Re: BFM : Pourquoi le rejet de la réforme du collège prend-il une telle ampleur ?

Merci Celeborn !
Très convaincant ! cheers

La moutarde est montée au museau du lapin!

Très bonne intervention! Merci à toi!

Peut-être préciser qu'actuellement les 6ème ont 2h d'AP EN PLUS des heures disciplinaires (souvent en français et en maths) alors qu'avec la réforme ce sera 3h à retirer à certaines matières (français, maths si c'est pour travailler les bases en petits groupes comme le dit la réforme)

Ne vous fatiguez pas les communicants du ministère ont trouvé une nouvelle argumentation:
je viens d'entendre dire à la radio que selon Cambadélis, soutenu par C. Duflos, les attaques contre NBK sont xénophobes (?) et misogyne.
Quant à M. Lussault, il vient de terminer une intervention avec FOG (oui, un intellectuel), en disant que toute cette agitation allait se calmer car c'est la première fois que l'on offre ainsi des "programmes martyrs"(sic) destinés à recevoir des amendements.

Soyons précis : les attaques dont parle Cambadélis sont celles de Nicolas Sarkozy, qui effectivement en mettant dans le même panier Mme Taubira et NVB fait une association plus que douteuse.

eleonore69 a écrit:

Celeborn a écrit:Ce soir, c'est 21h sur LCI.

Sur la géographie, pas eu le temps de développer, mais il y a un vrai souci avec les programmes de CM1 et de CM2, et d'après les retours des collègues que je représente, il y a overdose de développement durable.[/quote]

Au lycée aussi, il y a overdose de développement durable...

Et au collège aussi, en classe de 5e...

S’obstiner, sous prétexte qu’elle a été votée par un CSE pour le moins complaisant, à maintenir une réforme dont l’écrasante majorité des collègues ne veulent pas, ce n’est plus de l’obstination, mais une persévérance coupable. Pour « marcher », une réforme doit d’abord convaincre ceux qui vont la mettre en œuvre, c'est-à-dire les enseignants eux-mêmes, qui sont au premier rang sur le front scolaire et du malheur social (zeugma). Dans l’intérêt des élèves, la ministre s’honorerait, plutôt que d’user d’éléments de langage préfabriqués et de tabler sur une comm’ hors de propos, d’entrer en négociation avec les syndicats représentatifs, et de tout mettre à plat quand il en est encore temps. Remember Allègre…

http://leblogdelapresidente.over-blog.com/2015/05/abistis-dulces-caricae-la-fin-des-haricots.html

Je suis content d'avoir repris ma carte du SNALC il y a quelques mois, au moins, je n'ai pas honte de ce qu'ils racontent.

Merci Celeborn, je viens de voir l'intervention en replay. Si ce soir sur LCI, tu pouvais trouver 10 secondes pour rappeler à nouveau cette ineptie d'EIST en 6ème et glisser combien c'est aberrant de demander à un prof de svt par exemple d'enseigner aussi la technologie et la physique-chimie, matières pour lesquelles il n'a aucune qualification, ce serait super, même si je sais que ce genre de débat est très formaté et cadré. Je constate que les médias ne retiennent une fois de plus que ce qu'ils veulent. Après l'intervention de Celeborn hier soir sur bfmtv et alors qu'il a abordé plusieurs points de cette horrible réforme, la seule info retenue qui était diffusée en boucle dans leurs panneaux de bas d'écran était " on va massacrer les langues anciennes".

titus06 a écrit:

eleonore69 a écrit:

Celeborn a écrit:Ce soir, c'est 21h sur LCI.

Sur la géographie, pas eu le temps de développer, mais il y a un vrai souci avec les programmes de CM1 et de CM2, et d'après les retours des collègues que je représente, il y a overdose de développement durable.[/quote]

Au lycée aussi, il y a overdose de développement durable...

Et au collège aussi, en classe de 5e...

Et aussi en SVT, SPC et techno, on en a une overdose dans ces nouveaux programmes (déjà dans les anciens mais là c'est le pompon).

Celeborn en ce moment sur LCI

titus06 a écrit:

eleonore69 a écrit:

Celeborn a écrit:Ce soir, c'est 21h sur LCI.

Sur la géographie, pas eu le temps de développer, mais il y a un vrai souci avec les programmes de CM1 et de CM2, et d'après les retours des collègues que je représente, il y a overdose de développement durable.[/quote]

Au lycée aussi, il y a overdose de développement durable...

Et au collège aussi, en classe de 5e...

Je suis bien d'accord ! Une enquête de l'OCDE montrerait sans aucun doute que de tous les écoliers des pays développés, les petits Français sont ceux qui ont le râble le plus développé. Une véritable manufacture de Vénus hottentotes.

leskhal a écrit:Je suis content d'avoir repris ma carte du SNALC il y a quelques mois, au moins, je n'ai pas honte de ce qu'ils racontent.

Tu as fait le bon choix BFM : Pourquoi le rejet de la réforme du collège prend-il une telle ampleur ? - Page 4 2252222100

Ali Devine a écrit:

titus06 a écrit:

eleonore69 a écrit:

Et au collège aussi, en classe de 5e...

Je suis bien d'accord ! Une enquête de l'OCDE montrerait sans aucun doute que de tous les écoliers des pays développés, les petits Français sont ceux qui ont le râble le plus développé. Une véritable manufacture de Vénus hottentotes.

http://videos.tf1.fr/infos/2015/jean-remi-girard-on-ne-fait-pas-de-l-accompagnement-on-le-supprime-8608480.html

L'extrême-droite est infatigable Very Happy

Celeborn

merci

Quand j'écoute Celeborn je comprends pourquoi beaucoup s'enflamment pour le snalc ici. Very Happy

C'est vrai qu'il cause bien le garçon. Le fond et la forme...

Leclochard a écrit:

Seifer a écrit:C'est surtout justifié.

Tout à fait. Tu t'es montré réactif et pugnace, sans t'énerver.

On sent quand même que ça le titille Razz

mais je comprends en même temps ! Je ne sais pas si je serais resté aussi impassible face à ce que pouvait dire l'autre cruche CDE. Mais justement, grande maîtrise de soi-même avec des éléments réels qui sont apportés et un point de vue intéressant, il n'y a pas photo, Celeborn ministre de l'EN cheers

Et sinon oui, je suis influençable, mais y'a moyen que je prenne ma carte au SNALC Razz

Sinon pour les attaques misogynes sur NVB, je pense qu'elles sont bien présentes, mais bon, je me fais taper dessus quand je le dis, bien que je ne sois pas un défenseur de la réforme.

Si tu es contre la réforme, tu es d'extrême-droite, dixit la ministre.

Quand j'étais contre la feminisation des noms de fonctions, j'étais misogyne, quand j'étais contre l'invasion du Tibet j'étais raciste, quand j'étais contre le mur construit par le gouvernement israélien j'étais antisémite, etc... alors je commence à m'habituer aux noms d'oiseaux.

Normal tu es aussi misogyne, raciste et anti-jeunes, la preuve, tu es contre la réforme. Qui est contre est un salaud.

JPhMM a écrit:Quand j'étais contre la feminisation des noms de fonctions, j'étais misogyne, quand j'étais contre l'invasion du Tibet j'étais raciste, quand j'étais contre le mur construit par le gouvernement israélien j'étais antisémite, etc... alors je commence à m'habituer aux noms d'oiseaux.

Quand j'ai travaillé à Disney il y a trois ans j'ai connu un exilé politique Tibétain ancien résistant et qui m'a raconté ce qu'il se passait là-bas, c'était scandaleux. Il a dû quitter le pays au risque de voir sa famille tué, et ça fait désormais plusieurs années qu'il n'a vu ni sa femme ni ses enfants... Enfin bon, à croire que la logique est parfois blasphématoire pale

Celeborn a écrit:Ce soir, c'est 21h sur LCI.

Sur la géographie, pas eu le temps de développer, mais il y a un vrai souci avec les programmes de CM1 et de CM2, et d'après les retours des collègues que je représente, il y a overdose de développement durable.

Effectivement. Je pense qu'en primaire, il faudrait mettre l'accent sur la géographie physique et le vocabulaire.

valeriek84 a écrit:http://videos.tf1.fr/infos/2015/jean-remi-girard-on-ne-fait-pas-de-l-accompagnement-on-le-supprime-8608480.html

BOUM! :lol: Percutant, efficace... cheers