Dernières nouvelles de la réforme des rythmes scolaires

may68 a écrit:On nous prend vraiment pour des jambons ! Dans la dernière mise à jour rythmes-programmes 2015 pour la maternelle , le ministère communique sur les "temps forts" pour les apprentissages qui se situeraient après 15 heures (page 3) ... c'est sans doute pour ça que sont accordées à tour de bras des dérogations pour des après midis libérées pour les NAP ou des sorties à 15 heures dans de nombreuses écoles !!!

forrester1 a écrit:

may68 a écrit:On nous prend vraiment pour des jambons ! Dans la dernière mise à jour rythmes-programmes 2015 pour la maternelle , le ministère communique sur les "temps forts" pour les apprentissages qui se situeraient après 15 heures (page 3) ... c'est sans doute pour ça que sont accordées à tour de bras des dérogations pour des après midis libérées pour les NAP ou des sorties à 15 heures dans de nombreuses écoles !!!

Alors demandons à rallonger les pauses méridiennes et à terminer aussi tard qu'avant cette  de réforme!

may68 a écrit:

forrester1 a écrit:

may68 a écrit:On nous prend vraiment pour des jambons ! Dans la dernière mise à jour rythmes-programmes 2015 pour la maternelle , le ministère communique sur les "temps forts" pour les apprentissages qui se situeraient après 15 heures (page 3) ... c'est sans doute pour ça que sont accordées à tour de bras des dérogations pour des après midis libérées pour les NAP ou des sorties à 15 heures dans de nombreuses écoles !!!

Alors demandons à rallonger les pauses méridiennes et à terminer aussi tard qu'avant cette  de réforme!

non ! Sûrement pas ! Mais c'est juste pour montrer à quel point on enfume les gens ! Tout et son contraire : ils n'ont peur de rien les z'experts !

XIII a écrit:L' Académie de Médecine qui, à mon sens, vaut bien tous les experts, a bien affirmé qu'il était important que les enfants conservent une journée de pause dans la semaine, comme c'était le cas depuis 1885!

Le coût de la réforme des rythmes scolaires en question

Le second hors-d'œuvre concernait la réduction des dotations de l'Etat, et plus précisément le financement des nouveaux rythmes scolaires. Il était proposé aux élus une motion de soutien à l'action de l'AMF (Association des maires de France), qui souhaite que le montant des aides de l'Etat soit revu à la hausse pour correspondre au coût réel de la mise en œuvre de la réforme dans les communes. Coût évalué à Sète par la majorité à 200 € par enfant (soit environ 400 000 € au total), alors que la “subvention” de l'Etat oscille entre 50 € et 90 € (pour la dotation de solidarité urbaine). "A Sète, on n'est pas à un niveau qui justifie une dépense de 200 € par élève, on est plus vers 120 €", estime Sébastien Denaja, qui a voté contre la motion... approuvée en revanche par le reste de l'opposition “Puissance Sète”.

Sylvie Oger-Dugat, adjointe au maire de Compiègne a écrit:Quand on n’est pas pour, on ne saute pas dans le système à pieds joints.Ce n’est pas une bonne réforme et je n’ai pas à me comparer à la ville de Margny.

Les communes retiendront surtout, du volet Education du projet de loi de finances pour 2016 présenté mercredi 30 septembre, la pérennisation du fonds de soutien au développement des activités périscolaires à laquelle le gouvernement s'était engagé. Et que la part majorée de l'aide est effectivement maintenue pour soutenir les communes les plus en difficulté. La dotation prévue pour 2016 est de 319 millions d'euros.

Pourquoi ? D'abord, à cause d'une baisse de fréquentation, « non pas en nombre d'enfants inscrits, mais en nombre de jours fréquentés ». La réforme des rythmes scolaires - il y a désormais école le mercredi matin - a eu aussi ses répercussions sur les ateliers de l'Arpej.

Les objectifs de cet aménagement sont multiples. Laurent Hubert reprend la parole.

   Le 4 x 45 minutes est à bannir. Si on veut des temps d’activités de qualité, il fallait élargir ce temps, et ainsi éviter l’émiettement.

Cela permet de proposer une nouvelle organisation de ces activités. Stéphane Mistouflet, coordinateur du projet éducatif territorial du Pays Fléchois, qui régit ces nouveautés, détaille.

   Sur une après-midi, on peut mettre en place un transport scolaire. On a plus le temps de développer certaines activités, et même d’en apporter des nouvelles, comme le badminton ou le journal de l’école.

Avant de prononcer un discours où il a explicité pourquoi il était amené à réduire ce poste de dépense, le ton était donné avec la projection d »un petit film fourni par l’association des maires des Hautes-Alpes où il est question de la baisse des dotations de l’Etat. Là est le coeur du problème pour Roger Didier. « Entre 2015 et 2017, l’Etat va réduire ses dotations de 30%, soit pour Gap – 3,5 millions d’euros fin 2017, l’équivalent de ce que donne la Ville aux associations. En plus de cela, l’Etat nous impose des dépenses supplémentaires avec le coût des rythmes scolaires et du schéma accessibilité ! »

L’année 2015 est marquée par le rattrapage plus important des tarifs pratiqués dans les départements ayant mis en place la réforme des rythmes scolaires l’année dernière (+3,54%) par rapport à ceux qui l’avaient mise en place il y a deux ans (+0, 27%).

Les directions d’école de Chennevières sont ainsi rappelées à l’ordre dans ce courrier dans lequel elles apprennent que par décision municipale (contraire à la réglementation, en particulier au code de l’éducation), « les responsables périscolaires deviennent chefs d’établissement ».
[...]« Il est impératif de solliciter le maire, via un courrier au service scolaire, pour l’autorisation d’occuper les locaux scolaires en dehors de la formation continue des élèves. En l’absence d’autorisation, les personnes ne seront pas autorisées à occuper les locaux et les personnes présentes invitées à en sortir. »

Rythmes scolaires : inquiétude sur les tarifs des activités périscolaires

Concernant les grandes réformes nationales, la mise en place des rythmes scolaires reste un gros sujet. « Beaucoup de parents restent mécontents et ne voient pas l’intérêt de cette réforme un an après. Ils s’inquiètent aussi des hausses de tarifs ou du passage au payant des activités péri-scolaires. Dans certains cas, la mise en place des activités périscolaires a entraîné une hausse du prix de l’étude traditionnelle, par alignement« , souligne Myriam Menez. « Les activités proposées restent inégales entre les villes, avec par endroit de la simple garderie, dans d’autres des activités payantes, constate Gilles Poletti. Nous continuons à dire que les choses n’ont pas été faîtes comme il faut. Les 2 heures d’école supprimées en 2008 n’ont pas été restituées. »

Luigi_B a écrit:Extrait d'un tract FO 94 : à Chennevières-sur-Marne, un adjoint au maire envoie une "note de service" aux directions d'écoles.

Les directions d’école de Chennevières sont ainsi rappelées à l’ordre dans ce courrier dans lequel elles apprennent que par décision municipale (contraire à la réglementation, en particulier au code de l’éducation), « les responsables périscolaires deviennent chefs d’établissement ».
[...]« Il est impératif de solliciter le maire, via un courrier au service scolaire, pour l’autorisation d’occuper les locaux scolaires en dehors de la formation continue des élèves. En l’absence d’autorisation, les personnes ne seront pas autorisées à occuper les locaux et les personnes présentes invitées à en sortir. »

The Goon a écrit:

Luigi_B a écrit:Extrait d'un tract FO 94 : à Chennevières-sur-Marne, un adjoint au maire envoie une "note de service" aux directions d'écoles.

Les directions d’école de Chennevières sont ainsi rappelées à l’ordre dans ce courrier dans lequel elles apprennent que par décision municipale (contraire à la réglementation, en particulier au code de l’éducation), « les responsables périscolaires deviennent chefs d’établissement ».
[...]« Il est impératif de solliciter le maire, via un courrier au service scolaire, pour l’autorisation d’occuper les locaux scolaires en dehors de la formation continue des élèves. En l’absence d’autorisation, les personnes ne seront pas autorisées à occuper les locaux et les personnes présentes invitées à en sortir. »

je ne suis même plus surpris ni choqué. Avec cette réforme nous sommes tolérés dans l'école quelques heures par jour pour faire classe. Cette municipalité va explicitement au bout de l'idée.

Un peu plus d’une centaine de personnes, directeurs d’école, enseignants et parents d’élèves, ont manifesté ce jeudi 8 octobre devant l’Inspection de l’Education nationale de L’Haÿ-les-Roses puis à la mairie pour s’opposer à l’utilisation de leurs salles de classe pour les activités périscolaires.

Un avenant à cette convention stipule que « Les autres activités des enseignants (…) doivent être organisées dans la mesure de la compatibilité avec l’accomplissement de ce service sans pour autant, que les activités périscolaires s’en trouvent pénalisées. »

« Il ne me reste plus que mon bureau et mes toilettes, mes six classes sont toutes occupées« , constate une directrice d’école maternelle « pour des activités payantes à 1,20 € par jour, les élèves restent enfermés dans les classes plutôt que d’aller dans la cour« . Oumar Diakité et Nicolas Offner, parents d’élèves, renchérissent : « une salle, quand elle vous appartient, implique des responsabilités, aucun objet ne peut être perdu. »