Oral de l'EAF 2023. Retour aux 24 textes pour la 1re générale?

belote a écrit:

Tivinou a écrit:Pas de discussion ici non plus. La lettre de rentrée dans l’académie d’Aix-Marseille est très claire à ce sujet. Après, je prends mon temps pour l’instant, Rabelais ne s’étudie pas en 5 minutes. Je pleurerai en avril, quand tous les lundis disparaîtront.

Dès mars. Les épreuves de spé sont un lundi et un mardi.

roxanne a écrit:Pour l'oral blanc, nous avons mis en place l'année dernière un système qui a bien fonctionné et qui a le mérite de ne trop faire perdre de temps. On les a faits  juste avant la fin des cours début juin juin. Les seconde sont quasiment partis, plus de BTS. C'était sur la base du volontariat des élèves (après tout ils sont à 3 semaine du bac oral, c'est à eux de voir)donc moins d'élèves même si une majorité est venue quand même, pas de notes mais un débriefing personnalisé, chaque prof choisissait de prendre ses élèves ou non, pas trop lourd à organiser. C'était bien pour la direction puisqu'en dehors des autres épreuves qui jalonnent l'année. On reconduit.
Pour le reste, je me demande comment on pouvait avant la réforme faire 24 textes sans qu'il y ait cette impression de courses. Il y avait autant d'exercices à préparer (pas la grammaire mais le corpus). Là, j'en suis à 2 finalisés mais on a fait commentaire, grammaire, le livre à fond. Une gamine m'a aimablement dit que "ça partait dans tous les sens", pas faux dans l'absolu mais comment faire autrement? Dans la deuxième séquence, moins de révisions de méthode certes. Et puis, j'ai une Première G avec un groupe de filles très efficaces, performantes et à l'inverse (désolée pour la caricature mais c'est ainsi) un groupe de gars principalement, dont des sportifs, qui glandent et en plus s'amusent. Par contre, mes STI sont un bon cru.

asoph17 a écrit:Nous avons eu la charmante visite de notre inspectrice de lettres qui fait la tournée de tous les établissements pour répondre à ce dilemme...20 textes en G et 16 en STI , nous a t-elle dit.

asoph17 a écrit:Nous avons eu la charmante visite de notre inspectrice de lettres qui fait la tournée de tous les établissements pour répondre à ce dilemme...20 textes en G et 16 en STI , nous a t-elle dit. Voici comment nous devons répartir nos heures par semaine :  Deux heures pour travailler l'écrit, mais de préférence pas à partir des textes d'étude linéaire, mais complètement en dehors. Une heure pour travailler l'oral en proposant aux élèves des livres au cdi et en discutant avec eux ou en créant des groupes de discussion, histoire de préparer l'entretien des lectures cursives. ET, une heure pour faire les études linéaires, si, si. Enfin au début on prend un peu plus de temps , mais après les élèves doivent être quasi autonomes. Donc, selon elle, 20 à 25 heures suffisent très très largement à étudier 20 textes. La finalité, nous a t-on répété, est le plaisir de la lecture, et non l'examen final. Voilà Voilà. Bon, elle n'a pas parlé en STI de la répartition des heures. Chacun sait que faire une contraction pour un élève de STI, c'est inné. Bref, nous sommes certainement de très mauvais profs, car on n'arrive pas à faire un texte en une heure. Ou alors nos élèves sont très très mauvais.

Tivinou a écrit:1 heure pour les études linéaires ?
Je suis une quiche. Je le savais hein, mais bon.

Spoiler:

Illiane a écrit:On dit une "ouiche" .

Spoiler:

Sinon, je suis pour ma part une méga ouiche !

cecile23 a écrit:Merci pour vos premiers retours! Nous nous sentions plus forts en prenant une position en équipe en début d'année, mais je vois que ce n'est pas une position facile à tenir. Il ne s'agirait "que" d'enlever une EL par parcours, et non pas bien sûr de ne pas traiter tout le programme. Mais ce nombre de textes est complètement sclérosant et anxiogène. Encore une contrainte chiffrée réservée au Français me semble-t-il ...

Aphrodissia a écrit:Avec mes STMG, j'en suis à 5; ce n'est pas si mal, parce que j'ai l'audace de croire qu'ils ont compris ces textes.

Aphrodissia a écrit:Avec mes STMG, j'en suis à 5; ce n'est pas si mal, parce que j'ai l'audace de croire qu'ils ont compris ces textes.

NLM76 a écrit:

Aphrodissia a écrit:Avec mes STMG, j'en suis à 5; ce n'est pas si mal, parce que j'ai l'audace de croire qu'ils ont compris ces textes.

Je n'en suis qu'à trois, et je n'aurais pas ton audace... Je dirais seulement qu'il n'est pas impossible que certains aient compris des choses dans ces textes, et qu'ils aient non pas acquis, mais découvert un peu de vocabulaire.
En première générale, j'en suis à six. Trois Apollinaire, trois Prévost

Bon; mais je suis toujours le professeur le plus lent de France. Et j'accélère toujours à la fin. Maintenant, je n'ai pas fait Rabelais, et je ne sais pas par quel tour de passe-passe je vais m'y lancer cette année. En tout cas, j'ai dit que je ferais les textes du parcours à la fin de l'année... si j'ai le temps.