Radioscopie d'une semaine de violences à l'école en Seine-Saint-Denis.

Pendant une semaine, France Bleu 107.1 a recensé les incidents signalés par les équipes éducatives à leur hiérarchie. De la maternelle au lycée, cette liste permet d'y voir plus clair sur le quotidien des enseignants et des élèves.

http://www.francebleu.fr/infos/ecole/radioscopie-d-une-semaine-de-violences-l-ecole-en-seine-saint-denis-1842314

Et ben, ça va relancer les vocations dans ce département !

Mais c'est vrai que tout va bien, n'est-ce pas ? Que les priorités sont de blablater sur le socle, supprimer les notes, les redoublements, faire comme si tout était de notre faute...Ouh, les vilains profs qui sont méchants avec les gentils zenfants.... Ras-le-bol, là aussi, ras-le-bol !

Et ce n'est pas le mois de janvier...

Il est urgent de sanctionner ces professeurs qui oppriment leurs élèves, qui manquent de pédagogie, qui ne savent pas les intéresser.

Ah mais c'est chez moi, ça? Ou à peine pire...

On ne fait pas tous le même métier.

Pierre-Henri a écrit:Il est urgent de sanctionner ces professeurs qui oppriment leurs élèves, qui manquent de pédagogie, qui ne savent pas les intéresser.

Oui! Il faut être ferme!

républicain a écrit:
Oui! Il faut être ferme!

D'ailleurs, la ministre agit avec toute l'énergie et la lucidité que requiert la situation : elle remplace les notes par de jolies gommettes vertes.

Pierre-Henri a écrit:

républicain a écrit:
Oui! Il faut être ferme!

D'ailleurs, la ministre agit avec toute l'énergie et la lucidité que requiert la situation : elle remplace les notes par de jolies gommettes vertes.

Oui, mais quand-même existent les rouges!

Olympias a écrit:Mais c'est vrai que tout va bien, n'est-ce pas ? Que les priorités sont de blablater sur le socle, supprimer les notes, les redoublements, faire comme si tout était de notre faute...Ouh, les vilains profs qui sont méchants avec les gentils zenfants.... Ras-le-bol, là aussi, ras-le-bol !

Je pense que tu oublies l'urgente nécessité, de faire entrer l'école, dans l'ère du numérique, et de la robotique.

Remarquez, en matière de gestion des incivilités, ça pourrait rendre des services.

Non mais détendez-vous. Le ministère va pendre une "Charte du vivre ensemble", avec affichage obligatoire dans les établissements. Tout sera résolu.

Mon état de fatigue actuel fait que j'ai les larmes aux yeux en lisant cette liste... Et encore, il doit en manquer tellement...

kero a écrit:Non mais détendez-vous. Le ministère va pendre une "Charte du vivre ensemble", avec affichage obligatoire dans les établissements. Tout sera résolu.

Ouf! on l'a échappé belle!

Dinaaa a écrit:

On ne fait pas tous le même métier.

Je plussoie.

Fraîchement débarquée dans la campagne basse-normande, j'hallucine (positivement): les élèves, c'est de la crème. Quand j'entends que machin a été exclu parce qu'il a légèrement haussé les épaules à une remarque, je me dis que les collègues n'ont pas la plus petite idée de ce qu'est une classe difficile, ni même un élève difficile.

Il me semble également urgent de publier ce genre de statistiques dans toute la France, voire d'y ajouter également s'il y a eu bras de fer pour obtenir sanction.

MélanieLSB a écrit:Fraîchement débarquée dans la campagne basse-normande, j'hallucine (positivement): les élèves, c'est de la crème. Quand j'entends que machin a été exclu parce qu'il a légèrement haussé les épaules à une remarque, je me dis que les collègues n'ont pas la plus petite idée de ce qu'est une classe difficile, ni même un élève difficile.

Je ne sais pas dans quel sens va ta remarque, mais pour ma part, je trouve qu'il ne faut pas que cela déplace encore le curseur : hausser les épaules est déjà une incivilité. Du reste, c'est même le sens initial d'incivilité (comme ne pas dire "bonjour", ne pas tenir la porte...), avant qu'on ne l'emploi dans un merveilleux exercice de désémantisation par euphémisation. Ce qui se passe dans le 9-3, ne devrait pas relever de la discipline scolaire. Et ne devrait même pas être comparé à ce qui se passe de plus extrême dans un établissement normal.

Ali Devine a écrit:

Olympias a écrit:Mais c'est vrai que tout va bien, n'est-ce pas ? Que les priorités sont de blablater sur le socle, supprimer les notes, les redoublements, faire comme si tout était de notre faute...Ouh, les vilains profs qui sont méchants avec les gentils zenfants.... Ras-le-bol, là aussi, ras-le-bol !

Je pense que tu oublies l'urgente nécessité, de faire entrer l'école, dans l'ère du numérique, et de la robotique.

Remarquez, en matière de gestion des incivilités, ça pourrait rendre des services.

:lol!:

MelanieSLB a écrit:

Dinaaa a écrit:

On ne fait pas tous le même métier.

Je plussoie.

Fraîchement débarquée dans la campagne basse-normande, j'hallucine (positivement): les élèves, c'est de la crème. Quand j'entends que machin a été exclu parce qu'il a légèrement haussé les épaules à une remarque, je me dis que les collègues n'ont pas la plus petite idée de ce qu'est une classe difficile, ni même un élève difficile.

Il me semble également urgent de publier ce genre de statistiques dans toute la France, voire d'y ajouter également s'il y a eu bras de fer pour obtenir sanction.

Mélaaaanie! T'as pas honte de te laisser aller à ce genre de jeux de mots! Rhooo... :lol:

Exclu pour avoir haussé les épaules... ça laisse rêveur. Pincez-moi... rêver, ça fait mal au réveil.

Bienvenue dans mon monde!!
J'aurais tellement d'anecdotes à raconter sur le sujet!!! :study:

MelanieSLB a écrit:Il me semble également urgent de publier ce genre de statistiques dans toute la France, voire d'y ajouter également s'il y a eu bras de fer pour obtenir sanction.

+ 1
Là, les journalistes, on ne les entend pas.

MelanieSLB a écrit:

Dinaaa a écrit:

On ne fait pas tous le même métier.

Je plussoie.

Fraîchement débarquée dans la campagne basse-normande, j'hallucine (positivement): les élèves, c'est de la crème. Quand j'entends que machin a été exclu parce qu'il a légèrement haussé les épaules à une remarque, je me dis que les collègues n'ont pas la plus petite idée de ce qu'est une classe difficile, ni même un élève difficile.

Il me semble également urgent de publier ce genre de statistiques dans toute la France, voire d'y ajouter également s'il y a eu bras de fer pour obtenir sanction.

Je viens de passer 12 ans en région parisienne, et j'ai tout le temps été bousculée dans couloirs, accueillie par des "put*** fais ch***" lorsque les élèves me voyaient arriver devant la salle, j'ai toujours eu des "chieurs-dormeurs" en fond de salle, je me suis fait traiter de p*te et de c*nnasse quelques fois, mes essuie-glaces ont été arrachés deux fois, mais je ne me suis jamais sentie en danger.

Je suis arrivée depuis la rentrée dans un collège de petite ville de province, et les élèves se poussent pour me laisser passer dans les couloirs, me donnent du "Bonjour Madame" quand j'arrive et pour l'instant, aucun "chieur-dormeur", ils sont tous au travail... Et les collègues trouvent que leurs élèves sont difficiles et récalcitrants quand ils descendent par l'escalier réservé à la montée

Bref.

Ce genre de liste devrait être rendu public et pour tous les départements, pas que pour le 9-3. On reparlera après des compétences transversales et de la façon de les mettre en œuvre.

Bah, à Paris, deux conseils de discipline cette semaine dans mon collège. Alors j'imagine en Seine-Saint-Denis.
Mais sinon, tout va bien, madame la marquise.

une liste pour Marseille maybe?

Jusque-là, ça va... jusque-là, ça va... jusque-là, ça va...

L'important c'est pas la chute....😣