[1ère] Idées pour un GT théâtre + lecture cursive

Bonsoir,
Je compte cette année n'aborder le théâtre qu'à travers un GT avec mes 1ère STI2D. Avez-vous des thèmes larges, genre le théâtre comique ?
Ou faites-vous quelque chose de plus ciblé ? Scènes de rencontres, etc. (j'ai peur que ce soit barbant).
J'envisage de faire un GT sur le comique, ça permettrait de bien balayer, de Molière à Ionesco. Puis donner une tragédie à lire en cursive, pourquoi pas sinon un truc moderne comme ça ils n'auront pas fait en 2nde.
Qu'en dites vous ?

Azad a écrit:Bonsoir,
Je compte cette année n'aborder le théâtre qu'à travers un GT avec mes 1ère STI2D. Avez-vous des thèmes larges, genre le théâtre comique ?
Ou faites-vous quelque chose de plus ciblé ? Scènes de rencontres, etc. (j'ai peur que ce soit barbant).
J'envisage de faire un GT sur le comique, ça permettrait de bien balayer, de Molière à Ionesco. Puis donner une tragédie à lire en cursive, pourquoi pas sinon un truc moderne comme ça ils n'auront pas fait en 2nde.
Qu'en dites vous ?

J'ai toujours détesté les groupements de textes, sauf en poésie. Ce qui m'intéressait, quand j'étais élève, c'était de découvrir une œuvre.

Mon post ne paraît pas très constructif mais je réagis à ce que tu as mis entre parenthèses.

+ 1 mais le programme, c'est 2 GT/ 2 OI.
Vu le niveau, si j'arrive à faire ça, ça sera énorme. J'ai fait un GT sur la poésie, une OI sur l'argu (pas encore terminé). Je suis en train de prévoir ce que je vais faire en janvier.

Azad a écrit:+ 1 mais le programme, c'est 2 GT/ 2 OI.
Vu le niveau, si j'arrive à faire ça, ça sera énorme. J'ai fait un GT sur la poésie, une OI sur l'argu (pas encore terminé). Je suis en train de prévoir ce que je vais faire en janvier.

J'avais oublié. Mais, étant donné qu'il est dit, dans ces programmes, que les GT peuvent être constitués d'études de textes sans Lectures Analytiques voire uniquement de lectures cursives, ne peut-on considérer les textes complémentaires et les Lectures Cursives comme les GT demandés et ne faire que des Œuvres Intégrales ?

Cette année avec mes ST2S je fais un petit GT sur Marivaux (et ils lisent en cursive Le Jeu de l'amour) et en OI On ne badine pas avec l'amour

Lilypims a écrit:

Azad a écrit:+ 1 mais le programme, c'est 2 GT/ 2 OI.
Vu le niveau, si j'arrive à faire ça, ça sera énorme. J'ai fait un GT sur la poésie, une OI sur l'argu (pas encore terminé). Je suis en train de prévoir ce que je vais faire en janvier.

J'avais oublié. Mais, étant donné qu'il est dit, dans ces programmes, que les GT peuvent être constitués d'études de textes sans Lectures Analytiques voire uniquement de lectures cursives, ne peut-on considérer les textes complémentaires et les Lectures Cursives comme les GT demandés et ne faire que des Œuvres Intégrales ?

Je n'ai pas vu ça. Ai-je mal lu ?
L'échappatoire que j'ai trouvée, c'est de faire des "groupements de textes" dans une seule œuvre, qui n'est pas comptée comme "œuvre intégrale" : la lecture de l'œuvre complète n'est pas obligatoire, quoiqu'elle soit évidemment bienvenue.

nlm76 a écrit:
Je n'ai pas vu ça. Ai-je mal lu ?
L'échappatoire que j'ai trouvée, c'est de faire des "groupements de textes" dans une seule œuvre, qui n'est pas comptée comme "œuvre intégrale" : la lecture de l'œuvre complète n'est pas obligatoire, quoiqu'elle soit évidemment bienvenue.

C'est aussi ce que je fais, et nous travaillerons sur Le Mariage de Figaro.

Mais si ça peut t'aider, il y a un GT sur le mariage dans la comédie dans le manuel de 2nde.

nlm76 a écrit:

Lilypims a écrit:

Azad a écrit:+ 1 mais le programme, c'est 2 GT/ 2 OI.
Vu le niveau, si j'arrive à faire ça, ça sera énorme. J'ai fait un GT sur la poésie, une OI sur l'argu (pas encore terminé). Je suis en train de prévoir ce que je vais faire en janvier.

J'avais oublié. Mais, étant donné qu'il est dit, dans ces programmes, que les GT peuvent être constitués d'études de textes sans Lectures Analytiques voire uniquement de lectures cursives, ne peut-on considérer les textes complémentaires et les Lectures Cursives comme les GT demandés et ne faire que des Œuvres Intégrales ?

Je n'ai pas vu ça. Ai-je mal lu ?
L'échappatoire que j'ai trouvée, c'est de faire des "groupements de textes" dans une seule œuvre, qui n'est pas comptée comme "œuvre intégrale" : la lecture de l'œuvre complète n'est pas obligatoire, quoiqu'elle soit évidemment bienvenue.

C'est ici :

Le programme de première technologique fixe quatre objets d'étude, qui peuvent être traités dans l'ordre souhaité par le professeur au cours de l'année. Á l'intérieur de ce cadre, celui-ci organise librement des séquences d'enseignement cohérentes, fondées sur une problématique littéraire ; le choix lui est laissé d'aborder chacun de ces objets en prenant appui soit sur une œuvre, soit sur un groupement de textes. L'étude de deux œuvres au moins et de deux groupements au moins sur une année est obligatoire.
Les extraits qui constituent les groupements de textes (cf. infra les corpus) ne font pas obligatoirement l'objet d'une lecture analytique ; certains d'entre eux peuvent être abordés dans le cadre de lectures cursives, selon le projet du professeur. Les textes et documents qui ouvrent sur l'histoire des arts ou sur les langues et cultures de l'Antiquité pourront trouver place au sein des groupements : ils ne constituent pas nécessairement un ensemble séparé.

Donc, si on accompagne l'étude d'une œuvre d'un groupement de textes complémentaires, on peut considérer ce dernier comme le GT demandé, non ?

Lilypims a écrit:

Azad a écrit:Bonsoir,
Je compte cette année n'aborder le théâtre qu'à travers un GT avec mes 1ère STI2D. Avez-vous des thèmes larges, genre le théâtre comique ?
Ou faites-vous quelque chose de plus ciblé ? Scènes de rencontres, etc. (j'ai peur que ce soit barbant).
J'envisage de faire un GT sur le comique, ça permettrait de bien balayer, de Molière à Ionesco. Puis donner une tragédie à lire en cursive, pourquoi pas sinon un truc moderne comme ça ils n'auront pas fait en 2nde.
Qu'en dites vous ?

J'ai toujours détesté les groupements de textes, sauf en poésie. Ce qui m'intéressait, quand j'étais élève, c'était de découvrir une œuvre.

Mon post ne paraît pas très constructif mais je réagis à ce que tu as mis entre parenthèses.

D'accord avec Lilypims.
Ils ont beaucoup de mal à parler de textes dont ils ne connaissent qu'un extrait,  ont tendance à extrapoler un peu n'importe quoi à partir de là.
Et sans chercher des pièces trop longues ou compliquées,  on peut tout de même avoir un certain niveau d'exigence avec ces classes; la lecture d'une oeuvre intégrale c'est à leur portée quand même!
Avec  par contre un appui sur une diffusion en vidéo, ça les aide beaucoup,  ou mieux encore une vraie représentation mais évidemment ce n'est pas toujours possible.
Ionesco ne passe pas mal; en contemporain j'ai travaillé sur Sylvain Levey par exemple.  Mais c'est vrai que ça devient compliqué,  quand je vois ce que je faisais il y a encore 6  ou 7 ans. ..

Je fais les représentations du pouvoir et de la folie en GT c est super pour les questions de mise en scène, mais ils ont deux pièces a lire sur les 4 extraits (pièces courtes mais 1reS...). Avec des élèves faibles et perturbateurs le GT bien cible passe mieux que rester 2 mois sur une œuvre (classes de 2D pénibles...). Intellectuellement je préfère aussi l'œuvre intégrale.

nlm76 a écrit:

Lilypims a écrit:

Azad a écrit:+ 1 mais le programme, c'est 2 GT/ 2 OI.
Vu le niveau, si j'arrive à faire ça, ça sera énorme. J'ai fait un GT sur la poésie, une OI sur l'argu (pas encore terminé). Je suis en train de prévoir ce que je vais faire en janvier.

J'avais oublié. Mais, étant donné qu'il est dit, dans ces programmes, que les GT peuvent être constitués d'études de textes sans Lectures Analytiques voire uniquement de lectures cursives, ne peut-on considérer les textes complémentaires et les Lectures Cursives comme les GT demandés et ne faire que des Œuvres Intégrales ?

Je n'ai pas vu ça. Ai-je mal lu ?
L'échappatoire que j'ai trouvée, c'est de faire des "groupements de textes" dans une seule œuvre, qui n'est pas comptée comme "œuvre intégrale" : la lecture de l'œuvre complète n'est pas obligatoire, quoiqu'elle soit évidemment bienvenue.

J'y ai pensé, mais je n'ai pas trop confiance dans la personne qui va les interroger à l'oral. Peur qu'on les flingue s'ils ne connaissent pas l'oeuvre dans son ensemble.
L'intérêt du GT en lectures analytiques était aussi que ça leur donnait des exemples pour l'écrit, en ouverture du commentaire, dans la dissertation... Les docs qu'on ne fait que traiter de manière accessoires, comme les corpus, les miens n'en retiennent rien... Par contre, pour les 1ère ES, j'ai bien prévu un GT de 3 textes mais aussi une OI (surement Montserrat).

L'idée de donner à lire au choix une ou deux pièces qu'on aura traité en lectures analytique me plaît bien ! Je vais aussi jeter un coup d'oeil à ce corpus sur le mariage.
Al quels textes traites-tu dans ce GT ?

GT : Le Roi Lear ; Britannicus ; Ubu Roi ; Le Roi se meurt. Lectures cursives : roi lear (trop dur pour des techno peut être) et une pièce au choix parmi les françaises.

Merci