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tuicnumeriqueNiveau 9
bonjour,
Cette publication est destinée au/aux enseignants, conseillers, parents…
Mes stratégies pour comprendre ma lecture
Cette ressource s’adresse à des enseignants et à d’autres intervenants chargés d’accompagner des élèves ou d’autres types d’apprenants dans une démarche d’apprentissage centrée sur les stratégies de lecture.
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cordialement,
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Mes stratégies pour comprendre ma lecture
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cordialement,
ProvenceBon génie
Avant la lecture, "Je dis comment je me sens par rapport à la tâche à faire."
Qu'est-ce que cela veut dire?
Je ne comprends pas non plus l’utilité des dialogues.
Qu'est-ce que cela veut dire?
Je ne comprends pas non plus l’utilité des dialogues.
Dialogue
Enseignante :
— Comment tu te sens par rapport à une tâche comme ça, toi? Comme tu dois lire un article sur Harry Potter puis ressortir les informations les plus importantes, comment tu te sens par rapport à une tâche comme ça?
Hooria :
— Ben, je me sens bien comme lire pis c’est comme sortir les choses qui sont plus importantes là.
Enseignante :
— Qu’est-ce que ça te donne de plus de faire le survol avant la lecture?
André :
— Ça te donne une couple de personnages des fois dessus le dos de le livre, ça te donne des indices de comme le couvert ici pis l’image. À cause tu vois le pied du fantôme. Pis au moins tu penses que c’est le fantôme à cause il vole les chaussures.
IphigénieProphète
punaise 
et il y en a qui arrivent à lire comme ça 
Ils sont fortiches :gratte: :gratte: :gratte:
et il y en a qui arrivent à lire comme ça Ils sont fortiches :gratte: :gratte: :gratte: 
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