce n'est pas exactement ce que vient d'expliquer le Président de la République !
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Y'a pas d'erreur, avec les socialos, c'est un véritable festival de couacs... :boulet:

Palombella Rossa a écrit:C'est peut-être déjà acquis, mais ce n'est pas exactement ce que vient d'expliquer le Président de la République !
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Y'a pas d'erreur, avec les socialos, c'est un véritable festival de couacs... :boulet:

Allez l'AMF ! Continuez le chahut ! Chez nous, hier soir, au conseil d'école, tout le monde, mairies, parents et enseignants étaient consternés par ce qui se prépare... et l'officiel qui était là n'arrivait pas à trouver les formules qui démontreraient que nous allions vers des aubes radieuses (surtout celle du mercredi :lol: ) et des lendemains qui chantent !.

Un article qui résume bien la situation où s'est mis Peillon.
Je revendique le mot "tradi" si être "tradi" c'est de redonner à l'école son rôle essentiel : transmettre les connaissances nécessaires aux élèves pour qu'ils deviennent citoyens à part entière, dotés d'esprit critique car capables de lire, comprendre et de raisonner logiquement

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