Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Éducation Nationale

DaphNenya a écrit:Nous sommes passés en 1/2 classes ce matin dans mon lycée (Académie de Lille), sauf pour 7 classes à petits effectifs.
On fonctionne en 1/2 journées. Aujourd'hui & demain : groupes A le matin de 8h à 13h,  groupes B l'après-midi de 13h à 18h.
Semaine prochaine : ​groupes B le matin de 8h à 13h, groupe A l'après-midi de 13h à 18h.

Nous devons fournir au rectorat un projet assorti d'une réflexion pédagogique qui montrera comment la mise en place de l'hybridation des cours, l'attention apportée aux élèves les plus en difficulté et la cohérence des apprentissages entre les temps présentiels et distanciels assurent pleinement les apprentissages dus aux élèves et ne retardent pas la progression pédagogique des classes. Une fois rédigé, ce plan de continuité pédagogique sera présenté, pour validation, en conseil d'administration.

Précision : banalisation des heures de 8 à 10 demain matin pour conseils d'enseignement et mise en place du projet.

RogerMartin a écrit:

Monsieur Silence a écrit:

Madame_Prof a écrit:Journée de m****
On nous impose d'énormes contraintes matérielles, et pédagogiques en conséquence, pour rien parce qu'à côté de ça y a du brassage à gogo (cantine, récré, EPS, bus...) Pffff. Épuisant.

Voilà une des raisons pour laquelle rien n'a changé dans mon collège, sauf à la cantine où les passages sont plus espacés et les élèves ne se mélangent plus aux tables.
Jusqu'à aujourd'hui, peu de cas officiels (mais très peu d'infos transmises en même temps).
Quelques cas contacts cette semaine.

Mais depuis aujourd'hui, une classe de 6e est confinée pour une semaine ! Nous ne faisons pas les choses à moitié

Est-ce qu'on sait combien de cas étaient positifs pour décider de cet isolement ? Et dans quelle situation s'est produit le contact qui a amené la décision ?

gluche a écrit:

DaphNenya a écrit:Nous sommes passés en 1/2 classes ce matin dans mon lycée (Académie de Lille), sauf pour 7 classes à petits effectifs.
On fonctionne en 1/2 journées. Aujourd'hui & demain : groupes A le matin de 8h à 13h,  groupes B l'après-midi de 13h à 18h.
Semaine prochaine : ​groupes B le matin de 8h à 13h, groupe A l'après-midi de 13h à 18h.

Nous devons fournir au rectorat un projet assorti d'une réflexion pédagogique qui montrera comment la mise en place de l'hybridation des cours, l'attention apportée aux élèves les plus en difficulté et la cohérence des apprentissages entre les temps présentiels et distanciels assurent pleinement les apprentissages dus aux élèves et ne retardent pas la progression pédagogique des classes. Une fois rédigé, ce plan de continuité pédagogique sera présenté, pour validation, en conseil d'administration.

Précision : banalisation des heures de 8 à 10 demain matin pour conseils d'enseignement et mise en place du projet.

Académie de Lille aussi et passage en demi-classes, sauf pour les terminales et pour les 3e (nous sommes dans une cité scolaire), lundi si tout va "bien".
On a eu un temps de concertation en équipe, absolument nécessaire à mon avis, ne serait-ce que pour calmer les ardeurs des collègues qui pensent qu'on peut faire double boulot. On a proposé un cadre pour rassurer, mais un cadre souple afin que chaque collègue puisse travailler comme il l'entend.

Lilypims a écrit:
Que veux-tu dire par "un cadre souple"? Nous allons nous aussi devoir présenter une proposition de liaison entre les cours en classe et le travail à la maison.

kiddy a écrit:quelqu'un peu m'expliquer pourquoi les lycées passent en 1/2 classe mais pas les écoles ni les collèges?

Monsieur Silence a écrit:

RogerMartin a écrit:

Monsieur Silence a écrit:

Madame_Prof a écrit:Journée de m****
On nous impose d'énormes contraintes matérielles, et pédagogiques en conséquence, pour rien parce qu'à côté de ça y a du brassage à gogo (cantine, récré, EPS, bus...) Pffff. Épuisant.

Voilà une des raisons pour laquelle rien n'a changé dans mon collège, sauf à la cantine où les passages sont plus espacés et les élèves ne se mélangent plus aux tables.
Jusqu'à aujourd'hui, peu de cas officiels (mais très peu d'infos transmises en même temps).
Quelques cas contacts cette semaine.

Mais depuis aujourd'hui, une classe de 6e est confinée pour une semaine ! Nous ne faisons pas les choses à moitié

Est-ce qu'on sait combien de cas étaient positifs pour décider de cet isolement ? Et dans quelle situation s'est produit le contact qui a amené la décision ?

Un cas positif seulement, mais pendant un cours d'EPS les élèves étaient non masqués et les matériels utilisés non désinfectés.

gluche a écrit:

Lilypims a écrit:
Que veux-tu dire par "un cadre souple"? Nous allons nous aussi devoir présenter une proposition de liaison entre les cours en classe et le travail à la maison.

Mp

Cleroli a écrit:Vous lire me donne le tournis ! Chaque établissement décide de ce qu'il met en place (ou pas) sans qu'il y ait la moindre concertation au niveau académique ou national, c'est ahurissant  Vous êtes sûrs qu'il y a un ministre de l'Education Nationale ? J'ai plutôt l'impression qu'on navigue à vue et c'est pas du tout rassurant !

mamieprof a écrit:

kiddy a écrit:quelqu'un peu m'expliquer pourquoi les lycées passent en 1/2 classe mais pas les écoles ni les collèges?

On a fait la demande car TOUTES les classes de seconde et terminale sont à 36, les premières à 35 dans des salles étroites avec le premier rang  qui touche le bureau du prof....
Faut pondre un projet qui sera ou pas validé

ycombe a écrit:

Caspar a écrit:Reportage dans le JT de France 2 sur l'absence de distanciation dans les lycées, images parlantes à l'appui.

Pour moi, c'est une préparation de l'opinion publique. La fermeture des lycées devrait suivre.

Indice supplémentaire:

#Bac2021 En raison du Covid, le comité de suivi propose :

Annulation de la 1re session d’évaluations communes
Pour épreuves de spé, 3 hypothèses : maintien en mars avec ajustements ; report en juin ; remplacement par du contrôle continu.

Annonces bientôt de J.-M. Blanquer. https://t.co/D7xbQ9HXHN

— Erwin Canard (@ErwinCanard) November 4, 2020

mamieprof a écrit:

kiddy a écrit:quelqu'un peu m'expliquer pourquoi les lycées passent en 1/2 classe mais pas les écoles ni les collèges?

On a fait la demande car TOUTES les classes de seconde et terminale sont à 36, les premières à 35 dans des salles étroites avec le premier rang  qui touche le bureau du prof....
Faut pondre un projet qui sera ou pas validé

Danska a écrit:

kiddy a écrit:quelqu'un peu m'expliquer pourquoi les lycées passent en 1/2 classe mais pas les écoles ni les collèges?

1/ Les lycées n'y passent pas tous, loin de là, c'est même franchement une minorité.
2/ On peut espérer que les lycéens travaillent en autonomie quand ils ne sont pas à l'école ; a minima, le problème de la garde ne se pose pas à cet âge. Pour passer en 1/2 groupe collèges ou écoles, il faut embaucher, ça ne se fait pas en un claquement de doigts même si le gouvernement se décidait.

Franchement, réfléchir deux minutes avant de poster ne ferait pas de mal, ça a déjà été évoqué cinquante fois dans ce topic en plus de relever du simple bon sens.

gluche a écrit:

kiddy a écrit:
je parlais de la sécurité du personnel, il est où le bon sens? on est quand même d'accord que la raison première d'un passage en 1/2 classe serait notre sécurité non?

Non, les élèves contaminés contaminent à leur tour des proches. C'est dans l'intérêt de tous.

Chlidé a écrit:Dans mon lycée, la décision a été prise que toutes les classes, sauf CPGE et BTS je crois, passent en demi-groupes la semaine prochaine. Nous sommes libres de donner du travail aux élèves restés à la maison ou tenter de mettre en œuvre des cours en visio avec micro et grosse installation avec maîtrise du video-proj interactif. Il n’y a pas de micro et nous ne maîtrisons pas pour beaucoup l’usage du VPI. Il devrait y avoir une formation en accéléré samedi matin.

Chlidé a écrit:Dans mon lycée, la décision a été prise que toutes les classes, sauf CPGE et BTS je crois, passent en demi-groupes la semaine prochaine. Nous sommes libres de donner du travail aux élèves restés à la maison ou tenter de mettre en œuvre des cours en visio avec micro et grosse installation avec maîtrise du video-proj interactif. Il n’y a pas de micro et nous ne maîtrisons pas pour beaucoup l’usage du VPI. Il devrait y avoir une formation en accéléré samedi matin.

kiddy a écrit:

Danska a écrit:

kiddy a écrit:quelqu'un peu m'expliquer pourquoi les lycées passent en 1/2 classe mais pas les écoles ni les collèges?

1/ Les lycées n'y passent pas tous, loin de là, c'est même franchement une minorité.
2/ On peut espérer que les lycéens travaillent en autonomie quand ils ne sont pas à l'école ; a minima, le problème de la garde ne se pose pas à cet âge. Pour passer en 1/2 groupe collèges ou écoles, il faut embaucher, ça ne se fait pas en un claquement de doigts même si le gouvernement se décidait.

Franchement, réfléchir deux minutes avant de poster ne ferait pas de mal, ça a déjà été évoqué cinquante fois dans ce topic en plus de relever du simple bon sens.

je parlais de la sécurité du personnel, il est où le bon sens? on est quand même d'accord que la raison première d'un passage en 1/2 classe serait notre sécurité non?

gluche a écrit:

Chlidé a écrit:Dans mon lycée, la décision a été prise que toutes les classes, sauf CPGE et BTS je crois, passent en demi-groupes la semaine prochaine. Nous sommes libres de donner du travail aux élèves restés à la maison ou tenter de mettre en œuvre des cours en visio avec micro et grosse installation avec maîtrise du video-proj interactif. Il n’y a pas de micro et nous ne maîtrisons pas pour beaucoup l’usage du VPI. Il devrait y avoir une formation en accéléré samedi matin.

Les CPGE préparent des concours. Chez nous, les BTS décrochent facilement, c'est une des raisons du maintien des cours pour eux.

SNES-FSU a écrit:Le Snes-FSU a déposé un préavis de grève pour la semaine de 2 au 7 novembre et du 9 au 13 novembre

Il appelle à faire connaître la réalité de la situation sanitaire locale (témoignages, photos) avec le #BalanceTonProtocole sur les réseaux sociaux

Il appelle à agir localement pour imposer des conditions sanitaires renforcées : demi groupes, agents supplémentaires, réorganisation de la demi-pension etc. Interpellons les DASEN, Recteurs, les collectivités territoriales (motions ci-dessous)

Suite à la proposition du SNES-FSU, la FSU, la FNEC-FP-FO, la CGT Educ’action, le SNALC, SUD Education, le SNCL-FAEN appellent l’ensemble des personnels, titulaires et contractuels, à faire grève le mardi 10 novembre.

Caspar a écrit:

montjoie-saintdenis a écrit:Quand vous parlez de demi groupes, vous voulez dire : groupe 1 vient semaine paire et groupe 2 en semaine impaire (par exemple), ou juste groupe 1 en présentiel et groupe 2 en distanciel (tout le temps) ?

Et dans le cas du premier, vous gérez comment la chose ? Vous faites le même travail en présentiel en décalé d'une semaine pour les deux, ou les deux groupes travaillent en même temps sur les mêmes choses mais l'un en présentiel et l'autre en distanciel ?

Pour ces deux premières semaines je vais faire deux fois la même chose avec les deux groupes, et j'ai donné pas mal de travail à faire du groupe qui ne sera pas là la semaine prochaine, assez pour les occuper le temps de l'horaire habituel. Nous verrons comment ça fonctionne...(Aucune réaction de la part des élèves, ni positive ni négative, ils semblent de toute façon assez tristes et abattus.) Du coup les élèves qui ne sont pas encore rentrés sont en vacances prolongées. Le cde nous a doit que chacun était libre de s'organiser comme bon lui semblait et d'y aller mollo sur les évaluations. Certains collègues font cours normalement et les élèves qui ne sont pas là doivent suivre à distance avec le cahier de textes et le manuel, dont l'usage est recommandé. D'autres veulent organiser des classes virtuelles en direct de leur cours...

touby a écrit:Nous avons écrit une motion pour le prochain CA, réclamant un protocole plus sérieux (comme celui du mois de mai) et des demi-groupes mais comme la majorité des collègues trouve que la situation est parfaite ainsi et qu'il ne faut absolument pas que les gamins restent chez eux (nous sommes en collège), on n'est pas sorti du sable... Ce sont les mêmes collègues qui n'ouvrent pas/ referment les fenêtres parce qu'il fait froid, enlèvent leur masque en salle des profs... Bref...