rapport sur l'enseignement des Lettres Classiques

Un rapport sur l'enseignement des Lettres Classiques avait été publié il y a un ou deux ans. Il rendait compte de façon précise des conditions d'enseignement actuelles et des problèmes auxquels les professeurs étaient globalement confrontés. Je n'étais pas d'accord avec toutes les remarques mais je l'avais trouvé intéressant... et je ne parviens plus à mettre la main dessus !
Quelqu'un aurait-il cela dans ses tablettes et pourrait-il m'envoyer le lien ?
Merci   

C'est celui-ci dont tu parles ?
http://media.education.gouv.fr/file/2011/55/3/Rapport-2011-098-IGEN_215553.pdf

et son commentaire est sur Néo, facimement trouvable avec le moteur de recherche (rapport Klein.)

Au passage, aujourd'hui un nouvel IG de LC - spécialiste de l'osque et agrégé de grammaire : Fabrice Poli.

C'est l'osque de la guerre...


   

Ruthven a écrit:Au passage, aujourd'hui un nouvel IG de LC - spécialiste de l'osque et agrégé de grammaire : Fabrice Poli.

héhé je le connais ! Il enseigne, entre autres, le sanskrit à la fac de Bourgogne   

Cincinnata a écrit:

Ruthven a écrit:Au passage, aujourd'hui un nouvel IG de LC - spécialiste de l'osque et agrégé de grammaire : Fabrice Poli.

héhé je le connais ! Il enseigne, entre autres, le sanskrit à la fac de Bourgogne   

Moi aussi, mais pour être IG, ne faut-il pas être inspecteur auparavant ? Je ne savais pas qu'il l'avait été.

Je ne sais pas du tout. IG = Inspecteur Général c'est bien ça ?

Cincinnata a écrit:Je ne sais pas du tout. IG = Inspecteur Général c'est bien ça ?

Oui, c'est cela. Pour moi, c'était logique que l'on soit d'abord Inspecteur avant d'être IG. Mais ce n'est peut-être pas le cas.

Kilmeny a écrit:

Cincinnata a écrit:

Ruthven a écrit:Au passage, aujourd'hui un nouvel IG de LC - spécialiste de l'osque et agrégé de grammaire : Fabrice Poli.

héhé je le connais ! Il enseigne, entre autres, le sanskrit à la fac de Bourgogne   

Moi aussi, mais pour être IG, ne faut-il pas être inspecteur auparavant ? Je ne savais pas qu'il l'avait été.

Non. Les IA-IPR dépendent du recteur, tandis que le IG dépendent du ministre. Contrairement à une idée reçue, il n'y a pas de continuum de carrière imposé du type IA-IPR -> IG, même s'il est tout à fait possible pour un IA-IPR ou un IEN de devenir IG.

John a écrit:

Kilmeny a écrit:

Cincinnata a écrit:
héhé je le connais ! Il enseigne, entre autres, le sanskrit à la fac de Bourgogne   

Moi aussi, mais pour être IG, ne faut-il pas être inspecteur auparavant ? Je ne savais pas qu'il l'avait été.

Non. Les IA-IPR dépendent du recteur, tandis que le IG dépendent du ministre. Contrairement à une idée reçue, il n'y a pas de continuum de carrière imposé du type IA-IPR -> IG, même s'il est tout à fait possible pour un IA-IPR ou un IEN de devenir IG.

Merci beaucoup ! Sais-tu comment on devient IG ? C'est donc par simple nomination ? Ou y a-t-il quand même un cursus ? Par exemple, demain, puis-je être IG ? (je n'ai pas cette ambition, c'est un exemple)

Dans les appels à candidature (par ex. là : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=70868), on a ceci :

"L'exercice des missions de l'inspection générale exige des candidats qu'ils aient atteint un haut niveau d'expertise dans leur discipline ou spécialité et qu'ils possèdent la meilleure connaissance possible de l'institution éducative et des différents niveaux d'enseignement, de l'école aux formations post-baccalauréat.

Pourront notamment être prises en compte dans l'examen des candidatures, les expériences acquises aux niveaux français, européen et international dans divers domaines tels que :

- l'évaluation d'établissements ou autres structures, de formations, de pratiques et méthodes d'enseignement ;

- la participation à des actions pédagogiques relevant de plusieurs champs disciplinaires ;
- la recherche pédagogique, les pratiques innovantes et les technologies d'information et de communication ;
- les relations partenariales avec d'autres institutions, ministères, collectivités territoriales, milieux professionnels et les entreprises ;
- l'implication dans des activités associatives complétant ou prolongeant la mission de réussite éducative du système scolaire.

En fonction du profil choisi, une attention particulière peut être accordée à l'expertise acquise dans la mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences, dans le domaine de l'enseignement primaire, dans celui de l'accompagnement personnalisé des élèves ainsi que dans la formation initiale et continue des professeurs."

Les conditions réglementaires requises pour faire acte de candidature sur ces postes à profil sont ainsi définies à l'article 8 du décret du 9 novembre 1989 mentionné ci-dessus :

« Les inspecteurs généraux de l'éducation nationale sont choisis parmi les fonctionnaires titulaires de catégorie A, justifiant de dix années de services effectifs en cette qualité dans l'éducation nationale et remplissant l'une des conditions suivantes :

a) être titulaire du doctorat d'État, du doctorat ou de l'habilitation à diriger des recherches, de l'agrégation ou d'un titre reconnu équivalent et inscrit à cet effet sur une liste de diplômes arrêtée par le ministre ;

b) avoir atteint au moins l'indice brut 901 dans l'échelonnement de leur corps d'origine.

Ils doivent, en outre, avoir enseigné pendant cinq années au moins, soit à temps complet, soit au titre de leur activité principale. »

Il est précisé par ailleurs que la résidence administrative des inspecteurs généraux de l'éducation nationale est fixée à Paris, résidence à partir de laquelle s'organisent principalement leurs missions et leurs déplacements."

ou encore :

http://www.education.gouv.fr/cid2/presentation.html#Recrutement

"Les inspecteurs généraux de l’éducation nationale sont recrutés parmi :

- les fonctionnaires de catégorie A, titulaires du doctorat ou d’une habilitation à diriger les recherches
- les professeurs agrégés
- certains fonctionnaires ayant atteint le dernier échelon ou la hors-classe de leur corps, notamment les personnels de direction

Les candidats doivent justifier de dix années de service dans l’Éducation nationale, dont cinq d’enseignement.

Afin de diversifier l’origine et le profil des IGEN, la loi du 13 septembre 1984 a institué un recrutement dit "au tour extérieur". Des nominations d’inspecteurs généraux se font à la discrétion du gouvernement dans une proportion de vacances de postes, sans autre condition que celle de l’âge des candidats (45 ans au minimum). Cette proportion est pour l’IGEN d’un poste sur cinq."

henriette a écrit:C'est celui-ci dont tu parles ?
http://media.education.gouv.fr/file/2011/55/3/Rapport-2011-098-IGEN_215553.pdf

Merci beaucoup, c'est celui-là !

Ruthven a écrit:Dans les appels à candidature (par ex. là : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=70868), on a ceci :

"L'exercice des missions de l'inspection générale exige des candidats qu'ils aient atteint un haut niveau d'expertise dans leur discipline ou spécialité et qu'ils possèdent la meilleure connaissance possible de l'institution éducative et des différents niveaux d'enseignement, de l'école aux formations post-baccalauréat.

Pourront notamment être prises en compte dans l'examen des candidatures, les expériences acquises aux niveaux français, européen et international dans divers domaines tels que :

- l'évaluation d'établissements ou autres structures, de formations, de pratiques et méthodes d'enseignement ;

- la participation à des actions pédagogiques relevant de plusieurs champs disciplinaires ;
- la recherche pédagogique, les pratiques innovantes et les technologies d'information et de communication ;
- les relations partenariales avec d'autres institutions, ministères, collectivités territoriales, milieux professionnels et les entreprises ;
- l'implication dans des activités associatives complétant ou prolongeant la mission de réussite éducative du système scolaire.

En fonction du profil choisi, une attention particulière peut être accordée à l'expertise acquise dans la mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences, dans le domaine de l'enseignement primaire, dans celui de l'accompagnement personnalisé des élèves ainsi que dans la formation initiale et continue des professeurs."

Les conditions réglementaires requises pour faire acte de candidature sur ces postes à profil sont ainsi définies à l'article 8 du décret du 9 novembre 1989 mentionné ci-dessus :

« Les inspecteurs généraux de l'éducation nationale sont choisis parmi les fonctionnaires titulaires de catégorie A, justifiant de dix années de services effectifs en cette qualité dans l'éducation nationale et remplissant l'une des conditions suivantes :

a) être titulaire du doctorat d'État, du doctorat ou de l'habilitation à diriger des recherches, de l'agrégation ou d'un titre reconnu équivalent et inscrit à cet effet sur une liste de diplômes arrêtée par le ministre ;

b) avoir atteint au moins l'indice brut 901 dans l'échelonnement de leur corps d'origine.

Ils doivent, en outre, avoir enseigné pendant cinq années au moins, soit à temps complet, soit au titre de leur activité principale. »

Il est précisé par ailleurs que la résidence administrative des inspecteurs généraux de l'éducation nationale est fixée à Paris, résidence à partir de laquelle s'organisent principalement leurs missions et leurs déplacements."

ou encore :

http://www.education.gouv.fr/cid2/presentation.html#Recrutement

"Les inspecteurs généraux de l’éducation nationale sont recrutés parmi :

   - les fonctionnaires de catégorie A, titulaires du doctorat ou d’une habilitation à diriger les recherches
   - les professeurs agrégés
   - certains fonctionnaires ayant atteint le dernier échelon ou la hors-classe de leur corps, notamment les personnels de direction

Les candidats doivent justifier de dix années de service dans l’Éducation nationale, dont cinq d’enseignement.

Afin de diversifier l’origine et le profil des IGEN, la loi du 13 septembre 1984 a institué un recrutement dit "au tour extérieur". Des nominations d’inspecteurs généraux se font à la discrétion du gouvernement dans une proportion de vacances de postes, sans autre condition que celle de l’âge des candidats (45 ans au minimum). Cette proportion est pour l’IGEN d’un poste sur cinq."

Merci !   

Ouf ! On a donc enfin un IG en lettres classiques.

trompettemarine a écrit:Ouf ! On a donc enfin un IG en lettres classiques.

Il y en a plusieurs actuellement.

Bigre ! on m'avait dit qu'il n'y en avait pas !
j'ai été mal renseignée !  

trompettemarine a écrit:Bigre ! on m'avait dit qu'il n'y en avait pas !
j'ai été mal renseignée !  

Il y en a toujours eu plusieurs.

iphigénie a écrit:et son commentaire est sur Néo, facimement trouvable avec le moteur de recherche (rapport Klein.)

Je suis désolée, j'ai beau taper "rapport Klein" , je ne trouve pas ! help

Merciiii