Re: Brevet post réforme

par Loreleii Mar 22 Sep 2015 - 22:25

JPhMM a écrit:

Loreleii a écrit:

Mazuzu a écrit:Question de géographie : Coloriez sans déborder le continent où vous vivez.
Question d'histoire : QCM interactif
Question de français : Racontez en langage SMS votre dernière discussion sur FB

Ne serait-ce pas un peu trop dur ?

La correction sera bienveillante.

Alors comme ça, ça va ! Razz

par gauvain31 Mar 22 Sep 2015 - 22:25

Je l'avais envoyé sur un autre post il y a quelques mois.....

par Leclochard Mar 22 Sep 2015 - 22:27

JPhMM a écrit:

Loreleii a écrit:

Mazuzu a écrit:Question de géographie : Coloriez sans déborder le continent où vous vivez.
Question d'histoire : QCM interactif
Question de français : Racontez en langage SMS votre dernière discussion sur FB

Ne serait-ce pas un peu trop dur ?

La correction sera bienveillante.

C'est l'adjectif employé par les IPR dans leur missive de rentrée. Pour qui nous prennent-ils ? Des monstres sadiques ? Il y a belle lurette qu'on est obligés de bidouiller nos interrogations, de ne pas sanctionner pleinement les erreurs et les bêtises qu'on lit.

par JPhMM Mar 22 Sep 2015 - 22:28

Leclochard a écrit:

JPhMM a écrit:

Loreleii a écrit:

Mazuzu a écrit:Question de géographie : Coloriez sans déborder le continent où vous vivez.
Question d'histoire : QCM interactif
Question de français : Racontez en langage SMS votre dernière discussion sur FB

Ne serait-ce pas un peu trop dur ?

La correction sera bienveillante.

C'est l'adjectif employé par les IPR dans leur missive de rentrée. Ils nous prennent pour qui ? Des monstres sadiques ? Il y a belle lurette qu'on est obligé de bidouiller nos interrogations, de ne pas sanctionner pleinement les erreurs et les bêtises qu'on lit.

Il faut veiller au Bien professeur

par Mazuzu Mar 22 Sep 2015 - 22:32

Loreleii a écrit:

Mazuzu a écrit:Question de géographie : Coloriez sans déborder le continent où vous vivez.
Question d'histoire : QCM interactif
Question de français : Racontez en langage SMS votre dernière discussion sur FB

Ne serait-ce pas un peu trop dur ?

Bien sûr mais les habituelles consignes de bienveillance seraient renforcées.
Par exemple :
En géographie : un quart des points si on a colorié un continent (participation), la moitié si on a débordé sur l'Asie
En français : un texte rédigé équivaut à une note minimale de dix.

par Tangleding Mar 22 Sep 2015 - 22:40

gauvain31 a écrit:

Adri a écrit:C'est aussi ce que j'ai entendu en fin d'année dernière...
Avec une précision d'importance : l'épreuve d'oral tournerait autour d'une "production" réalisée en EPI, l'élève serait évalué par un jury local, et surtout pas sur ses connaissances (de toute façon, un prof de LV et un de français qui évalueraient un EPI maths-sc-phys, il y aurait de quoi rigoler...), mais uniquement sur sa prestation orale. Youpi

Donc un élèves qui raconte des c.... tout au long de l'oral , mais qui les dit bien aura une meilleure note que l'élève sérieux un peu stressé mais dont le fond est excellent?

Il aura le brevet avec la mention "NVB" !

EDIT: grillé par Adri...

par gauvain31 Mar 22 Sep 2015 - 22:41

Tangleding a écrit:

gauvain31 a écrit:

Adri a écrit:C'est aussi ce que j'ai entendu en fin d'année dernière...
Avec une précision d'importance : l'épreuve d'oral tournerait autour d'une "production" réalisée en EPI, l'élève serait évalué par un jury local, et surtout pas sur ses connaissances (de toute façon, un prof de LV et un de français qui évalueraient un EPI maths-sc-phys, il y aurait de quoi rigoler...), mais uniquement sur sa prestation orale. Youpi

Donc un élèves qui raconte des c.... tout au long de l'oral , mais qui les dit bien aura une meilleure note que l'élève sérieux un peu stressé mais dont le fond est excellent?

Il aura le brevet avec la mention "NVB" !

EDIT: grillé par Adri...

Non , mais sérieusement, c'est une blague?

par Héliandre Mar 22 Sep 2015 - 22:44

Quand je pense qu'on a sûrement préparé le terrain à ça en acceptant d'évaluer l'épreuve HiDA en local, en étant parfois jury sur des œuvres qu'on n'avait pas nous même étudiées ou dont nous n'étions pas spécialistes... le sous-marin. Evil or Very Mad

par Mazuzu Mar 22 Sep 2015 - 22:52

De par ce que vous m'en dites, j'ai le sentiment que cette "réforme" a pour but de faire passer en douce l'idée de bivalence (lettres-histoire, maths-sciences, arts...)

par Ventre-Saint-Gris Mar 22 Sep 2015 - 23:41

Cactus29 a écrit:

Ilse a écrit:pour la partie littéraire, c'est un "mélange" de français et d'histoire ?
comment font-ils ? et l'hida disparaît ?

Oui, il s'agira de ~~répondre à deux-trois questions d'histoire~~ > de prélever deux ou trois informations dans un document, ~~en soulignant les verbes~~ > et d'exposer un point de vue personnel sur le sujet en laissant une large part à sa sensibilité.

C'est triste mais je crois que je n'exagère pas tant que ça.

Et je crois bien qu'il n'y a pas un soupçon de caricature dans ces propos. Faire souligner des verbes, c'est déjà techniciste (et partant, inutile et potentiellement stigmatisant).

par Ventre-Saint-Gris Mar 22 Sep 2015 - 23:48

Leclochard a écrit:

JPhMM a écrit:La correction sera bienveillante.

C'est l'adjectif employé par les IPR dans leur missive de rentrée. Pour qui nous prennent-ils ? Des monstres sadiques ? Il y a belle lurette qu'on est obligés de bidouiller nos interrogations, de ne pas sanctionner pleinement les erreurs et les bêtises qu'on lit.

Tu causes comme un mec qui essaie d'évaluer avec bienveillance des devoirs conçus avec malveillance. Mince !

Mon CDE a franchi récemment un portail spatio-temporel et a ramené d'on ne sait où cette phrase : "De toute façon, on le sait, le collège n'est pas bienveillant pour les élèves". Je me suis déjà gratté longuement la tête, mais je cherche toujours.

par Memno Mer 23 Sep 2015 - 9:02

Adri a écrit:ah oui, j'avais oublié la partie en LV (joie à évaluer si personne dans le jury ne parle la langue en question )

Tous les profs entrant depuis deux ans sont bilingues! Ah non c'est vrai, l'EN a oublié de nous demander nos certifications...

par Herrelis Mer 23 Sep 2015 - 9:16

Heu sérieux, pourquoi ils ne le suppriment pas simplement puisque tout va être fait pour le donner et qu'il n'est plus nécessaire pour rien? >< Juste pour nous faire [hors charte] au mois de juin?

par CNFA Mer 23 Sep 2015 - 13:47

Et l'évaluation du contrôle continu se ferait sur le socle (le bazar noté de 1 à 4 au dos du nouveau bulletin avec interdiction de mettre zéro). La réforme du collège devrait faire ses preuves, au moins pour les résultats au brevet! Suspect

par Dinaaa Mer 23 Sep 2015 - 14:52

Quelqu'un pourrait-il me confirmer la disparition de l'HdA ?

Non parce que c'est pas tout ça, mais j'ai une réunion demain pour organiser l'HdA 2015 au collège, alors si le bouzin doit disparaître à la prochaine rentrée, autant le savoir...

Encore un truc qu'on nous a pondu un beau jour, pour lequel il a fallu improviser, s'auto-
former, imaginer des modalités d'évaluation, trouver des critères de notation à peu près cohérents (ça a bien pris 2-3 ans pour avoir du recul) et maintenant que ça donne des résultats presque satisfaisants (enfin...), pouf, on supprime ?

aal

par V.Marchais Mer 23 Sep 2015 - 15:31

Non, je n'ai pas compris que cela disparaîtrait. Ce serait sans doute intégré aux EPI, mais c'est plutôt le cheval de Troie de ce type d'évaluation : pas un animal en voie de disparition, au contraire.

par Melyne5 Mer 23 Sep 2015 - 15:38

L'enseignement de l'hida ne disparaît pas mais l'épreuve orale disparaît donc nous avons décidé de ne plus nous prendre le chou pour cette epreuve...

par Fesseur Pro Mer 23 Sep 2015 - 15:40

Et vu la lourdeur des programmes en H/G, on n'aura guère le temps d'en faire de toute façon.
Surtout si on se voit imposer un EPI.

par Fesseur Pro Mer 23 Sep 2015 - 15:45

Avec ces nouvelles épreuves, on va perdre également un temps fou en correction puisque je suppose qu'il faudra corriger en équipe, avec les autres collègues des matières concernées.
Et j'attends avec une impatience horrifiée de voir les sujets zéros.

par Adri Mer 23 Sep 2015 - 16:08

Memno a écrit:

Adri a écrit:ah oui, j'avais oublié la partie en LV (joie à évaluer si personne dans le jury ne parle la langue en question )

Tous les profs entrant depuis deux ans sont bilingues! Ah non c'est vrai, l'EN a oublié de nous demander nos certifications...

Et quand bien même... Si je suis de jury et que l'élève parle en espagnol ou en italien, on va rire... Même en anglais, pas sûre de tout comprendre - et le pire, c'est sans doute si je comprends tout de ce que raconte l'élève dans une de ces langues : mauvais signe ! Suspect

par Fesseur Pro Mer 23 Sep 2015 - 16:12

No soucy.
Si tu ne comprends rien mais que l'élève est à l'aise à l'oral, bonne note.
Seule la forme comptera.

par Sophie38 Mer 23 Sep 2015 - 17:05

:help:

par Tangleding Mer 23 Sep 2015 - 17:09

Adri a écrit:

Memno a écrit:

Adri a écrit:ah oui, j'avais oublié la partie en LV (joie à évaluer si personne dans le jury ne parle la langue en question )

Tous les profs entrant depuis deux ans sont bilingues! Ah non c'est vrai, l'EN a oublié de nous demander nos certifications...

Et quand bien même... Si je suis de jury et que l'élève parle en espagnol ou en italien, on va rire... Même en anglais, pas sûre de tout comprendre - et le pire, c'est sans doute si je comprends tout de ce que raconte l'élève dans une de ces langues : mauvais signe !

Ca existe déjà dans au lycée dans les séries technologiques, à ma connaissance. Aberrant mais appliqué.

Ce qui prouve que la profession a quand même bien courbé l'échine, perdu pas mal de dignité dans cette farce réformatrice. Raison de plus pour ne pas laisser passer ces nouvelles attaques, ce nouveau vent de mépris. C'est aussi un combat moral.