Les néo-titulaires à la rentrée 2013

Aletheia a écrit:Yep, mais je parlais des reproches des IPR que vous semblez planifier !   être un bon prof ça peut être suivre des formations du PAF... ou pas du tout. Là désolée mais ça faisait un peu trop "bon petit soldat" pour moi  , et puis aussi comme si sans avoir trop le choix on devait encore se former d'une certaine façon, alors que la titularisation peut nous permettre de prendre nos distances et des libertés vis à vis des formations reçues justement, en testant plein de trucs avec les élèves et en se formant auprès de personnes "sélectionnées" par nous mêmes, et seulement nous ! J'ai apprécié très globalement les formations de l'année de stage, mais je ne me sens pas du tout obligée de suivre celles du PAF, alors qu'à lire les messages précédents on a l'impression que c'est un passage obligé... mais vous avez peut-être raison, c'est juste que cette nouvelle contrainte ne me plait pas du tout !

Concrètement, tu ne risques rien à ne pas suivre de formations PAF. Si tu assures devant l'IPR, tu n'auras aucun reproche, rassure-toi. Si la séance est mitigée, à la limite, on te suggérera peut-être des formations, mais c'est tout. Là où tu as complètement raison, c'est qu'il est inutile d'anticiper de très hypothétiques reproches de l'IPR.

Aletheia a écrit:

Artysia a écrit:La formation de l'enseignant durant sa carrière est importante. Les IPR regardent le nombre de formations que tu as fait avant une inspection. Après ça n'a pas beaucoup d'importance je pense. Si jamais on te fait une remarque, alors tu demanderas plus de formations l'année suivante.

holderfar a écrit:Si tu ne fais pas de formation? Ben il va te suggérer de le faire dans les années à venir. Rien de bien sérieux je pense.
Mais suivre des formations est un plus pour une inspection, ça c'est clair.

C'est ces deux messages qui m'ont fait tiquer en fait. Si les IPR ne jurent que par Pif Paf Pouf (et ce dès la T1 !!), grand bien leur fasse...mais ça m'embête quand même que cela puisse se retourner contre moi. Si une année j'ai des conditions d'exercice particulièrement favorables, pourquoi pas jeter un oeil sur le programme (donc il faut en gros, avoir une AFA qu'on connait avant septembre, avec des élèves "normaux"). Je ne suis pas fermée mais je veux dire que je donne la priorité à mes conditions d'enseignement, aux élèves qui me sont confiés, et tant que ce n'est pas "au beau fixe" il est hors de question qu'on m'embête pour ce genre de trucs. Je suis peut-être trop exigeante vis-à-vis de la hiérarchie ? :lol!: 

En fait, ce n'est pas ça: les IPR sont plutôt contents de voir que les enseignants suivent d'eux même des formations, et c'est logique: normalement (oui, je préfère préciser:P   ), les IPR ont un rôle de conseil et de formation auprès des enseignants... Ne pas suivre de formations PAF ne nuit à personne, c'est juste que le faire est un plus.
Ne va pas t'alourdir l'année si tu sens qu'elle sera déjà chargée.

Je lis "ne pas citer, j'éditerai", et je cite quand même parce qu'arrivée à la fin du message j'ai oublié le début   (bientôt faudra mettre en bas de vos messages ALETHEIA NE CITE PAS STP :ace: )

De plus, je vais dans une papeterie today dans le but d'acheter l'agenda du professeur  (c'est ça d'avoir des élèves qu'en octobre !), et évidemment : il ne restait que 3 pauvres "carnets de notes" qui se battaient en duel...

Moralité :

:boulet: 

Aletheia a écrit:Je lis "ne pas citer, j'éditerai", et je cite quand même parce qu'arrivée à la fin du message j'ai oublié le début   (bientôt faudra mettre en bas de vos messages ALETHEIA NE CITE PAS STP :ace: )

De plus, je vais dans une papeterie today dans le but d'acheter l'agenda du professeur  (c'est ça d'avoir des élèves qu'en octobre !), et évidemment : il ne restait que 3 pauvres "carnets de notes" qui se battaient en duel...

Moralité :
:boulet: 

Non... pas du tout... tu as au choix :
- moralité 1. Commande sur le net !
- moralité 2. Fabrique-le ! (le plus "dur", c'est d'avoir une relieuse sous la main... c'est dire comme c'est facile... d'ailleurs, faut que je fasse le mien maintenant que je connais mes effectifs   )

Ca donne quoi un carnet de notes fabriqué? Vous mettez quoi dedans? seulement pour les notes ou d'autres choses? (je suis curieuse!)

On met exactement ce dont on a besoin ! C'est ça qui est bien.
L'an passé, j'avais mis :
- calendrier
- Edt sem 1 et sem 2
- planning annuel
puis pour chaque classe :
- Infos générales (équipe pédagogique + Edt Classe)
- Plan de classe
- Suivi classe / trimestre
- Suivi événementiel
- RdV Parents
- Grille d'absence
- Relevé de notes
- Bilan annuel
A la fin du carnet :
- qqs pages pour prendre des notes
- liste de tâches

Je vais changer cette année.
J'enlève le planning annuel et la liste de tâche que je n'ai pas utilisés, l'EdT sem 2 puisque je n'ai plus d'heures de quinzaine, je vais rajouter un plan de classe / classe histoire de pouvoir changer quand le premier devient illisible à force d'effaçage, réécriture, et ajouter aussi un CdT par classe parce que j'ai besoin de fonctionner aussi sur papier, c'est plus simple pour certaines choses et l'an passé, ça m'a manqué.

Donc il devrait être un peu plus épais cette année que l'an passé mais au moins j'ai ce que je veux et je peux même choisir la couverture de mes rêves. Chouette !

C'est sur que c'est une bonne idée d'arranger ça comme on veut. Ca me donne envie d'en créer un ! En revanche, étant TZR sans AFA, il risque d'être vmt très gros si je fais ça pour chaque établissement!! Mais je vais réfléchir...

c'est pas bête ça, je penserai à m'en faire un moi-même quand celui offert par la casden (je crois) sera rempli.  

Le mien offert par je sais plus qui l'an dernier a fini en miette au bout du 2eme trimestre! (malgré une belle pochette de protection), un "fait maison" sera probablement bien plus solide! Quitte à la mettre ds un classeur... mes idées créatives fourmillent!

disons que j'ai dû le scotcher et re-scotcher et fortifier mais il est tjs là. pour combien de temps ça... le temps de trouver des idées déco!

Mes cours pour demain ne sont pas prêts  Et j'ai une grosse journée, comme le vendredi.

Tu n'es pas la seule, Madame Prof  Et moi j'ai en plus des petites dictées à corriger.

Je vs rejoins :vs n'êtes pas les seuls :p!! *Au boulot!! (ou pas..)

Madame_Prof a écrit:Mes cours pour demain ne sont pas prêts  Et j'ai une grosse journée, comme le vendredi.

Je suis en train de les préparer...
2h sur 4 faites... la 3e est bien avancée... reste juste à faire des finitions et revoir un détail... je m'occupe de la 4e en ce moment et déjà 2 mises en page faites... plus qu'à faire le déroulé du cours et ce sera bon... ouf !

De mon côté, 4h/6! Mais je repousse le boulot en jouant à des jeux débiles ... c'est mal...

et voilà un chapitre de management de fait! épuisant!
bon ben maintenant faut faire l'économie...
j'ai un coup de barre là!

J'avoue... donc petit tour sur néo + thé + gateaux !!!

  tu as bien raison!

Ayèèèèèè, prêt pour lundi et mardi en espérant que ça se bouscule pas à la photocopieuse demain matin...

les quoi ? ah... les cours à préparer pour les 5h de demain ? ils attendront, faut que j'aille poster dans le topic ciné :lol!: 

Que j'aimerais pouvoir être aussi détendue!

RequiemForADream a écrit:les quoi ? ah... les cours à préparer pour les 5h de demain ? ils attendront, faut que j'aille poster dans le topic ciné :lol!: 

Je suis un peu dans le même état d'esprit!   

Je glandouille moi aussi ! mais j'avais préparé mes cours jeudi, car j'avais plusieurs heures vacantes entre deux cours.

Mon pic de productivité/affolement commence en général vers 21h. J'ai donc encore le temps!:lol: :lol: (et puis j'ai une heure de préparée sur les 4, déjà)

Ca va être pour maintenant moi la glandouille!!Après l'effort le réconfort :p

Et bien moi j.ai passé tout mon dimanche à préparer le swap...