Fusillades à Paris - Que fait-on lundi avec nos élèves, dans nos établissements ?

Oui, ce n'est pas notre rôle d'expliquer les textes religieux il me semble.
Merci Isis et Olympias, vos liens sont très intéressants et permettent de prendre un peu de recul. Et puis ça fait du bien ce partage et cette gentillesse quand même

Est-ce que certains ont réussi à récupérer les docs sur le petit quotidien ou mon quotidien ?

Celeborn a écrit:Je ne suis pas certain qu'en passer par le texte du Coran comme argument d'autorité soit une idée géniale. Ces vieux textes religieux (on pourrait dire peu ou prou la même chose de l'Ancien Testament) se prêtent très très mal à une telle lecture.

C'est également casse-gueule.
Ne pas sous-estimer la connaissance religieuse de certains élèves.

Ceux sur les attentats de janvier était très bien, ce serait bien qu'on puisse avoir ces documents à la portée des élèves et qu'ils connaissent bien.

Isis39 a écrit:

JCP a écrit:

Isis39 a écrit:Une page spéciale du Petit Quotidien
http://www.lepetitquotidien.fr

Merci à Isis39 aussi, pour tes liens qui permettent une vision et une explication plus simple, accessibles aux enfants de primaire et aux collégiens...

J'ai fait une sélection pour mes élèves.
http://www.clg-du-plateau.ac-besancon.fr/spip.php?article721

j'ai transmis le lien aux collègues de mon collège. Merci de ton travail, Isis !

Mandy8 a écrit:Est-ce que certains ont réussi à récupérer les docs sur le petit quotidien ou mon quotidien ?

"Cette page ne peut pas s'afficher" chez moi.

L'émission Rue des Ecoles sur France Culture est consacrée à la question en ce moment.

Edit : et c'est affligeant.

Un collègue d'histoire géo m'a transmis quelques liens intéressants :
http://info.arte.tv/fr/thema-au-coeur-de-letat-islamique

http://www.arte.tv/guide/fr/056621-000/daech-naissance-d-un-etat-terroriste

www.lemonde.fr/proche-orient/video/2015/10/27/comprendre-la-situation-en-syrie-en-5-minutes_4798012_3218.html

www.lemonde.fr/proche-orient/video/2015/06/26/comprendre-la-domination-de-l-etat-islamique-en-sept-minutes_4662905_3218.html

Isis39 a écrit:

JCP a écrit:

Isis39 a écrit:Une page spéciale du Petit Quotidien
http://www.lepetitquotidien.fr

Merci à Isis39 aussi, pour tes liens qui permettent une vision et une explication plus simple, accessibles aux enfants de primaire et aux collégiens...

J'ai fait une sélection pour mes élèves.
http://www.clg-du-plateau.ac-besancon.fr/spip.php?article721

Je me suis permis de transférer ce lien à mes collègues. Merci.

Moi je me suis permise de transférer ton idée de boîte miss terious (sur Facebook, dans un groupe de profs). En mettant le lien vers Néo.

Bon courage à tous pour demain.

dandelion a écrit:Oui, ce n'est pas notre rôle d'expliquer les textes religieux il me semble.

Très clairement.

À la rigueur, on peut tenter de discuter de la manière dont on peut comprendre les textes religieux dans un autre contexte, plus apaisé et à froid, mais là dans l'immédiat, ça me semble totalement hors de propos.

Je voulais juste vous dire, moi aussi : "bon courage à tous". Avec les parents, vous, enseignants du primaire et du secondaire, êtes en première ligne devant les élèves, dans ce contexte difficile où ils auront des questions, où ils seront troublés... Donc, courage.

miss terious a écrit:

Isis39 a écrit:

JCP a écrit:

Isis39 a écrit:Une page spéciale du Petit Quotidien
http://www.lepetitquotidien.fr

Merci à Isis39 aussi, pour tes liens qui permettent une vision et une explication plus simple, accessibles aux enfants de primaire et aux collégiens...

J'ai fait une sélection pour mes élèves.
http://www.clg-du-plateau.ac-besancon.fr/spip.php?article721

Je me suis permis de transférer ce lien à mes collègues. Merci.

Moi aussi, merci beaucoup pour le travail et le partage.

Miss terious, dandelion, Celeborn
Je n'ai fait que compiler des ressources. Ce n'est pas grand chose.
Contente que ça rende service.

Merci, Isis.

J'ai parcouru rapidement les 2-3 dernières pages de ce topic : les docs dans les liens d'Isis sont intéressants ( le journal d'Arte est bien fait je trouve), mais je me dis que c'est plutôt aux collègues d'HG de les diffuser aux gamins, non ?
Que faire/dire en tant que prof de lettres ? Qu'avez-vous prévu ? Je ne me sens ni assez armée ni assez solide pour répondre à certaines questions éventuelles. D'ailleurs à 8 h j'ai une classe tellement molle que j'ai peur de parler toute seule et d'affronter le vide. Après les 6èmes, je ne sais pas comment ils vont réagir, notamment un groupe de petits mecs dans la provoc... Et puis pas envie de passer une heure là-dessus ( imaginez si tous leurs profs leur en parle toute la journée...)
Que prévoyez-vous demain ?

Rien. Surtout que ce sera des 6 emes que j'aurai en première heure.
Leur expliquer la minute de silence, les laisser m"expliquer ce qu'ils ont entendus, vus, compris et leur dire que même si on se sent mal et triste, dans notre campagne profonde et dans nos murs on est en "sécurité" donc pas de panique .

Et basta .

Je suis comme toi, je ne sais absolument pas quoi faire .
En plus, j''ai mon stagiaire qui débarque ...

anthinéa a écrit:Rien.  Surtout que ce sera des 6 emes que j'aurai en première heure.
Leur expliquer la minute de silence, les laisser m"expliquer ce qu'ils ont entendus, vus, compris et leur dire que même si on se sent mal et triste,  dans notre campagne profonde et dans nos murs on est en "sécurité" donc pas de panique .

Et basta .

Je suis comme toi, je ne sais absolument pas quoi faire .

+1

Je ne sais même pas à quelle heure a lieu la minute de silence...Nous n'avons rien reçu du collège.

À midi, non ?
Je pensais que les collèges suivaient les dispositions du gouvernement.

Je vais devoir en parler à Célian ce soir et c'est déjà une grosse angoisse alors ...

Je viens de mailer mes collègues pour savoir comment nous allons procéder . Ce serait plus facile si nus faisions un truc commun.

Nita a écrit:À midi, non ?
Je pensais que les collèges suivaient les dispositions du gouvernement.

Comme pour Charlie ? Donc pendant l'heure du repas pour bon nombre d'entre eux...Ils avaient respecté la minute de silence dans la cantine, c'était...impressionnant.

dandelion a écrit:Oui, ce n'est pas notre rôle d'expliquer les textes religieux il me semble.
Merci Isis et Olympias, vos liens sont très intéressants et permettent de prendre un peu de recul. Et puis ça fait du bien ce partage et cette gentillesse quand même

Ce n'est pas grand chose. Chacune de nous a des liens/cours /activités adaptés au niveau de ses classes. J'ai la sensation que ce que je fais au lycée est déjà difficile...c'est de la haute voltige le chapitre sur le Proche Orient et sans une introduction "costaud", c'est difficile de comprendre ce qui se passe.

anthinéa a écrit:Rien.  Surtout que ce sera des 6 emes que j'aurai en première heure.
Leur expliquer la minute de silence, les laisser m"expliquer ce qu'ils ont entendus, vus, compris et leur dire que même si on se sent mal et triste,  dans notre campagne profonde et dans nos murs on est en "sécurité" donc pas de panique .

Et basta .

Je suis comme toi, je ne sais absolument pas quoi faire .
En plus, j''ai mon stagiaire qui débarque ...

6e, CM2, c'est presque kif. De mon côté, je m'apprête surtout à répondre au mieux à toutes leurs interrogations et angoisses.
Des faits, rien que des faits, une occasion en or pour les distinguer des opinions et des croyances et pour marquer leurs esprits dans ce sens pour longtemps.

Dans certaines classes il y a toujours des élèves qui ont un bon coup de crayon. Ils aiment bien dessiner et peuvent faire des choses très intéressantes

Isis39 a écrit:Miss terious, dandelion, Celeborn
Je n'ai fait que compiler des ressources. Ce n'est pas grand chose.
Contente que ça rende service.

Oui, m'enfin devant le silence TOTAL de la direction de mon etb (qui est pourtant prompte au mail collectif pour tout un tas de pub et infos diverses) et l'indigence des "ressources" proposées par notre cher ministère... c'est là du concret sur quoi s'appuyer.
D'ailleurs, pour Eduscol, ils pensent donc que 1/ il n'y a que des profs d'HG qui vont avoir les élèves en M1 ? 2/ qu'on va faire un courssur les événements, les "exploiter" ?!

Chez nous, Entea ne fonctionne plus depuis vendredi. Je suis censée être en formation lundi et je viens de lire un message (ici) disant que les formations sont annulées.
Je ne sais pas quoi faire. Je pense que j'appellerai le collège demain matin pour savoir...