[HG] Ressources et cours pour la période de confinement

Ce problème d'imprimante va devenir problématique.

Il y a la solution windows ink. J'utilise ça. Sur Windows 10, c'est le petit onglet avec le pinceau en bas à droite si je me souviens bien.

Elyas a écrit:Ce problème d'imprimante va devenir problématique.

+ 1
Et on va faire des ateliers copie à la main de l'attestation de déplacement dérogatoire...

Laprofhgec a écrit:Bonjour,

Beaucoup de mes élèves n'ont pas d'imprimante ou plus d'encre. Connaissez vous, à part Paint, un logiciel pour faire des croquis ?
Bon courage à tous

Inkscape, c'est un logiciel libre, du même type de paint mais plus complet. Par contre, ça demande une petite prise en main. On sort en format svg ou bmp.
Il y a un site qui propose des fonds de carte en word, avec des formes prédéfinies à colorier (par exemple, chaque pays est une forme sur un planisphère) : http://www.hglycee.fr/?p=2881
Ou demander un schéma plutôt qu'un croquis ?

L'attestation de déplacement calligraphiée sur parchemin enluminé, avec des petites lettrines, ça c'est une bonne idée

Sur https://www.geographie-muniga.com/La_Methodologie.AC.htm il propose des logiciels.

Je vous rappelle l'existence de l'excellent site Hist-Geo Box.

Des chansons sur les programmes, et analysées !

Après avoir vu la chanson en une, "Bienvenue chez nous" (je ne connaissais pas ) de Big Flo et Oli (je connaissais, ils viennent chez Michel Drucker ) : j'ai demandé ça à mes 3èmes :
(On est en révisions diverses, j'attaque le dur lundi...)

1. Réapprendre la carte du cahier + écouter ou lire les paroles de cette chanson. Souligner en rouge le nom des villes citées.
2. Après une mise en garde et une explication sur les stéréotypes et les idées reçues, j'ai demandé de relever ceux qui concernent Lille, Rennes et la Bretagne, Marseille, Montpellier. Avec citations et guillemets.

J'ai dit aux élèves de bien vouloir m'excuser si cela ne correspondait pas à leurs goûts musicaux (ce ne sont pas les miens). Qu'il y aurait d'autres chansons. Je fait régulièrement travailler des chansons, ou simplement écouter, en classe.
(Sur la Guerre Froide, je fais voir/écouter Elvis Presley par exemple, Police et Scorpions ).

TL - 2e partie du cours sur médias et opinion publique.

La première est plutôt bien passée, d'après les retours d'élèves.

Merci pour vos conseils. je vais tester tout cela et je vous ferai un retour.

Plan de travail en 2de sur la colonisation américaine.
https://www.sendspace.com/file/2f7fe8
(si le partage ne marche pas, dites-moi).

Il n'est pas génial : trop de documents textes et d'exercices semblables, mais je n'ai plus beaucoup d'imagination et j'avais prévu un magistral.
La vidéo proposée en "plus" (https://www.youtube.com/watch?v=1aH7ABLLl6A)  est pas mal, malgré des erreurs (genre "chrétienté" pour christianisme...) et des simplifications. Elle a l'avantage d'aborder de nombreux points et de mieux mettre en perspective, plus que ce que je fais dans les plans de travail.

Mise en accès libre des capsules vidéo 
https://www.aphg.fr/-Fenetres-sur-cours-

Super, merci Olympias.

Et merci l'APHG !

Et voilà les podcasts https://www.aphg.fr/+-Podcast-APHG-Breves-de-classe-+

Hop, programme de 5e : analyse d'image

France 2, 14h ce dimanche:
"La grande vadrouille". j'y renvoie mes 3èmes,avec quelques mises en garde. Mais en gros, c'est qu'on voit, c'est un réseau de résistance.

France 2, lundi et mardi , 14 h : "Jean de Florette" et "Manon des Sources". J'y renvoie mes 4èmes. Même si c'est vers 1930, j'y trouve des éléments sur la société apparentés programme de 4ème.

Aucun état d'âme à pousser mes élèves à regarder ça, en famille.

J'ai fait une mise en garde sur le fait qu'il fallait bien sûr faire ses devoirs et le travail scolaire demandé.

Bonjour à tous.
J'ai trouvé la chaine youtube d'un prof pas mal faite. Notamment pour les 3e, parce que l'histoire à distance, ce n'est pas évident.
Par exemple j'ai donné l'adresse de celle pour le monde après 1989 à mes élèves (enfin je vais leur donner, ils sont dans la décolonisation en ce moment). En intro au chapitre, c'est intéressant.
https://www.youtube.com/channel/UCTiFYncnuzspyZ98eUq9vjg/videos

merci Isis39

Merci Isis , et Fesseur Pro, excellent le montage "médiéval" !

Pour amuser éventuellement les élèves, ou leur faire dessiner : possible de faire son prénom (ou ce qu'on veut en mode "Enluminures"

Source CNRS , ce n'est pas n'importe quoi.
http://pictor.irht.cnrs.fr/fr

Courrier international propose une lettre de l'Educ en lien avec les programmes de lycée : https://www.courrierinternational.com/page/newsletters
Celle de cette semaine : http://x.email.courrierinternational.com/ats/msg.aspx?sg1=f41c81af573c57658bdf8273bf17e9bee70c16fa688b2b5b26f137c3b304940d

Les doc photos récentes accessibles gratuitement : https://www.documentationphotographique.fr/covid19-xsl-369.html

Bonsoir,

Merci pour toutes vos idées !

Je cherche à occuper mes collégiens les plus rapides en leur proposant des activités supplémentaires. Pour les 4e, qui travaillent sur la révolution industrielle, j'ai transformé en diaporama cliquable le jeu "Tu es Jules Richard" (de type "livre dont vous êtes le héros") dont il avait été question dans ce fil.
Lien vers le document : Tu es Jules Richard