mutation en lycée après 30 ans de collège, à vot'bon coeur

Bonjour chers collègues,
je suis muté en lycée après 30 ans de collège. Qui me ferait l'aumone pédagogique? Un vieux plan de commentaire à recycler, un bout de dissertation, un simple conseil... Vous l'avez compris, je n'ai aucun cours vaillant, et je repars à zéro. La collègue dont j'ai pris le poste (vous l'avez voulu, Georges Dandin...) ne m'a pas beaucoup aidé. Il existe des ressources me direz-vous, mais si quelqu'un a des activités qui ont marché sous la main, je suis preneur.
Dieu vous bénisse...
Philippus

Voir ici :

https://www.neoprofs.org/t91143-lineaments-d-un-manuel-perso-de-francais-pour-le-lycee

Mieux vaut attendre de te rendre compte du niveau effectif et du profil de tes classes avant de prévoir quoi que ce soit... Nous pourrons alors plus utilement te conseiller.
Comme le dit toujours mon prof préféré : rien ne sert de préparer sans connaître les élèves. A mon avis, la progression peut être mise en place les deux premières semaines de septembre et le contenu peut être travaillé au fur et à mesure en avançant bien pendant les vacances intermédiaires. La seule chose sur laquelle il faut être au taquet à l'avance, et pour laquelle tu peux très utilement mettre les choses à plat cet été, ce sont les méthodes et l'organisation que tu veux mettre en place. Et là, le site de nlm est un bon début.

Tu sais quels niveaux tu vas avoir ? 
Je peux te filer pas mal de "trucs" pour les 1ères, si tu veux.
C'est un gros boulot par rapport au collège, tu as raison de commencer à y penser…
Et, même sans tout préparer, c'est pas mal de réfléchir à l'organisation de l'année… Par exemple, dans quel ordre comptes-tu faire tes séquences (je sais que beaucoup de profs commencent par le roman ; j'aime bien "attaquer" par l'argumentation…), etc.
Quand tu parles d' "activités", est-ce que tu veux savoir quels textes, quelles oeuvres ont "marché" ? Ou tu te demandes comment on fait travailler les élèves ?

Evina a écrit: Ou tu te demandes comment on fait travailler les élèves ?

Faire travailler les élèves ? :shock: L'inspecteur est d'accord avec ça ?

Si vous avez besoin, je peux vous transmettre mes progressions et séquences, pour vous donner une idée de ce qui est possible en seconde.

CotPouletCot a écrit:

Evina a écrit: Ou tu te demandes comment on fait travailler les élèves ?

Faire travailler les élèves ? :shock: L'inspecteur est d'accord avec ça ?

Non, c'est clair.

L'inspecteur ? C'est qui ?

Comme inspecteur, je n'accepte que Nlm et Cripure, désormais.

merci, Mama, pour ces conseils. Je pensais envisager les choses de cette façon en effet. Je vais savoir les classes et les niveaux très bientôt. Je ferai un nouveau post pour appel au peuple et j'airai besoin d'autres conseils plus précis.
merci aussi à Evina
Côté inspecteur, en effet, il ne faut pas en attendre grand chose. Ma dernière inspection a fini par une empoignade. Nous nous sommes donné rdv à la sortie, ça a mal fini. Bref, pas futé le monsieur qui s'écoutait parler...
Cordialement
Philippe

CotPouletCot a écrit:Faire travailler les élèves ? :shock: L'inspecteur est d'accord avec ça ?

Comme préparation, je dirais :
- lire les posts du forum section lycée
- lire le B.O. plusieurs fois en annotant
- faire une liste d'oeuvres et de textes que vous appréciez et que vous avez envie de transmettre aux élèves (que vous pouvez relire en partie)

et surtout profitez au maximum des vacances, car l'année sera bien remplie.

C'est sûr qu'avant de connaître le niveau des élèves, il est relativement inutile de préparer toute l'année : vous risqueriez de devoir reprendre beaucoup de choses.

Je trouve les conseils de Sinan parfaits !