J'hallucine (boulot)

D'ici samedi d'autres idées délirantes vont être proposées On parle plus de ça que du gamin qui aurait frappé la cpe si un surveillant ne l'avait pas ceinturé et du conseil de discipline qui va peut-être se solder par une exclusion avec sursis

Tiptop, tout est question de priorités! :boulet:

Les syndicats et l'Autonome ... beaucoup de blabla et peu d'actes.

Dans notre école, depuis six ans maintenant, il y a un directeur qui ne fait aucune réunion, ni conseil de maitres, ni conseils de cycles, (nous réglons les choses de manière informelle, entre nous, entre deux portes), qui a perdu plusieurs dossiers de signalement ou pour la MDPH (nous les portons ou envoyons nous mêmes, maintenant, à leur destinataire), qui a harcelé des mères de famille et des collègues (on lui a gentiment demandé de quitter sa précédente école suite à la plainte d'une mère de famille).

En ce moment, phase de projet d'école, il nous a demandé à chacun de remplir une fiche action, de la lui envoyer, et il ficelle tout ça pour envoyer avant la deadline un pensum qui ne sera jamais utilisé.

Deux ans qu'on demande un règlement intérieur, des mesures d'autorité contre certains enfants et certains parents, ou tout simplement qu'on ferme la porte à 8 h 32 et qu'on arrête d'accepter les élèves jusqu'à 9 heures.
Régulièrement, des élèves à lui stationnent seuls sur le palier, punis, sans surveillance, à deux pas d'un escalier et d'une balustrade dangereuse.

Les syndicats ont bien aidé nos collègues harcelées à obtenir un autre poste, mais sur le fond jouent les Ponce-Pilate (on ne touche pas aux collègues).
Le médecin scolaire, l'infirmière, l'enseignante référente ont fait les mêmes constats ...

C'est quoi cette Omerta ?
Tout le monde sait, personne ne fait rien, on n'a ni le droit ni les moyens d'aller casser le morceau en haut lieu, et le pompon, cette réflexion récente : si tu ne dis rien, tu cautionnes !
Quelle solution ?
C'est peut-être lâche, mais je suis épuisée, après plusieurs années pour essayer de lutter, je baisse les bras, je jette l'éponge et égoïstement je pars dans une autre école, où il y a un capitaine à bord du pédalo. Mais je trouve cela terriblement injuste et anormal pour les enfants assignés à résidence dans cette école

Nita a écrit:Heureusement que tu n'as pas quitté ton collège, comme cette lâcheuse de Roxanne ! Comment aurait-on halluciné, nous ?

Spoiler:

Ah mais chez Titop ils sont bien aussi, en plus, ils ont l'air solidaires. Chez nous, c'est Waterloo morne plaine la SDP. Ah pardon, la salle des personnels.

Nous sommes le 15 juin, le conseil de classe de ma 6e de l'angoisse, celle où je suis PP, a lieu ce soir.
Et là, un parent d'élève souhaite me rencontrer pour parler du travail de sa fille. Le jour du conseil du 3e trimestre donc. Narmol.

(Est-il besoin de préciser que l'élève est dans les choux depuis le début de l'année ?...)

Hermione0908 a écrit:Nous sommes le 15 juin, le conseil de classe de ma 6e de l'angoisse, celle où je suis PP, a lieu ce soir.
Et là, un parent d'élève souhaite me rencontrer pour parler du travail de sa fille. Le jour du conseil du 3e trimestre donc. Narmol.

(Est-il besoin de préciser que l'élève est dans les choux depuis le début de l'année ?...)

C'est parce qu'il veut faire bosser son enfant pendant les vacances pour rattraper ce que tu n'as pas su lui faire apprendre.
il veut seulement voi avec toi pour le programme de révisions...

Ah ! Ah ! Ah ! :lol!:

Will.T a écrit:

Hermione0908 a écrit:Nous sommes le 15 juin, le conseil de classe de ma 6e de l'angoisse, celle où je suis PP, a lieu ce soir.
Et là, un parent d'élève souhaite me rencontrer pour parler du travail de sa fille. Le jour du conseil du 3e trimestre donc. Narmol.

(Est-il besoin de préciser que l'élève est dans les choux depuis le début de l'année ?...)

C'est parce qu'il veut faire bosser son enfant pendant les vacances pour rattraper ce que tu n'as pas su lui faire apprendre.
il veut seulement voi avec toi pour le programme de révisions...

C'est encore bien possible ça :lol:

Croustibapt a écrit:Conseil de classe aujourd'hui, je m'oppose, sans succès, à des félicitations pour le délégué car des bavardages sont mentionnés partout, dans toutes les matières.

A la fin du conseil, je traîne un peu dans la salle, discuter avec des collègues.
A la sortie, le délégué m'attend et me lance "Vous avez vu, vous avez essayé de me les retirer, mais je les ai eues quand même". Je lui dis que je reste contre. Là, il se retourne et quitte tranquillou le couloir pendant que je lui parle.

J'ai fait un rapport, mais j'ai un peu l'impression que ça ne servira à rien.

Ma crédibilité est détruite ...

D'abord, je m'associe à votre détresse, même si je pense qu'en l'absence de témoin, le gamin qui me tourne le dos dans le couloir quand je parle risque un mauvais coup de pied ou une bonne baffe. Mais tout de même : comment se fait-il que quand quelqu'un s'oppose aux félicitations, les autres, PP en tête, n'emboîtent pas le pas ? C'est une règle de l'intérêt collectif bien compris ! S'il y a une attitude que je n'ai pas vue évoluer depuis que je suis prof, c'est bien celle-là. Je ne comprends pas. C'est le chef qui a fait pression ?

Co ? Col-lec-tif ?
Qu'est-ce que ça veut dire ? :Gné:

Hallu totale aujourd'hui, en apprenant que mon CdE autorise certains élèves à rester chez eux, soit parce qu'ils sont trop pénibles, soit parce qu'ils ne travaillent pas "de toute façon".
  Et on se demande pourquoi les gamins sont de plus en plus agités ?!

Alors pour t'halluciner encore plus : l'an passé et l'année d'avant, les élèves les plus terribles ont été fortement incités à ne pas se présenter en cours durant les jours précédant le brevet.
Et mieux encore : l'un des élèves dont il était certain qu'il n'aurait pas le brevet a été fortement incité à ne pas se présenter le jour des épreuves (ainsi, il n'était pas comptabilisé dans les élèves ayant échoué, car apparemment les pourcentages de réussite sont calculés sur le nombre de présents aux épreuves écrites).

Dalva a écrit:Alors pour t'halluciner encore plus : l'an passé et l'année d'avant, les élèves les plus terribles ont été fortement incités à ne pas se présenter en cours durant les jours précédant le brevet.
Et mieux encore : l'un des élèves dont il était certain qu'il n'aurait pas le brevet a été fortement incité à ne pas se présenter le jour des épreuves (ainsi, il n'était pas comptabilisé dans les élèves ayant échoué, car apparemment les pourcentages de réussite sont calculés sur le nombre de présents aux épreuves écrites).

Non, ça, c'est pas l'hallu, c'est classique.
Là où j'hallucine, c'est qu'il autorise le séchage dès le 08 juin !! Et pas qu'en 3e...

Cowabunga a écrit:Hallu totale aujourd'hui, en apprenant que mon CdE autorise certains élèves à rester chez eux, soit parce qu'ils sont trop pénibles, soit parce qu'ils ne travaillent pas "de toute façon".
  Et on se demande pourquoi les gamins sont de plus en plus agités ?!

En même temps c'est pas mieux ainsi ?

neocdt a écrit:

Cowabunga a écrit:Hallu totale aujourd'hui, en apprenant que mon CdE autorise certains élèves à rester chez eux, soit parce qu'ils sont trop pénibles, soit parce qu'ils ne travaillent pas "de toute façon".
  Et on se demande pourquoi les gamins sont de plus en plus agités ?!

En même temps c'est pas mieux ainsi ?

Si

Vendredi matin, grosse solitude en Latin.
Une classe était en sortie, je devais avoir huit élèves
Une seule est venue.

J'ai alors voulu mettre les autres en heure de colle ce matin pour qu'ils rattrapent le cours et pour montrer symboliquement, c'est pas parce qu'on est à la fin de l'année qu'on sèche.

Les élèves avaient tous une excuse de leur parents (bidon bien entendu): rdv, panne de réveil, maladie imaginaire.

Je rage intérieurement. Ce genre de chose me dégoûte du métier. Ça me choque.

Dans mon collège, la remise des livres a commencé depuis la semaine dernière. Chaque jour, il y a une intervention, une animation nouvelle sur les heures de cours.
Sinon, mon hallu du jour, c'est le retour au collège d'un élève, disparu depuis février. Il faut dire que le conseil de classe c'est ce soir. En plus, il n'est pas venu en cours, il a s'est juste promené dans le collège...

Ben nous, ça y est, on tourne à 6/7 élèves dans certaines classes, 4 dans d'autres. J'ai établi un record en ayant 15 élèves de 4e aujourd'hui...

Sinon, je suis un peu déçue que le conseil de classe de 6e auquel je viens d'assister n'ait pas été mon dernier...j'avais fait voeu de silence et il valait mieux.

Ben chez moi c'est le contraire ! Et vu certains, je préférerais que ça soit l'inverse !

AsarteLilith: +1.
Mes 29 5e sont bel et bien là .

La vraie hallu, c'est que sur mes 29 3è, et alors que leur CC a eu lieu il y a 15 jours, ils sont encore 25. On pourrait croire que ce sont des "sérieux ", motivés, et tout, mais non, détrompez-vous, je ne sais pas pourquoi ils viennent, mais pas pour travailler croyez-moi.

Aujourd'hui, alors que le cours avait officiellement commencé à 16h05, je n'avais toujours pas réussi à les mettre au travail à 16h25, et je n'ose même pas parler des bavardages.
J'ai arrêté de bosser ( quitte à être transparente ... ) ... réaction: 0. Enfin si, je pense espèrent pas si secrètement que ça qu'il se passe la même chose pour les heures suivantes.

Ras-le-bol. Si c'est pour ça, ils feraient mieux de rester chez eux, très franchement...

C'est toujours comme ça, les pénibles viennent jusqu'à la fin.

ben, oui, les parents n'en veulent pas à la maison, on les comprend… :retard:

D'où ma remarque précédente : est-ce vraiment une Hallu que le CDE incite les élèves perturbateurs, et ceux qui de toute façon ne fichent rien, à rester chez eux ?

Ben très franchement...Moi je trouve que c'est une bonne chose. C'est aussi le problème du conseil de classe auquel j'ai assisté : cette classe a été constituée et gérée avec les pieds et des gamins en grande difficulté mais pas perturbateurs ont régressé cette année à cause de l'énergie et des "solutions" qu'on a déployés pour les gros pénibles (enfin l'énergie surtout, parce que les solutions, pas des masses).

Donc si au moins sur la fin de l'année, les mignons peuvent bosser pénards...

Ho bon sang. Les copies de mes 5e. Ils se sont vraiment défoncés ♥

Le cours est connu à la virgule près, et parfaitement compris : même les élèves habituellement en difficulté ont parfaitement expliqué l'obsession du salut, la Réforme, la prédestination...

15 copies corrigées pour le moment, les notes vont de 15 à 20. C'est magnifique, je suis fier d'eux ♥

Et certains ont même restitué une anecdote que je leur avais racontée au détour d'un cours