Cours pour des L2 LLCER

Bonjour à tous,
Je suis vacataire dans une université depuis plusieurs années. Mais à la rentrée je vais avoir à assurer un nouveau cours pour lequel je n'ai absolument aucune aide et je vous avoue que je suis perdue, je ne sais pas par quoi commencer, j'ai besoin de vous !
Je vais avoir des L2 LLCER langue de la région où je suis. J'ai en tout 6h de CM et 18h de TD, soit 24h de cours en tout à monter de zéro.
J'ai juste la maquette que je vous synthétise :
"Maîtrise des techniques de l'expression écrite dans un contexte universitaire mais aussi professionnel. Initiation aux exercices des écrits des concours de catégorie B, méthodes et techniques pour rédiger des discours explicatifs et argumentatifs (réponse brève à une question, dissert de culture générale, synthèse de doc) sur des sujets larges (économie, politique, culture et technologies du monde contemporain).

Voilà tout ce que j'ai. C'est déjà pas mal me direz-vous mais je suis noyée je ne sais pas du tout comment organiser, comment coordonner tout cela. Il y a beaucoup de choses pour peu de temps. Que faire en CM et TD (sur le papier aucune différence entre les 2...). Je ne sais pas comment aborder ce cours qui semble uniquement basé sur l'écrit, que faire en 1h30 de cours ? Quelle progression ? Quel support ? Bref comme vous le voyez, je suis perdue...
Quelqu'un aurait des petits conseils pour m'aider à me débloquer ?

Merci beaucoup

Bonjour,
Une idée juste comme ça pour commencer. Peut-être devrais-tu te procurer des annales de concours de catégorie B (ça doit se trouver à la Fnac). Cela te permettrait de voir les exercices types. Tu pourrais ainsi proposer des exercices analogues.

postulat a écrit:Bonjour,
Une idée juste comme ça pour commencer. Peut-être devrais-tu te procurer des annales de concours de catégorie B (ça doit se trouver à la Fnac). Cela te permettrait de voir les exercices types. Tu pourrais ainsi proposer des exercices analogues.

Je n'ai pas de librairies ni de livraison possible près de chez moi mais je pourrai regarder à la BU à sa réouverture mais n'est-ce pas différent en fonction des concours justement ?

"méthodes et techniques pour rédiger des discours explicatifs et argumentatifs (réponse brève à une question, dissert de culture générale, synthèse de doc) sur des sujets larges (économie, politique, culture et technologies du monde contemporain).

Tout cela m'a l'air très intéressant. Tu peux déjà commencer par là, synthèses, puis dissert', tu vas avoir pas mal de documentation à amasser d'abord, mais je suis sûre que des collègues vont pouvoir te donner des pistes pour la progression (je n'exerce pas à ce niveau). Bon courage !

Nouka a écrit:

postulat a écrit:Bonjour,
Une idée juste comme ça pour commencer. Peut-être devrais-tu te procurer des annales de concours de catégorie B (ça doit se trouver à la Fnac). Cela te permettrait de voir les exercices types. Tu pourrais ainsi proposer des exercices analogues.

Je n'ai pas de librairies ni de livraison possible  près de chez moi mais je pourrai regarder à la BU à sa réouverture mais n'est-ce pas différent en fonction des concours justement ?

Cela dépend en effet des concours. Rien qu'entre contrôleur des finances et contrôleur des douanes, c'est déjà différent (si je me souviens bien, questions sur corpus de textes pour les finances, résumé et questions de vocabulaire pour les douanes).

Donc je reste à la case départ

Tu peux jeter un coup d'œil à des sujets d'annales pour avoir une idée des épreuves.
Pour les concours de Bercy, tu en trouveras ici: https://www.economie.gouv.fr/recrutement/aide-a-preparation-des-concours-niveau-baccalaureat-ou-equivalent

Mais il s'agit d'un cours de rédaction / techniques de rédaction, non ? Pour moi, la référence aux concours sert plutôt à préciser la portée du "contexte professionnel". Il y a donc deux types de textes à travailler en priorité : ceux du contexte "universitaire" (papier, article, compte-rendu de lecture, etc.), et le contexte "concours B" (pour lequel je prendrais plutôt comme point de départ les concours de secrétaire d'administration, plutôt qu'un concours de catégorie B de tel ou tel ministère).

C’est quand même un sacré boulot et des responsabilités non négligeables !

Je suis en train de me demander si je vais pas laisser tomber. Le cours démarre dans 3 semaines et je n'ai pas le début d'un commencement d'idée. Le prof qui les a eus cette année a refusé de m'aider (bonne ambiance là-bas) et la responsable des L2 ne répond pas à mes mails de SOS. Bref...

Peut-être qu'avant de travailler avec les étudiants la technique pure, tu peux commencer par de la culture générale.
Par exemple pendant les trois premières semaines, tu travailles en CM le contenu de trois thèmes (tu peux piocher dans les ouvrages de français pour les prépa économiques) en expliquant des textes : notions abordées, le sens, les arguments, leur disposition, etc.
Et en TD, tu leur fais faire l'un des exercices attendus de l'intitulé du cours.
J'avoue que l'intitulé du cours laisse perplexe le simple professeur de lettres que je suis.
Si les TD suivent les CM dans l'emploi du temps, tu peux faire déborder le cours sur le TD.
Bon courage !

Merci Trompettemarine.
Mon problème est que plus le temps passe moins je sens le cours. D'habitude le recul permet de laisser le temps auc idées de venir et au cours de se construire. Là rien de rien. L'analyse littéraire est prévue au semestre suivant, je ne suis pas censée travailler sur des textes.
C'est le stress total là..:

Je fais remonter car j'ai discuté avec une copine et s'est dessiné un début d'idée. Je pourrais travailler successivement sur 3 types d'écrits : d'abord la contraction de texte, puis la synthèse de documents pour finir avec la dissert de culture générale. Afin qu'ils aient un bagage conséquent pour rédiger une dissert, il faudrait que je travaille sur un thème commun à ces 3 exercices. L'idée me parait pas mal mais je n'ai aucun support ni aucune idée de comment mener ces cours. Et pour couronner le tout, la BU ne réouvre que 3 jours avant le début de ce cours...

Je fais remonter... Auriez-vous des conseils ou des idées pour m'aider à préparer quelques cours sur la contraction de textes ? J'aimerais décortiquer le travail avec eux en classe mais je ne sais pas où trouver des ressources.
Merci beaucoup beaucoup

Il existe un excellent petit ouvrage méthodologique de Véronique Anglard dans la collection MEMO.

A l'époque où je m'étais renseignée pour les remboursements en orthodontie, la mutuelle APICIL était aussi bien placée...mais cela date de 5ans environ et les choses ont pu évoluer...

Dhattura a écrit:A l'époque où je m'étais renseignée pour les remboursements en orthodontie, la mutuelle APICIL était aussi bien placée...mais cela date de 5ans environ et les choses ont pu évoluer...

Je crois que tu t'es trompée de topic

Ah oui, pardon! 🤭
Merci encore Marcoussia pour m'orienter efficacement

Dhattura a écrit:Ah oui, pardon!  🤭
Merci encore Marcoussia pour m'orienter efficacement

Tu veux que je sois ta tutrice, c'est ça?

Maroussia a écrit:

Dhattura a écrit:Ah oui, pardon!  🤭
Merci encore Marcoussia pour m'orienter efficacement

Tu veux que je sois ta tutrice, c'est ça?

Je ne serai pas contre mais, finalement, tu l'es déjà un peu
(Je ne sais pas pourquoi mon correcteur change systématiquement ton pseudo, chère Maroussia, en Marcoussia...🧐)