Communiqué de l'UNSA sur l'enseignement supérieur et la Recherche (audience avec B. Hamon du 13 juin 2014).

Climat social : l’UNSA a fait état d’un climat social particulièrement dégradé au sein des universités et des organismes de recherche. La résignation ambiante des personnels confine à l’extrême lassitude et parfois à une forme de désengagement ; la tension est palpable. Chacun se recentre sur sa sphère d’activité alors que les défis qui attendent l’Enseignement supérieur et la Recherche, en particulier en ce qui concerne la réussite étudiante et le maintien d’une recherche publique de qualité, nécessitent une forte implication de toutes les forces vives.

Tension budgétaire : l’UNSA a fait part de sa plus vive inquiétude suite aux déclarations de la secrétaire d’État sur les économies de 1,6 milliard d’euros qui doivent frapper l’Enseignement supérieur et la Recherche en 2015-2017 du fait de l’augmentation tendancielle de dépenses non compensées. Bien que la situation financière des universités paraisse « beaucoup moins catastrophique que ce que l’on entend çà et là », l’UNSA a souligné la distorsion qui pouvait exister entre les annonces ministérielles et certaines décisions locales. Souvent drastiques et pas toujours justifiées, les mesures d’austérité prises par les établissements se sont traduites par des réductions significatives de crédits et de très nombreux gels d’emplois. L’inquiétude est donc plus que de mise pour l’élaboration des budgets 2015. [...]

Agenda social : l’UNSA a enfin rappelé que le calendrier, arrêté dans le cadre du protocole d’accord signé en février dernier, devait être scrupuleusement tenu et déboucher sur des avancées pour les personnels. Pour ce qui concerne les enseignants-chercheurs, l’UNSA a insisté sur la nécessité d’ouvrir la réflexion sur l’amélioration effective des possibilités de mutation.


Lancer le chantier « Bac-3/bac+3 » et conforter les Espé : l’UNSA a rappelé son exigence de voir s’ouvrir le chantier de la réussite en Licence en donnant une cohérence au parcours « bac-3/bac+3 ». Les Espé doivent, elles, être confortées et accueillir tous ceux qui veulent se former aux métiers de l’Éducation.

Sur l’ensemble de ces sujets, le ministre s’est montré particulièrement attentif et sensibilisé. Il a assuré la délégation UNSA Éducation que ses messages étaient clairement reçus. L’UNSA a réaffirmé, quant à elle, sa volonté de faire bouger les lignes de manière significative en agissant avec le souci d’obtenir du concret pour les personnels, en combinant pragmatisme et combativité.

Ivry-sur-Seine, le 13 juin 2014

John a écrit:

Climat social : l’UNSA a fait état d’un climat social particulièrement dégradé au sein des universités et des organismes de recherche. La résignation ambiante des personnels confine à l’extrême lassitude et parfois à une forme de désengagement ; la tension est palpable. Chacun se recentre sur sa sphère d’activité alors que les défis qui attendent l’Enseignement supérieur et la Recherche, en particulier en ce qui concerne la réussite étudiante et le maintien d’une recherche publique de qualité, nécessitent une forte implication de toutes les forces vives.
Ivry-sur-Seine, le 13 juin 2014

http://www.unsa-education.com/spip.php?article1364

Celeborn a écrit:Ce sont l'UNSA-éducation et ses syndicats du supérieur et non le SE-UNSA, j'imagine. Le SE ne syndique pas dans le supérieur.