Solutions techniques pour assurer la continuité pédagogique

Perso j'utilise zoom car j'ai eu trop de pb avec le CNED (que j'apprécie pourtant bien quand ça marche)...je sais que ce n'est pas super, mais il faut bien palier aux soucis rencontrés... Maclassealamaison aurait dû mieux marcher...
Et si on me dit qqch je rappellerai que j'utilise tout ça depuis chez moi, à partir de ma connexion internet, depuis mon pc... Donc je palie déjà aux soucis de non fourniture de matériel de mon employeur... Là ça le dérange moins de ne pas être''reglo''.

choup78 a écrit:Perso j'utilise zoom car j'ai eu trop de pb avec le CNED (que j'apprécie pourtant bien quand ça marche)...je sais que ce n'est pas super, mais il faut bien palier aux soucis rencontrés... Maclassealamaison aurait dû mieux marcher...

Comme de nombreux profs font comme toi, il n'y a aucune raison d'investir dans de nouveaux serveurs puisque ceux présents vont arriver à absorber le peu de profs restants sur les plateformes "Education nationale".

De toute manière j'espère que la situation ne va pas perdurer, donc je ne vais pas attendre qu'hypothetiquement mon employeur me fournisse un outil qui fonctionne... Je continuerai donc à utiliser zoom car je veux travailler correctement...

Vous n'utilisez pas la plateforme visio-agents. Je n'ai eu aucun souci dessus. C'est conforme aux attentes éthiques de notre institution et c'est un outil institutionnel.

Elyas a écrit:Vous n'utilisez pas la plateforme visio-agents. Je n'ai eu aucun souci dessus. C'est conforme aux attentes éthiques de notre institution et c'est un outil institutionnel.

On nous a retiré l'accès le mardi du début du distanciel. On n'avait que le Cned qui ne fonctionnait pas.

Isis39 a écrit:

Elyas a écrit:Vous n'utilisez pas la plateforme visio-agents. Je n'ai eu aucun souci dessus. C'est conforme aux attentes éthiques de notre institution et c'est un outil institutionnel.

On nous a retiré l'accès le mardi du début du distanciel. On n'avait que le Cned qui ne fonctionnait pas.

Je l'ai utilisé dès que j'en ai eu connaissance, malgré l'avertissement de la page d'accueil de ne pas l'utiliser avec les élèves. encore une fois je n'ai pas lu toutes les consignes...

Baldred a écrit:

Isis39 a écrit:

Elyas a écrit:Vous n'utilisez pas la plateforme visio-agents. Je n'ai eu aucun souci dessus. C'est conforme aux attentes éthiques de notre institution et c'est un outil institutionnel.

On nous a retiré l'accès le mardi du début du distanciel. On n'avait que le Cned qui ne fonctionnait pas.

Je l'ai utilisé dès que j'en ai eu connaissance, malgré l'avertissement de la page d'accueil de ne pas l'utiliser avec les élèves. encore une fois je n'ai pas lu toutes les consignes...

Mais nous, on n'y avait plus accès, on été redirigé automatiquement vers le CNED.
J'avais prévu de l'utiliser, j'avais testé le lundi de Pâques. Et le lendemain, boom, interdit.

Isis39 a écrit:

Baldred a écrit:

Isis39 a écrit:

Elyas a écrit:Vous n'utilisez pas la plateforme visio-agents. Je n'ai eu aucun souci dessus. C'est conforme aux attentes éthiques de notre institution et c'est un outil institutionnel.

On nous a retiré l'accès le mardi du début du distanciel. On n'avait que le Cned qui ne fonctionnait pas.

Je l'ai utilisé dès que j'en ai eu connaissance, malgré l'avertissement de la page d'accueil de ne pas l'utiliser avec les élèves. encore une fois je n'ai pas lu toutes les consignes...

Mais nous, on n'y avait plus accès, on été redirigé automatiquement vers le CNED.
J'avais prévu de l'utiliser, j'avais testé le lundi de Pâques. Et le lendemain, boom, interdit.

Nous ne parlons pas, je pense, du même accès, tu dois avoir dans ton académie une plateforme administrative, c'est par exemple Verdon pour Nice. Là, BBB fonctionnait encore quand elle était remplacée par le Cned sur appli edu.

Baldred a écrit:

Isis39 a écrit:

Baldred a écrit:

Isis39 a écrit:

On nous a retiré l'accès le mardi du début du distanciel. On n'avait que le Cned qui ne fonctionnait pas.

Je l'ai utilisé dès que j'en ai eu connaissance, malgré l'avertissement de la page d'accueil de ne pas l'utiliser avec les élèves. encore une fois je n'ai pas lu toutes les consignes...

Mais nous, on n'y avait plus accès, on été redirigé automatiquement vers le CNED.
J'avais prévu de l'utiliser, j'avais testé le lundi de Pâques. Et le lendemain, boom, interdit.

Nous ne parlons pas, je pense, du même accès, tu dois avoir dans ton académie une plateforme administrative, c'est par exemple Verdon pour Nice. Là, BBB fonctionnait encore quand elle était remplacée par le Cned sur appli edu.

On n’a pas accès à BBB sur la plateforme académique. Seulement à Via.
Édit : je suis retournée voir. On y a accès.

Baldred a écrit:

Isis39 a écrit:

Elyas a écrit:Vous n'utilisez pas la plateforme visio-agents. Je n'ai eu aucun souci dessus. C'est conforme aux attentes éthiques de notre institution et c'est un outil institutionnel.

On nous a retiré l'accès le mardi du début du distanciel. On n'avait que le Cned qui ne fonctionnait pas.

Je l'ai utilisé dès que j'en ai eu connaissance, malgré l'avertissement de la page d'accueil de ne pas l'utiliser avec les élèves. encore une fois je n'ai pas lu toutes les consignes...

C'est pas mal ça, j'ai utilisé aussi la semaine avant les vacances. Je ne comprends pas pourquoi ce n'est pas la seule et unique application finalement, c'est simple d'accès, il n'y a pas besoin de s'inscrire, juste un lien pour les élèves, et on peut partager tel ou tel fichier de son écran. Les fonctionnalités conviennent !

Isis39 a écrit:

Elyas a écrit:Vous n'utilisez pas la plateforme visio-agents. Je n'ai eu aucun souci dessus. C'est conforme aux attentes éthiques de notre institution et c'est un outil institutionnel.

On nous a retiré l'accès le mardi du début du distanciel. On n'avait que le Cned qui ne fonctionnait pas.

Il faut utiliser un lien du ministère. Dessus cela demande de quelle Académie on est, et ça se connecte avec nos mêmes codes que sur iprof.

Baldred a écrit:

Isis39 a écrit:

Elyas a écrit:Vous n'utilisez pas la plateforme visio-agents. Je n'ai eu aucun souci dessus. C'est conforme aux attentes éthiques de notre institution et c'est un outil institutionnel.

On nous a retiré l'accès le mardi du début du distanciel. On n'avait que le Cned qui ne fonctionnait pas.

Je l'ai utilisé dès que j'en ai eu connaissance, malgré l'avertissement de la page d'accueil de ne pas l'utiliser avec les élèves. encore une fois je n'ai pas lu toutes les consignes...

Je n'avais pas connaissance de cette plateforme, mais en effet pour des classes virtuelles en collège et lycée c'est l'outil du cned qui est préconisé et pas celle-ci.

J'aurais une autre question pour ceux qui utilisent l'outil du cned. Certains d'entre vous auraient ils demandé à leurs élèves de faire les activités proposées en ligne (genre d'exerciseurs) ? Si oui avez vous contrôlé le travail fait ou non? Je ne vois rien permettant un contrôle du travail fait.

Une photo de l'écran ou une capture d'écran (Touche Impr Ecran) envoyée par Pronote ou l'ENT ?

krit a écrit:Une photo de l'écran ou une capture d'écran (Touche Impr Ecran) envoyée par Pronote ou l'ENT ?

En effet, c'est une possibilité. Pour des terminales, ça me donnerait peut être un peu trop l'impression de fliquer pour assez peu (plusieurs captures pour les différentes réponses à assembler dans un seul fichier). Pour des secondes cela ne me parait pas du tout disproportionné vu que sans contrôle du travail, assez peu le feraient (tous le ne le font déjà pas quand il est contrôlé et noté).

Baldred a écrit:

Isis39 a écrit:

Elyas a écrit:Vous n'utilisez pas la plateforme visio-agents. Je n'ai eu aucun souci dessus. C'est conforme aux attentes éthiques de notre institution et c'est un outil institutionnel.

On nous a retiré l'accès le mardi du début du distanciel. On n'avait que le Cned qui ne fonctionnait pas.

Je l'ai utilisé dès que j'en ai eu connaissance, malgré l'avertissement de la page d'accueil de ne pas l'utiliser avec les élèves. encore une fois je n'ai pas lu toutes les consignes...

Je viens de découvrir la consigne. Elle n'existait pas quand j'ai créé mon compte il y a sept mois. Comme j'ai un accès direct à ma page de réunion, je ne l'ai jamais vue. Ils ont dû la rajouter.

C'est dingue : tout s'est écroulé et le seul truc qui tient est déconseillé (bon, chez moi, la DANE l'a conseillé ).

Elyas a écrit:C'est dingue : tout s'est écroulé et le seul truc qui tient est déconseillé (bon, chez moi, la DANE l'a conseillé ).

C'est comme tout le reste : tant que personne ne l'utilise, ça fonctionne.

L'informatique, ce n'est pas magique. Il y a une machine et une connexion derrière tout ça.
Si vous utilisez des moyens détournés pour travailler, vous faites croire aux parents que le système fonctionne correctement.

krit a écrit:

Elyas a écrit:C'est dingue : tout s'est écroulé et le seul truc qui tient est déconseillé (bon, chez moi, la DANE l'a conseillé ).

C'est comme tout le reste :  tant que personne ne l'utilise, ça fonctionne.

L'informatique, ce n'est pas magique. Il y a une machine et une connexion derrière tout ça.
Si vous utilisez des moyens détournés pour travailler, vous faites croire aux parents que le système fonctionne correctement.

Cher @krit, merci pour ce cours d'informatique.
Je crois que personne n'a pu croire que le système fonctionnait, surtout pas les parents de mes élèves qui ont vu en direct tous les plantages de mes visios.

krit a écrit:

Elyas a écrit:C'est dingue : tout s'est écroulé et le seul truc qui tient est déconseillé (bon, chez moi, la DANE l'a conseillé ).

C'est comme tout le reste :  tant que personne ne l'utilise, ça fonctionne.

L'informatique, ce n'est pas magique. Il y a une machine et une connexion derrière tout ça.
Si vous utilisez des moyens détournés pour travailler, vous faites croire aux parents que le système fonctionne correctement.

Ce n'est pas un moyen détourné   C'est un outil de notre institution qui a été conseillé par les DANE de plusieurs secteurs. Cependant, ça ne semble pas avoir plu et la consigne pour le distanciel avec les élèves est apparue.

Baldred a écrit:
Je crois que personne n'a pu croire que le système fonctionnait, surtout pas les parents de mes élèves qui ont vu en direct tous les plantages de mes visios.

Pourtant lors du premier confinement, beaucoup ont cru que tout était rentré dans l'ordre 1 ou 2 semaines plus tard grâce à la mise en place de moyens supplémentaires. A la rentrée, tout sera rentré dans l'ordre car beaucoup seront passés à autre chose, pas parce que l'éducation nationale a investi.

Elyas a écrit:Ce n'est pas un moyen détourné   C'est un outil de notre institution qui a été conseillé par les DANE de plusieurs secteurs.

Les DANE... comment peut on conseiller l'utilisation de https://visio-agents.education.fr/ pour les élèves ? J'imagine l'ingénieur qui, au moment de choisir un sous-domaine, s'est dit : "quelle adresse je pourrais mettre pour des visios avec les élèves ? visio-agents bien sûr !" :sourit:

Est ce que par hasard certains d'entre vous qui utilisent le cned aurait essayé d'enregistrer des sessions? Mon idée était d'enregistrer une session seul en donnant des explications et annotant un document de cours, pour que les élèves puissent ensuite y avoir accès en toute autonomie. Je viens d'essayer et j'ai activé puis désactivé l'enregistrement dans la session collaborate. Mais ensuite aucun moyen de savoir où serait passé l'enregistrement, s'il a été bien fait ou pas...

Il y a bien une aide sur les enregistrements sur collaborate mais elle manque de clarté (elle parle d'un mail qui serait envoyé mais aucun mail de reçu après vérification, mais aussi vérifié peu de temps après donc peut être trop tôt). En cherchant sur internet, je suis tombé sur site sur lequel il était dit que l'enregistrement avait été désactivé (mais cela date de 2020). Du coup, je me demande si cette fonction d'enregistrement est possible ou pas et éventuellement comment accéder aux enregistrements?

krit a écrit:

Elyas a écrit:Ce n'est pas un moyen détourné   C'est un outil de notre institution qui a été conseillé par les DANE de plusieurs secteurs.

Les DANE... comment peut on conseiller l'utilisation de https://visio-agents.education.fr/ pour les élèves ? J'imagine l'ingénieur qui, au moment de choisir un sous-domaine, s'est dit : "quelle adresse je pourrais mettre pour des visios avec les élèves ? visio-agents bien sûr !" :sourit:

Tiens, tu vois moi au contraire cela ne me choque pas du tout et je trouve cela très bien ! Visio-agents donne une connotation professionnelle, crédible je trouve. En plus ça a vraiment bien marché lorsque je m'en suis servie la semaine avant les vacances, je n'ai pas eu de soucis.

Pour les visios avec élèves, je ne trouve pas forcément plus porteur l'idée inverse qui serait de tourner le titre "autour d'eux". "Visio-élève" ?

eole73 a écrit:Est ce que par hasard certains d'entre vous qui utilisent le cned aurait essayé d'enregistrer des sessions? Mon idée était d'enregistrer une session seul en donnant des explications et annotant un document de cours, pour que les élèves puissent ensuite y avoir accès en toute autonomie. Je viens d'essayer et j'ai activé puis désactivé l'enregistrement dans la session collaborate. Mais ensuite aucun moyen de savoir où serait passé l'enregistrement, s'il a été bien fait ou pas...

Il y a bien une aide sur les enregistrements sur collaborate mais elle manque de clarté (elle parle d'un mail qui serait envoyé mais aucun mail de reçu après vérification, mais aussi vérifié peu de temps après donc peut être trop tôt). En cherchant sur internet, je suis tombé sur site sur lequel il était dit que l'enregistrement avait été désactivé (mais cela date de 2020). Du coup, je me demande si cette fonction d'enregistrement est possible ou pas et éventuellement comment accéder aux enregistrements?

Pour créer mes capsules j'utilise active presenter, mais il existe tout un tas d'autres logiciels qui permettent d'enregistrer son écran en même temps que sa voix et/ou webcam.
Pour être certain que les élèves visionnent bien la vidéo je la couple à un questionnaire.
Je me limite au strict minimum pour les visios en synchrone je n'ai jamais réussi jusqu'à présent à avoir 100% d'une classe présente, et majoritairement pour des raisons justifiees pour les élèves.
Dans mon établissement il est établi un emploi du temps pour les élèves, l'activité est donc donnée sur ce créneau... Mais avec ce format elle peut être réalisée plus tard si il y a un souci à l'instant T.

A Tuin a écrit:Pour les visios avec élèves, je ne trouve pas forcément plus porteur l'idée inverse qui serait de tourner le titre "autour d'eux". "Visio-élève" ?

Avant le début de cette mascarade, il y avait :
https://visio-agents.education.fr
https://visio-lycees.education.fr
https://visio-colleges.education.fr
https://visio-ecoles.education.fr
Les sous-domaines étaient explicites, non ?
Mais il était aussi précisé que c'était en version béta donc aucune garantie et il ne fallait pas compter dessus.

Pasbien : L'enregistrement d'une visio est possible après accord de tous les participants et avec autorisation des parents pour les mineurs. Tu as réellement fait cette demande ? Ou alors il n'y a aucune trace visible des élèves dans la vidéo ? Mais dans ce cas, à quoi cette une visio s'il n'y a pas d'interaction ?

krit a écrit:
Pasbien : L'enregistrement d'une visio est possible après accord de tous les participants et avec autorisation des parents pour les mineurs. Tu as réellement fait cette demande ? Ou alors il n'y a aucune trace visible des élèves dans la vidéo ? Mais dans ce cas, à quoi cette une visio s'il n'y a pas d'interaction ?

Je n'enregistre pas de visio mais je crée des capsules vidéo (donc sans la moindre trace d'élève) que je mets ensuite à disposition. Eole73 semble avoir le même objectif et souhaitait détourner l'outil de visio du cned pour y parvenir. Dans mon message j'apporte juste une solution technique possible, que j'utilise, et qui me semble bien moins complexe que l'enregistrement d'une visio en solo.
Peu d'interactions en direct pour ma part, néanmoins les élèves ont systématiquement les retours de leurs quiz.

krit a écrit:

A Tuin a écrit:Pour les visios avec élèves, je ne trouve pas forcément plus porteur l'idée inverse qui serait de tourner le titre "autour d'eux". "Visio-élève" ?

Avant le début de cette mascarade, il y avait :
https://visio-agents.education.fr
https://visio-lycees.education.fr
https://visio-colleges.education.fr
https://visio-ecoles.education.fr
Les sous-domaines étaient explicites, non ?
Mais il était aussi précisé que c'était en version béta donc aucune garantie et il ne fallait pas compter dessus.

Pasbien : L'enregistrement d'une visio est possible après accord de tous les participants et avec autorisation des parents pour les mineurs. Tu as réellement fait cette demande ? Ou alors il n'y a aucune trace visible des élèves dans la vidéo ? Mais dans ce cas, à quoi cette une visio s'il n'y a pas d'interaction ?

Tu oublies plusieurs éléments : 1- visio-agents ne demande que l'inscription pour le créateur, pas pour les usagers, cela n'est pas dit que cela ne peut pas être utilisé avec le public (d'ailleurs, la remarque sur la visio avec les élèves est arrivée après quand ils ont vu que c'était utilisé pour pallier la défaillance du CNED) ; 2- l'école exerce le droit à l'éducation et à l'instruction, un droit de l'homme et des enfants, inscrit dans notre Constitution et les traités internationaux en vigueur, il est donc de notre devoir en tant qu'exécutant de cette mission de tout faire pour que cela puisse se faire, visio-agents fonctionnant, il n'était pas illogique de l'utiliser dans la situation catastrophique que nous avons connues (et subirons à nouveau la semaine prochaine).

Bref, je ne vois pas en quoi tu y trouves matière à critiquer et pinailler. A remarquer aussi que la communication autour des attaques venant de l'étranger permet de sauver les meubles si d'aventure des parents attaquaient l'Etat pour ne pas avoir assez investi pour gérer un enseignement à distance.