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liskaya
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Neoprof expérimenté

dictionnaire analogique Empty dictionnaire analogique

par liskaya 21/10/2020, 17:06
Bonjour,
Je pense m'acheter un dictionnaire analogique, je n'en ai jamais vraiment utilisé...
Auriez-vous une édition à me conseiller ?
Et d'autre part, quel usage faites-vous d'un tel outil ?
Ascagne
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Grand sage

dictionnaire analogique Empty Re: dictionnaire analogique

par Ascagne 21/10/2020, 17:52
Bonjour @liskaya. Il y a le Thésaurus chez Larousse (dernière édition ou réimpression 2014), qui me semble être une référence, mais on peut aussi en trouver des plus petits et Larousse propose aussi un Dictionnaire analogique moins volumineux dans sa collection "Références". Je vois qu'il y en a aussi au moins un chez Bordas, mais je ne le connais pas. Il est aussi possible d'utiliser des ouvrages plus anciens (XIXe) présents sur Internet en scans libres de droit (il y a celui de P. Boissière sur Gallica, c'est intéressant même si c'est évidemment ancien).
C'est très pratique pour l'écriture personnelle (notamment quand on a un terme qui nous échappe et qu'on peut retrouver grâce à l'approche thématique), mais aussi pour l'enseignement.
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Jaenelle
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dictionnaire analogique Empty Re: dictionnaire analogique

par Jaenelle 21/10/2020, 19:48
J'en avais mis un à disposition dans ma salle lorsque j'étais professeur de Français et il était abondamment utilisé par les élèves lors des rédactions faites en classe une fois que j'en avais expliqué et montré l'intérêt.
liskaya
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dictionnaire analogique Empty Re: dictionnaire analogique

par liskaya 22/10/2020, 11:57
Merci pour vos avis Very Happy . Je vais aller fouiner en librairie...
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Yolatengo
Habitué du forum

dictionnaire analogique Empty Re: dictionnaire analogique

par Yolatengo 22/10/2020, 12:15
J'utilise Trouver le mot juste de Paul Rouaix. Il se contente d'afficher des listes de mots, "des idées suggérées par les mots" pour reprendre le titre complet de l'ouvrage et est donc moins complet que certains autres mais il est idéal pour une utilisation en classe lorsque les élèves élaborent leur brouillon : vocabulaire plus riche, idées nouvelles. C'est un vrai plus, je trouve. Il m'est parfois arrivé de photocopier une page ou deux en rapport avec le thème d'une rédaction pour que chacun ait la possibilité d'en faire bon usage.
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