Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

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Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par Vivelesvacances le Ven 5 Juil 2013 - 20:19

Bonsoir à tous,

Pour les 4ème, quelle oeuvre théâtrale écrite en vers étudiez-vous ?


Vivelesvacances
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par doctor who le Ven 5 Juil 2013 - 20:42

Le Cid. De longs extraits canoniques de deux scènes chacun.

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doctor who
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par Vivelesvacances le Ven 5 Juil 2013 - 20:44

Est-ce que tu leur donnes l'oeuvre en lecture cursive ?

Vivelesvacances
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par mireli le Ven 5 Juil 2013 - 20:47

Cyrano, travaillé en classe, pas en cursive...

mireli
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par Oudemia le Ven 5 Juil 2013 - 20:52

Le Cid , systématiquement, je m'accroche à la tradition de la 4e !

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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par Dalva le Ven 5 Juil 2013 - 20:54

Rien de bien original : Le Cid en extraits et Cyrano en intégrale, ou l'inverse.

Dalva
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par V.Marchais le Ven 5 Juil 2013 - 21:02

Le Cid aussi.
Pas d'Oi, mais je fais parfois un groupement de textes de Molière incluant des scènes en vers (L'École des Femmes, Les Femmes savantes...).

V.Marchais
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par Oudemia le Ven 5 Juil 2013 - 21:06

Tiens, ça me fait penser que je me disais l'autre jour que je donnerais bien des extraits des Plaideurs.

Oudemia
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par Provence le Sam 6 Juil 2013 - 0:38

Le Cid, en lecture intégrale! Very Happy 

Provence
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par Vivelesvacances le Sam 6 Juil 2013 - 8:41

Du coup, Véronique, pour Le Cid, il s'agit d'une étude suivie ?
J'avoue avoir du mal à distinguer l'étude suivie du GT. Pour moi un GT rassemble des extraits de différentes oeuvres alors qu' une étude suivie s'attache à une seule oeuvre, c'est ça ? Dans la progression, une étude suivie ça équivaut à quoi dans les orientations des programmes et accompagnements ? Cela est l'équivalent un GT ou d'une OI ?
Mon problème c'est que je voudrais alterner OI et GT. Voici ma progression :
1/ La poésie lyrique (GT)
Lecture cursive : ? (Peut-être Roméo et Juliette ou le Jeu de l'amour et du hasard)
2/ Le théâtre en vers : Le Cid
3/ La lettre (GT)
Lecture cursive : ?
4/ Les Contes de la bécasse (OI)
5/ Le fantastique (GT)
Lectude cursive : ?
6/ Les Misérables (OI).

Pour les lectures cursives, je ne sais pas encore.

Merci

Vivelesvacances
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par V.Marchais le Sam 6 Juil 2013 - 11:54

GT = plusieurs extraits d'oeuvres différentes autour d'une problématique : Qu'est-ce qu'un roman d'aventure ? Quel regard sur les femmes chez Molière ?
OI = étude d'une oeuvre complète, procédant par étude d'extraits + études thématiques.
Lecture suivie = étude d'une suite d'extraits d'une même oeuvre, autour d'une problématique, sans nécessité de lire intégralement l'oeuvre en question (par exemple pour Les Misérables, pas envisageable de faire lire les 2000 pages).

V.Marchais
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par Vivelesvacances le Sam 6 Juil 2013 - 15:17

Merci Véronique. Pour le Cid, tu as donc mené une lecture suivie.
En ce qui concerne Les Misérables, il existe une édition abrégée intéressante, L'Ecole des Loisirs que je compte utiliser. Le problème c'est que des lectures suivies ne constituent pas des OI. Il faut cependant étudier trois oeuvres intégralement.
Pour éviter que les élèves soient perdus seuls face au texte, comment faites-vous ?

Merci encore.

Vivelesvacances
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par V.Marchais le Sam 6 Juil 2013 - 15:25

Non, Le Cid, je le fais en OI, ça passe bien.
C'est Médée, plus difficile, que je fais en lecture suivie, mais en 3e.

Je compte mes lectures suivies comme des OI. Je les signale ainsi dans le cahier de texte. De fait, les élèves ont des extraits substantiels, qui permettent un regard en perspective sur l'oeuvre, et des études thématiques. je sais bien que ce n'est pas ce qui est préconisé. Mais si qqn a la recette pour faire lire ne serait-ce que 150 pages à un ado qui ne comprend pas une seule page s'il doit la lire tout seul, je la veux bien. J'enseigne en ZEP et je fais de nécessité loi. Ainsi, au moins, tout le monde peut suivre, on ne fait pas semblant alors que seul un petit noyau a lu l'oeuvre et peut participer activement au travail en classe. Et cela ne m'empêche pas de proposer la lecture intégrale aux volontaires, et de valoriser cette lecture.

V.Marchais
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par V.Marchais le Sam 6 Juil 2013 - 15:28

Pour aider les élèves moyens (ceux qui déchiffrent à peine, malheureusement, pas de solution) à venir à bout des OI ou même des cursives, en 6e, je consacre quelques séances à enseigner des stratégies de lecture : ne pas s'affoler parce que le texte est plein de mots inconnus, se rendre compte qu'on peut s'appuyer sur le contexte pour comprendre le sens général et avancer quand même ; exercices sur les pronoms et autres substituts ; avancer en vérifiant régulièrement qu'on est capable de reformuler qui fait quoi, où, quand, pourquoi. Et passer ainsi progressivement de qqs lignes en autonomie à un paragraphe, une page, trois pages, un chapitre.

V.Marchais
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Re: Oeuvre théâtrale en vers en 4ème

Message par Vivelesvacances le Sam 6 Juil 2013 - 16:48

Merci Véronique pour tous ces conseils.

Vivelesvacances
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