Français : mes 1ères STG sont charmants et travaillent.

Bande de traîtres !

Qui m'avez dit que les STG ne fichaient absolument rien.
D'une, les miens sont absolument charmants.
De deux, j'ai suggéré de lire Les Misérables, sans aucune obligation autre que morale, et j'en ai un qui est allé commander le bouquin.
De trois j'ai ramassé un premier DM ce matin, qu'ils m'ont rendu.
De quatre, j'ai collé un 17 à la première copie qui m'est tombée sous la main.

Vous êtes d'horribles menteurs.

STG ou pas, c'est super !

Yes!!

C'est très bien
Les miens semblent très faibles au vu de leurs questions, mais enfin, ils posent des questions : c'est bon signe, non ?

nlm76 a écrit:Bande de traîtres !

Qui m'avez dit que les STG ne fichaient absolument rien.
D'une, les miens sont absolument charmants.
De deux, j'ai suggéré de lire Les Misérables, sans aucune obligation autre que morale, et j'en ai un qui est allé commander le bouquin.
De trois j'ai ramassé un premier DM ce matin, qu'ils m'ont rendu.
De quatre, j'ai collé un 17 à la première copie qui m'est tombée sous la main.

Vous êtes d'horribles menteurs.

des mutants ?

:shock:
c'est pô juste.

Cripure a écrit:C'est très bien
Les miens semblent très faibles au vu de leurs questions, mais enfin, ils posent des questions : c'est bon signe, non ?

excellentissime.
J'aime bien les STG, qui ne pètent pas plus haut que leur cul comme beaucoup de ES et de L.

J'ai deux classes de STMG dans deux lycées très différents:
- dans le lycée ZEP,je sors sourd des 2h de cours; pas méchants, mais bruyants, incapables de prendre la parole correctement. Pour le niveau: "M'sieur, Bougainville, il a pris l'avion pour Tahiti?"
- dans le lycée "classique", gentils gamins, plutôt intéressés, mais très forte différenciation garçons/filles; pour canaliser les mâles, faut de l'énergie!

ysabel a écrit:

des mutants ?

Oui ; je songe à verser les pièces au dossier contre les centrales nucléaires.

nlm76 a écrit:

Cripure a écrit:C'est très bien
Les miens semblent très faibles au vu de leurs questions, mais enfin, ils posent des questions : c'est bon signe, non ?

excellentissime.
J'aime bien les STG, qui ne pètent pas plus haut que leur cul comme beaucoup de ES et de L.

J'aimais bien les miens, l'année dernière, pour ces raisons-là.

nlm76 a écrit:

Cripure a écrit:C'est très bien
Les miens semblent très faibles au vu de leurs questions, mais enfin, ils posent des questions : c'est bon signe, non ?

excellentissime.
J'aime bien les STG, qui ne pètent pas plus haut que leur cul comme beaucoup de ES et de L.

Je vais d'hallu en hallu. En TD ce matin, je leur donne une question d'oral de bac à dégrossir et je passe dans les rangs. Ils veulent me montrer leurs réponses :shock: :shock: Et les notes ont été reprises, recopiées tout beau tout propre sur des cahiers ! Avec des couleurs différentes pour le cours, pour le vocabulaire expliqué, pour les remarques de méthodes !!! :shock: :shock: :shock: :shock: :shock: :shock: :shock:

J'ai peur !!

Les miens sont corrects. Faibles, mais plutôt polis et assez scolaires, sauf Monsieur "C'est bon", qui répond "C'est bon!" à toutes mes questions.

En revanche, premier DS ramassé, il n'y aura pas de 17, c'est certain!

Cripure a écrit:

nlm76 a écrit:

Cripure a écrit:C'est très bien
Les miens semblent très faibles au vu de leurs questions, mais enfin, ils posent des questions : c'est bon signe, non ?

excellentissime.
J'aime bien les STG, qui ne pètent pas plus haut que leur cul comme beaucoup de ES et de L.

Je vais d'hallu en hallu. En TD ce matin, je leur donne une question d'oral de bac à dégrossir et je passe dans les rangs. Ils veulent me montrer leurs réponses :shock: :shock: Et les notes ont été reprises, recopiées tout beau tout propre sur des cahiers ! Avec des couleurs différentes pour le cours, pour le vocabulaire expliqué, pour les remarques de méthodes !!! :shock: :shock: :shock: :shock: :shock: :shock: :shock:

J'ai peur !!

Saperlipopette ! Donc Fessenheim a déjà pété !

Mon Dieu Cripure, je pense que la fin du monde est proche: on n'est pas très loin de l'Apocalypse de St Jean...
Ou alors vous êtes, pour cette année, revêtu d'une aura surnaturelle qui rendra vos classes studieuses, enthousiastes et agréables.
bis repetita: c'est pô juste

Très bonne surprise aussi avec mes élèves de 1ère STMG qui sont pourtant 35! Je suis ravie d'avoir préféré cette série à une 1ère ES et j'envisage déjà de refaire le même choix à la prochaine rentrée . Beaucoup de gentillesse, de bonne volonté et d'humilité . Le fait que le programme soit plus léger permet de travailler sans pression .

Cripure, c'est génial !

Les miens ne sont pas extrêmement bosseurs, mais quand même, ne font pas rien, loin de là : ils notent, rangent bien, sont calmes, intéressés et actifs, j'en ai un qui est inquiet de ne pas comprendre les oeuvres intégrales à venir, un qui veut une liste de lectures conseillées en plus, une qui a déjà acheté le livre à lire pour le 10 octobre.
Je suppose que le profil de ces élèves dépend pour partie de la politique de l'établissement sur les orientations en général / technologique et de la présence éventuelle d'un lycée pro sur place ou non loin.
Les miens ont pour la plupart une certaine motivation pour leur avenir et certains ont failli pouvoir passer en S ou ES. Et puis ils ne sont que 17 !

lebrudu84 a écrit:
Mon Dieu Cripure, je pense que la fin du monde est proche: on n'est pas très loin de l'Apocalypse de St Jean...
Ou alors vous êtes, pour cette année, revêtu d'une aura surnaturelle qui rendra vos classes studieuses, enthousiastes et agréables.
bis repetita: c'est pô juste

C'est peut-être ça!
Quand on approche du dieu..

lebrudu84 a écrit:
Mon Dieu Cripure, je pense que la fin du monde est proche: on n'est pas très loin de l'Apocalypse de St Jean...
Ou alors vous êtes, pour cette année, revêtu d'une aura surnaturelle qui rendra vos classes studieuses, enthousiastes et agréables.
bis repetita: c'est pô juste

J'ai toujours eu une aura, jeune homme, je suis habitué. Mais je n'ai jamais eu de STG et j'en ai tellement entendu...
Bon, maintenant, pour les résultats, c'est clair que ça ne brillera pas. Les réponses qu'ils m'ont fait lire ce matin (sur un texte déjà étudié...) correspondent à l'idée que je me fais d'une réponse convenable dans une classe de 6e... Mais bon, quand même

nuages a écrit:Très bonne surprise aussi avec mes élèves de 1ère STMG qui sont pourtant 35! Je suis ravie d'avoir préféré cette série à une 1ère ES et j'envisage déjà de refaire le même choix à la prochaine rentrée . Beaucoup de gentillesse, de bonne volonté et d'humilité . Le fait que le programme soit plus léger permet de travailler sans pression .

Hein ?? Le programme est plus léger ??? Vous avez un texte sur ça ?

Cripure a écrit:

nuages a écrit:Très bonne surprise aussi avec mes élèves de 1ère STMG qui sont pourtant 35! Je suis ravie d'avoir préféré cette série à une 1ère ES et j'envisage déjà de refaire le même choix à la prochaine rentrée . Beaucoup de gentillesse, de bonne volonté et d'humilité . Le fait que le programme soit plus léger permet de travailler sans pression .

Hein ?? Le programme est plus léger ??? Vous avez un texte sur ça ?

J'allais réagir de même, il ne l'est pas, au contraire! Les pauvres, même programme, une heure de moins...

Je voulais dire que le programme était plus léger qu'en 1ère ES en ce qui concerne le nombre de textes ...de plus les élèves étant 35 j'ai une heure dédoublée et une heure d'AP

Bon... le 17 sera bien isolé dans le paquet... Mais quand même, un 17, ça fait plaisir, et puis le reste n'est pas indécent.
Enfin, si, indécent, bien sûr, mais comme tous les autres : ponctuation mauvaise, orthographe horrible, présentation et écriture désolantes. Tonton NLM sait remédier à ce genre de péchés ; en revanche, bonne volonté évidente — ce que l'aura dudit Tonton ne sait pas fabriquer ex nihilo.
En tout cas, jusque-là... Est-ce que mon agrégation toute neuve serait inscrite en lettres d'or sur une auréole qui flotte au-dessus de mon auguste front, visible par les seuls élus estégiens ?

nuages a écrit:Je voulais dire que le programme était plus léger qu'en 1ère ES en ce qui concerne le nombre de textes ...de plus les élèves étant 35 j'ai une heure dédoublée et une heure d'AP

Mais le programme ne fixe pas de nombre de textes, ni pour les ES, ni pour les STMG.
Moi aussi, j'ai une heure dédoublée, mais comme la loi fixe un maximum identique pour tous les élèves, ils ont quand même leur maximum de 3h (2+1). Et l'AP n'étant pas disciplinaire, vous avez de la chance chez vous d'avoir une direction qui ne lit pas les textes, mais bon, ce n'est pas le cas général...

nlm76 a écrit:Bon... le 17 sera bien isolé dans le paquet... Mais quand même, un 17, ça fait plaisir, et puis le reste n'est pas indécent.
Enfin, si, indécent, bien sûr, mais comme tous les autres : ponctuation mauvaise, orthographe horrible, présentation et écriture désolantes. Tonton NLM sait remédier à ce genre de péchés ; en revanche, bonne volonté évidente — ce que l'aura dudit Tonton ne sait pas fabriquer ex nihilo.
En tout cas, jusque-là... Est-ce que mon agrégation toute neuve serait inscrite en lettres d'or sur une auréole qui flotte au-dessus de mon auguste front, visible par les seuls élus estégiens ?

Vous oubliez le "M"
STMG
Ils sont "managers" cette année. Ce doit être ça

Pour le programme plus léger en filière techno, oui, d'une certaine manière: ce sont deux GT et deux OI au moins - au lieu de trois de chaque en filière générale (et c'est dans les textes, cf. eduscol); d'où mathématiquement, moins de textes.
Mais vu la lenteur avec laquelle on progresse, j'ouvre le champagne si on atteint mon objectif des 16 textes en fin d'année!!!
PS: oh! ! oui! Cripure, dites-moi encore "jeune homme" - à 36 ans ça rachèterait presque mon après-midi ...avec les STMG