[Espagnol] Où en êtes vous dans votre progression?

Bonjour,
Dans le cadre de ma titularisation , je serai prochainement inspectée ,et je voudrai savoir où est ce que vous en êtes car moi je pense que je suis très en retard Je viens de commencer ma séquence 5 sur les activités quotidiennes et à ce jour je n'ai abordé que le temps du présent.
Pensez-vous que l'inspectrice puisse me reprocher le fait que je n'ai vu que le présent et doit-on absolument voir tous les temps en 4ème?
Merci d'avance pour vos réponses.

Anglais ou espagnol ? Ou autre ?!

Pardon, j'ai oublié de préciser en espagnol

Je viens de finir une séquence sur les activités du quotidien ;-) je n'ai fait que le présent. J'attaquerai ensuite une séquence sur les commerces et la nourriture avec le subjonctif présent. En fin d'année en général j'ai le temps d'aborder le futur et/ou l.imparfait. Si tu fais tous les temps en 4ème ce sera vite-fait mal-fait. Ne te prends pas la tête. Ils ont encore des années pour tout voir. Le présent bien acquis est nécessaire pour faire de bons hispanistes (selon moi).

Par contre les structures (habitudes, obligation, etc.), les verbes à diphtongues et affaiblissement, etc. Ça tu peux insister lourdement en 4ème.

Chirimoya a écrit:Je viens de finir une séquence sur les activités du quotidien ;-) je n'ai fait que le présent. J'attaquerai ensuite une séquence sur les commerces et la nourriture avec le subjonctif présent. En fin d'année en général j'ai le temps d'aborder le futur et/ou l.imparfait. Si tu fais tous les temps en 4ème ce sera vite-fait mal-fait. Ne te prends pas la tête. Ils ont encore des années pour tout voir. Le présent bien acquis est nécessaire pour faire de bons hispanistes (selon moi).

Tout à fait d'accord !

Chirimoya a écrit:Par contre les structures (habitudes, obligation, etc.), les verbes à diphtongues et affaiblissement, etc. Ça tu peux insister lourdement en 4ème.

Et j'ajouterais l'expression des goûts (gustar, encantar, apetecer... Mais surtout gustar) et la forme progressive ainsi que le futur proche.

tinaco a écrit:Bonjour,
Dans le cadre de ma titularisation , je serai prochainement inspectée ,et je voudrai savoir où est ce que vous en êtes car moi je pense que je suis très en retard Je viens de commencer ma séquence 5 sur les activités quotidiennes et à ce jour je n'ai abordé que le temps du présent.
Pensez-vous que l'inspectrice puisse me reprocher le fait que je n'ai vu que le présent et doit-on absolument voir tous les temps en 4ème?
Merci d'avance pour vos réponses.

Il vaut mieux bien installer les bases pour que les élèves puissent progresser rapidement en 3ème, plutôt que de survoler tous les temps, le présent est la base, voilà un bon argument si l'inspectrice te titille.

Je suis également en train de finir une séquence sur la vie quotidienne. Pour terminer demain, on va aborder la forme progressive. A la rentrée j'attaque un chapitre sur la nourriture dans lequel on verra gustar, l'obligation et on abordera vite fait aussi peut-être (faut voir) le subjonctif (verbes réguliers) avec es necesario que...

lalilala a écrit:Je suis également en train de finir une séquence sur la vie quotidienne. Pour terminer demain, on va aborder la forme progressive.  A la rentrée j'attaque un chapitre sur la nourriture dans lequel on verra gustar, l'obligation et on abordera vite fait aussi peut-être (faut voir) le subjonctif (verbes réguliers) avec es necesario que...

  
Quand j'étais en collège, je n'arrivais pas toujours à voir le subjonctif présent en 4ème mais ça ne posait pas problème pour la suite ;-)

 tout à fait d'accord avec les copines!

Merci à tous pour vos réponses.Je suis rassurée et j'aurai de quoi répondre à l'inspectrice et à ma collègue qui me met la pression parce que je n'ai fait que le présent.

Si tes séquences et séances n'avaient pas besoin d'introduire d'autres temps verbaux, je ne vous pas le problème.
Mais il serait sans doute judicieux de passer à autre temps à présent.   

Pour ce qui est d'aborder le subjonctif en 4e, il me semble ardu.