Groupe d'échange pour le CAFFA 2022-2023

scones a écrit:Bonjour à tous,  j'enseigne depuis 18 ans et je suis tutrice pour la 2ème année. Pensez-vous qu'il soit réaliste et crédible que je me présente au caffa compte tenu de ma faible experience niveau tutorat. Vaut-il mieux que j'attende quelques années avant de me présenter? Merci pour votre retour.

Bonjour,
Non, si l'exercice t'intéresse tu peux le tenter. Le Caffa est supposé former de nouveaux formateurs et non juste valider ceux qui le sont déjà. La difficulté sera de te projeter dans la formation continue, assez différente de la formation initiale de tutrice. Un entretien avec ton inspecteur serait utile pour l'informer de ton projet. Enfin, on ignore encore de quelle manière le "pacte" intégrera les missions et le statut des formateurs.
La question à se poser je crois est de savoir ce que le Caffa t'apportera à toi, sachant que pour la carrière c'est assez aléatoire, voire nébuleux.

Baldred a écrit:

scones a écrit:Bonjour à tous,  j'enseigne depuis 18 ans et je suis tutrice pour la 2ème année. Pensez-vous qu'il soit réaliste et crédible que je me présente au caffa compte tenu de ma faible experience niveau tutorat. Vaut-il mieux que j'attende quelques années avant de me présenter? Merci pour votre retour.

Bonjour,
Non, si l'exercice t'intéresse tu peux le tenter. Le Caffa est supposé former de nouveaux formateurs et non juste valider ceux qui le sont déjà. La difficulté sera de te projeter dans la formation continue, assez différente de la formation initiale de tutrice. Un entretien avec ton inspecteur serait utile pour l'informer de ton projet. Enfin, on ignore encore de quelle manière le "pacte" intégrera les missions et le statut des formateurs.
La question à se poser je crois est de savoir ce que le Caffa t'apportera à toi, sachant que pour la carrière c'est assez aléatoire, voire nébuleux.

Merci beaucoup pour ton retour! Ce serait surtout dans le cadre d'une demande de poste à l'étranger...maisil me semblait que l'on pouvait choisir le type de format d'evaluation: soit tuteur soit formateur stage pour enseignants?

scones a écrit:

Baldred a écrit:

scones a écrit:Bonjour à tous,  j'enseigne depuis 18 ans et je suis tutrice pour la 2ème année. Pensez-vous qu'il soit réaliste et crédible que je me présente au caffa compte tenu de ma faible experience niveau tutorat. Vaut-il mieux que j'attende quelques années avant de me présenter? Merci pour votre retour.

Bonjour,
Non, si l'exercice t'intéresse tu peux le tenter. Le Caffa est supposé former de nouveaux formateurs et non juste valider ceux qui le sont déjà. La difficulté sera de te projeter dans la formation continue, assez différente de la formation initiale de tutrice. Un entretien avec ton inspecteur serait utile pour l'informer de ton projet. Enfin, on ignore encore de quelle manière le "pacte" intégrera les missions et le statut des formateurs.
La question à se poser je crois est de savoir ce que le Caffa t'apportera à toi, sachant que pour la carrière c'est assez aléatoire, voire nébuleux.

Merci beaucoup pour ton retour! Ce serait surtout dans le cadre d'une demande de poste à l'étranger...maisil me semblait que l'on pouvait choisir le type de format d'evaluation: soit tuteur soit formateur stage pour enseignants?

Oui, tu peux choisir le support d'évaluation pour l'admission, il n'en reste pas moins que pour l'admissibilité il te sera demandé de te projeter dans les 2.
Le Caffa est en effet très souvent demandé pour l'étranger. En ce cas, pourquoi attendre ? L'année d'admissibilité pourra te permettre de mieux mesurer les attentes du Caffa, beaucoup à apprendre aussi de ceux qui vont le tenter avec toi. Les rapports de jury sont utiles également pour éviter le hors piste. N'hésite pas à remonter quelques années, et dans plusieurs académies.
Bon courage.

Baldred a écrit:

scones a écrit:

Baldred a écrit:

scones a écrit:Bonjour à tous,  j'enseigne depuis 18 ans et je suis tutrice pour la 2ème année. Pensez-vous qu'il soit réaliste et crédible que je me présente au caffa compte tenu de ma faible experience niveau tutorat. Vaut-il mieux que j'attende quelques années avant de me présenter? Merci pour votre retour.

Bonjour,
Non, si l'exercice t'intéresse tu peux le tenter. Le Caffa est supposé former de nouveaux formateurs et non juste valider ceux qui le sont déjà. La difficulté sera de te projeter dans la formation continue, assez différente de la formation initiale de tutrice. Un entretien avec ton inspecteur serait utile pour l'informer de ton projet. Enfin, on ignore encore de quelle manière le "pacte" intégrera les missions et le statut des formateurs.
La question à se poser je crois est de savoir ce que le Caffa t'apportera à toi, sachant que pour la carrière c'est assez aléatoire, voire nébuleux.

Merci beaucoup pour ton retour! Ce serait surtout dans le cadre d'une demande de poste à l'étranger...maisil me semblait que l'on pouvait choisir le type de format d'evaluation: soit tuteur soit formateur stage pour enseignants?

Oui, tu peux choisir le support d'évaluation pour l'admission, il n'en reste pas moins que pour l'admissibilité il te sera demandé de te projeter dans les 2.
Le Caffa est en effet très souvent demandé pour l'étranger. En ce cas, pourquoi attendre ? L'année d'admissibilité pourra te permettre de mieux mesurer les attentes du Caffa, beaucoup à apprendre aussi de ceux qui vont le tenter avec toi. Les rapports de jury sont utiles également pour éviter le hors piste.  N'hésite pas à remonter quelques années, et dans plusieurs académies.
Bon courage.

Oui, il ne faut pas hésiter pour passer cette certification. Cela prend deux ans, donc ton expérience va monter, tu vas être formée et tu vas produire un travail réflexif.

Anecdote amusante mais parlante : il y a actuellement, quatre gros bassins de formateurs avec grosses décharges : l'enseignement français à l'étranger, l'éducation prioritaire, les DANE (numérique) et les INSPE. Une amie commence à intégrer en vacation les formations et elle a suivi mon rythme de formation sur deux semaines (2-3 formations par semaine, 2-3 réunions par semaine et les heures de cours, préparations de cours et corrections en même temps). Elle en est sortie rincée. Il y a donc deux conseils à donner pour survivre si on veut s'engager comme formateur académique :
1- se spécialiser et réussir à se faire reconnaître sur ses spécialisations.
2- accumuler les outils/objets de formation au fil du temps, ça sauve la vie (moi, la semaine dernière, j'ai retrouvé un diapo et un scénario de formation d'il y a 6 ans et ça m'a sauvé parce que mes enfants étant malades, je n'aurai pas pu autant préparer si je n'avais pas eu des archives).

Oui en effet! Merci pour tes conseils.



Oui, tu peux choisir le support d'évaluation pour l'admission, il n'en reste pas moins que pour l'admissibilité il te sera demandé de te projeter dans les 2.
Le Caffa est en effet très souvent demandé pour l'étranger. En ce cas, pourquoi attendre ? L'année d'admissibilité pourra te permettre de mieux mesurer les attentes du Caffa, beaucoup à apprendre aussi de ceux qui vont le tenter avec toi. Les rapports de jury sont utiles également pour éviter le hors piste.  N'hésite pas à remonter quelques années, et dans plusieurs académies.
Bon courage.
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Merci beaucoup pour ce retour très éclairant! Justement l'enseignement français à l'étranger m'interesse. J'ai obtenu le capefe et j'envisage un master meef dans ce domaine...peux tu m'en dire plus stp dans le domaine de l'enseignement à l'international? Je ne savais pas que cela avait sa place dans la formation en france.....je suis preneuse de toute infos. Tu es de quelle academie sans indiscrétion? Merci beaucoup!

Elyas a écrit:

Baldred a écrit:

scones a écrit:

Baldred a écrit:
Bonjour,
Non, si l'exercice t'intéresse tu peux le tenter. Le Caffa est supposé former de nouveaux formateurs et non juste valider ceux qui le sont déjà. La difficulté sera de te projeter dans la formation continue, assez différente de la formation initiale de tutrice. Un entretien avec ton inspecteur serait utile pour l'informer de ton projet. Enfin, on ignore encore de quelle manière le "pacte" intégrera les missions et le statut des formateurs.
La question à se poser je crois est de savoir ce que le Caffa t'apportera à toi, sachant que pour la carrière c'est assez aléatoire, voire nébuleux.

Merci beaucoup pour ton retour! Ce serait surtout dans le cadre d'une demande de poste à l'étranger...maisil me semblait que l'on pouvait choisir le type de format d'evaluation: soit tuteur soit formateur stage pour enseignants?

Oui, tu peux choisir le support d'évaluation pour l'admission, il n'en reste pas moins que pour l'admissibilité il te sera demandé de te projeter dans les 2.
Le Caffa est en effet très souvent demandé pour l'étranger. En ce cas, pourquoi attendre ? L'année d'admissibilité pourra te permettre de mieux mesurer les attentes du Caffa, beaucoup à apprendre aussi de ceux qui vont le tenter avec toi. Les rapports de jury sont utiles également pour éviter le hors piste.  N'hésite pas à remonter quelques années, et dans plusieurs académies.
Bon courage.

Oui, il ne faut pas hésiter pour passer cette certification. Cela prend deux ans, donc ton expérience va monter, tu vas être formée et tu vas produire un travail réflexif.

Anecdote amusante mais parlante : il y a actuellement, quatre gros bassins de formateurs avec grosses décharges : l'enseignement français à l'étranger, l'éducation prioritaire, les DANE (numérique) et les INSPE. Une amie commence à intégrer en vacation les formations et elle a suivi mon rythme de formation sur deux semaines (2-3 formations par semaine, 2-3 réunions par semaine et les heures de cours, préparations de cours et corrections en même temps). Elle en est sortie rincée. Il y a donc deux conseils à donner pour survivre si on veut s'engager comme formateur académique :
1- se spécialiser et réussir à se faire reconnaître sur ses spécialisations.
2- accumuler les outils/objets de formation au fil du temps, ça sauve la vie (moi, la semaine dernière, j'ai retrouvé un diapo et un scénario de formation d'il y a 6 ans et ça m'a sauvé parce que mes enfants étant malades, je n'aurai pas pu autant préparer si je n'avais pas eu des archives).

Je suis formateur académique en France. Je ne peux pas trop d'informer. Cependant, les postes de l'AEFE demande souvent le CAFFA pour postuler.

Elyas a écrit:Je suis formateur académique en France. Je ne peux pas trop d'informer. Cependant, les postes de l'AEFE demande souvent le CAFFA pour postuler.

Entendu. Je te remercie. Quels sont les logiciels ou autres outils numériques incontournables à maîtriser? Je suis vraiment nulle dans ce domaine et je souhaiterais améliorer mes compétences. Je me suis noté: powtoon, apprendre à faire une capsule vidéo etc.... merci à toi!

scones a écrit:

Elyas a écrit:Je suis formateur académique en France. Je ne peux pas trop d'informer. Cependant, les postes de l'AEFE demande souvent le CAFFA pour postuler.

Entendu. Je te remercie. Quels sont les logiciels ou autres outils numériques incontournables à maîtriser? Je suis vraiment nulle dans ce domaine et je souhaiterais améliorer mes compétences. Je me suis noté: powtoon, apprendre à faire une capsule vidéo etc.... merci à toi!

Sincèrement, ma maîtrise des outils numériques est une légende dans mon Académie Je ne peux donc pas trop te conseiller sur ce point, étant d'une nullité crasse sur ce point.

Merci quand même!

Elyas a écrit:

scones a écrit:

Elyas a écrit:Je suis formateur académique en France. Je ne peux pas trop d'informer. Cependant, les postes de l'AEFE demande souvent le CAFFA pour postuler.

Entendu. Je te remercie. Quels sont les logiciels ou autres outils numériques incontournables à maîtriser? Je suis vraiment nulle dans ce domaine et je souhaiterais améliorer mes compétences. Je me suis noté: powtoon, apprendre à faire une capsule vidéo etc.... merci à toi!

Sincèrement, ma maîtrise des outils numériques est une légende dans mon Académie Je ne peux donc pas trop te conseiller sur ce point, étant d'une nullité crasse sur ce point.

Elyas a écrit:

scones a écrit:

Elyas a écrit:Je suis formateur académique en France. Je ne peux pas trop d'informer. Cependant, les postes de l'AEFE demande souvent le CAFFA pour postuler.

Entendu. Je te remercie. Quels sont les logiciels ou autres outils numériques incontournables à maîtriser? Je suis vraiment nulle dans ce domaine et je souhaiterais améliorer mes compétences. Je me suis noté: powtoon, apprendre à faire une capsule vidéo etc.... merci à toi!

Sincèrement, ma maîtrise des outils numériques est une légende dans mon Académie Je ne peux donc pas trop te conseiller sur ce point, étant d'une nullité crasse sur ce point.

Les supports informatiques évoluent vite. Tu cherches des outils numériques pour quels usages ? Je pense qu'il doit exister sur Néo des fils consacrés à ce sujet, les supports pouvant varier selon les matières.

Merci Baldred!
Je cherche les applications et autres outils numeriques à maitriser pour de la formation. Je vais voir sur le forum.
Merci

Baldred a écrit:

Elyas a écrit:

scones a écrit:

Elyas a écrit:Je suis formateur académique en France. Je ne peux pas trop d'informer. Cependant, les postes de l'AEFE demande souvent le CAFFA pour postuler.

Entendu. Je te remercie. Quels sont les logiciels ou autres outils numériques incontournables à maîtriser? Je suis vraiment nulle dans ce domaine et je souhaiterais améliorer mes compétences. Je me suis noté: powtoon, apprendre à faire une capsule vidéo etc.... merci à toi!

Sincèrement, ma maîtrise des outils numériques est une légende dans mon Académie Je ne peux donc pas trop te conseiller sur ce point, étant d'une nullité crasse sur ce point.

Les supports informatiques évoluent vite. Tu cherches des outils numériques pour quels usages ? Je pense qu'il doit exister sur Néo des fils consacrés à ce sujet, les supports pouvant varier selon les matières.

Bonjour,

Les résultats du CAFFA viennent de tomber et je ne suis pas dans la liste des admis. Si je le retente l'année prochaine, est-ce qu'il faudra tout repasser, le mémoire mais aussi l'action de formation?
Merci de vos réponses.

Dargent a écrit:Bonjour,

Les résultats du CAFFA viennent de tomber et je ne suis pas dans la liste des admis. Si je le retente l'année prochaine, est-ce qu'il faudra tout repasser, le mémoire mais aussi l'action de formation?
Merci de vos réponses.

Désolé de l'apprendre, normalement il faut tout repasser, maintenant voit avec ton IPR ce qui a coincé et si quelque chose peut être récupéré. Tu as normalement accès également à un commentaire du jury, souvent trop succinct.
Bon courage, c'est un gros boulot et il faut essayer de comprendre ce qui n'a pas été apprécié.

Bonjour,

Pour ma part, je suis admissible avec une appréciation plutôt satisfaisante mais un bémol (apparemment, je n'ai pas assez de recul et d'esprit critique à propos de ma fonction de formateur). Sinon, si vous avez des conseils à me donner pour l'admission que ce soit pour le mémoire et/ou l'entretien avec le stagiaire, je suis preneur.

Cordialement.

Saladin04 a écrit:Bonjour,

Pour ma part, je suis admissible avec une appréciation plutôt satisfaisante mais un bémol (apparemment, je n'ai pas assez de recul et d'esprit critique à propos de ma fonction de formateur). Sinon, si vous avez des conseils à me donner pour l'admission que ce soit pour le mémoire et/ou l'entretien avec le stagiaire, je suis preneur.


Cordialement.

Bravo, le bémol est de rigueur si tu n'assurais pas de formation avant de passer le CAFFA, on se demande alors bien d'où pourrait venir le recul et l'esprit critique.
En revanche si tu l'étais, cela peut vouloir dire que tu n'as pas assez montré en quoi tu pouvais être un formateur efficace dans un autre domaine que le tien. Le Caffa se veut une formation de formateurs généralistes.
Bon, l'essentiel est que cette étape soit derrière toi.
Pour ta 2e question elle est un peu trop vaste, il te faudrait préciser.

Salut Saladin. Les jurys attachent beaucoup d'importance à la réflexivité sur sa pratique de formateur dans le cadre d'une "professionnalisation" de la mission. Il faut donc effectivement blinder ça (en allant chercher des éléments du côté de la didactique professionnelle par exemple). Aussi peut-être sur les problématiques de la conduite du changement.
Comme le dit Baldred la deuxième question est très vaste. S'il s'agit bien d'une visite et d'un entretien avec un stagiaire je devrais pouvoir donner quelques conseils.

Bonjour,

Merci pour vos précieuses remarques que je prendrai en compte car je commence à prendre du recul.
Concernant ma 2e question, cela concerne à la fois l'observation d'une séance de pratique professionnelle dans le cadre du tutorat puis la préparation de l'entretien avec l'enseignant stagiaire. Si vous avez des conseils, des suggestions, des pistes de lecture ou autres à me suggérer, je les accepterai bien volontiers.

A bientôt !

Vieux_Mongol a écrit:Salut Saladin. Les jurys attachent beaucoup d'importance à la réflexivité sur sa pratique de formateur dans le cadre d'une "professionnalisation" de la mission. Il faut donc effectivement blinder ça (en allant chercher des éléments du côté de la didactique professionnelle par exemple). Aussi peut-être sur les problématiques de la conduite du changement.
Comme le dit Baldred la deuxième question est très vaste. S'il s'agit bien d'une visite et d'un entretien avec un stagiaire je devrais pouvoir donner quelques conseils.

Saladin04 a écrit:Bonjour,

Merci pour vos précieuses remarques que je prendrai en compte car je commence à prendre du recul.
Concernant ma 2e question, cela concerne à la fois l'observation d'une séance de pratique professionnelle dans le cadre du tutorat puis la préparation de l'entretien avec l'enseignant stagiaire. Si vous avez des conseils, des suggestions, des pistes de lecture ou autres à me suggérer, je les accepterai bien volontiers.

A bientôt !

Vieux_Mongol a écrit:Salut Saladin. Les jurys attachent beaucoup d'importance à la réflexivité sur sa pratique de formateur dans le cadre d'une "professionnalisation" de la mission. Il faut donc effectivement blinder ça (en allant chercher des éléments du côté de la didactique professionnelle par exemple). Aussi peut-être sur les problématiques de la conduite du changement.
Comme le dit Baldred la deuxième question est très vaste. S'il s'agit bien d'une visite et d'un entretien avec un stagiaire je devrais pouvoir donner quelques conseils.

Et ça discute entre Tamerlan et Saladin, va falloir que je gonfle mon pseudo : Genghis Khan ?

Quel honneur pour moi de pouvoir discuter avec les légendaires "Tamerlan" et "Genghis Khan" !
En tout cas, merci pour vos retours et conseils.

Baldred a écrit:

Saladin04 a écrit:Bonjour,

Merci pour vos précieuses remarques que je prendrai en compte car je commence à prendre du recul.
Concernant ma 2e question, cela concerne à la fois l'observation d'une séance de pratique professionnelle dans le cadre du tutorat puis la préparation de l'entretien avec l'enseignant stagiaire. Si vous avez des conseils, des suggestions, des pistes de lecture ou autres à me suggérer, je les accepterai bien volontiers.

A bientôt !

Vieux_Mongol a écrit:Salut Saladin. Les jurys attachent beaucoup d'importance à la réflexivité sur sa pratique de formateur dans le cadre d'une "professionnalisation" de la mission. Il faut donc effectivement blinder ça (en allant chercher des éléments du côté de la didactique professionnelle par exemple). Aussi peut-être sur les problématiques de la conduite du changement.
Comme le dit Baldred la deuxième question est très vaste. S'il s'agit bien d'une visite et d'un entretien avec un stagiaire je devrais pouvoir donner quelques conseils.

Et ça discute entre Tamerlan et Saladin, va falloir que je gonfle mon pseudo : Genghis Khan ?

Saladin04 a écrit:Quel honneur pour moi de pouvoir discuter avec les légendaires "Tamerlan" et "Genghis Khan" !
En tout cas, merci pour vos retours et conseils.

Baldred a écrit:

Saladin04 a écrit:Bonjour,

Merci pour vos précieuses remarques que je prendrai en compte car je commence à prendre du recul.
Concernant ma 2e question, cela concerne à la fois l'observation d'une séance de pratique professionnelle dans le cadre du tutorat puis la préparation de l'entretien avec l'enseignant stagiaire. Si vous avez des conseils, des suggestions, des pistes de lecture ou autres à me suggérer, je les accepterai bien volontiers.

A bientôt !

Vieux_Mongol a écrit:Salut Saladin. Les jurys attachent beaucoup d'importance à la réflexivité sur sa pratique de formateur dans le cadre d'une "professionnalisation" de la mission. Il faut donc effectivement blinder ça (en allant chercher des éléments du côté de la didactique professionnelle par exemple). Aussi peut-être sur les problématiques de la conduite du changement.
Comme le dit Baldred la deuxième question est très vaste. S'il s'agit bien d'une visite et d'un entretien avec un stagiaire je devrais pouvoir donner quelques conseils.

Et ça discute entre Tamerlan et Saladin, va falloir que je gonfle mon pseudo : Genghis Khan ?

je ne suis qu'un humble Baldred, et j'ai passé l'admission en animant une formation. Tu sembles pencher plutôt pour le suivi de stagiaire. La première question serait de savoir si tu as déjà eu un stagiaire ou si ce sera une découverte.

J'ai déjà eu des stagiaires M1 et M2 SOPA mais là je devrais avoir un stagiaire effectuant 18 heures.

Baldred a écrit:

Saladin04 a écrit:Quel honneur pour moi de pouvoir discuter avec les légendaires "Tamerlan" et "Genghis Khan" !
En tout cas, merci pour vos retours et conseils.

Baldred a écrit:

Saladin04 a écrit:Bonjour,

Merci pour vos précieuses remarques que je prendrai en compte car je commence à prendre du recul.
Concernant ma 2e question, cela concerne à la fois l'observation d'une séance de pratique professionnelle dans le cadre du tutorat puis la préparation de l'entretien avec l'enseignant stagiaire. Si vous avez des conseils, des suggestions, des pistes de lecture ou autres à me suggérer, je les accepterai bien volontiers.

A bientôt !

Et ça discute entre Tamerlan et Saladin, va falloir que je gonfle mon pseudo : Genghis Khan ?

je ne suis qu'un humble Baldred, et j'ai passé l'admission en animant une formation. Tu sembles pencher plutôt pour le suivi de stagiaire. La première question serait de savoir si tu as déjà eu un stagiaire ou si ce sera une découverte.

Saladin04 a écrit:Bonjour,

Pour ma part, je suis admissible avec une appréciation plutôt satisfaisante mais un bémol (apparemment, je n'ai pas assez de recul et d'esprit critique à propos de ma fonction de formateur). Sinon, si vous avez des conseils à me donner pour l'admission que ce soit pour le mémoire et/ou l'entretien avec le stagiaire, je suis preneur.

Cordialement.

Bonjour,
Après avoir échoué l'an dernier, me voici également admissible. Comment avoir accès à l'appréciation ? Merci pour votre réponse.

Bonsoir,

J'ai reçu les commentaires et la grille d'analyse de mon oral en même temps que l'arrêté d'admissibilité sur ma boîte mail académique.

Cordialement.

Kr28ys a écrit:

Saladin04 a écrit:Bonjour,

Pour ma part, je suis admissible avec une appréciation plutôt satisfaisante mais un bémol (apparemment, je n'ai pas assez de recul et d'esprit critique à propos de ma fonction de formateur). Sinon, si vous avez des conseils à me donner pour l'admission que ce soit pour le mémoire et/ou l'entretien avec le stagiaire, je suis preneur.

Cordialement.

Bonjour,
Après avoir échoué l'an dernier, me voici également admissible. Comment avoir accès à l'appréciation ? Merci pour votre réponse.