Quelles chansons en anglais étudier avec des élèves de lycée ?

Aucune idée je ne suis pas prof d'anglais mais j'adore cette chanson

lumeeka a écrit:

CindyB a écrit:J'en ai une autre pas très connue celle des Special un groupe ska des 80s 'ghost town' qui met en lien (pour les lycéens) les dérives de l'ére thatchérienne (nous avions travaillé sur le film 'Pride' et sur le trailer de 'the iron lady): le chômage galopant chez les jeunes de cette époque ect....

Heu pas très connue, c'est relatif.   Numéro un plusieurs semaines en GB à l'époque. ^^ Je les ai vus en 97 à Londres lors d'un festival (soit 16 ans après la sortie du single).

Heu...je voulais dire pas très connue des élèves que nous avons (plus branché rap, hip hop et trus du genre) bien sûr, je ne voulais pas dire pas très connue de nous, je parlais des élèves, forcément....
Enfin cette année j'ai des fans de métal qui voudraient faire du System of a Down ou Ramstein

Mon truc, quand je travaille les chansons, c'est surtout de faire travailler leur oreille en repérant tous les mots clé possibles, puis compléter une grille, puis chercher du voc. Si on a le temps, on travaille la trad, le sens...

Voilà un aperçu des chansons pour lesquelles j'ai in faible et j'ai fait une grille, que j'offre à qui veut:

Cheeseburger in Paradise - Jimmy Buffet
What a Wonderful World - chanté par Louis Armstrong
Ruthless - The Statler Brothers (très drôle)
Galway Girl _ Steeve Earle  (introduction prétérit modal)
Stray Cat Strut - chanté par les Stray Cats
'Zat you Santa Claus? - chanté par Louis Armstrong (très drôle, avant Noel)
Redemption Songs - Bob Marley
Mrs Robinson - Simon and Garfunkel

Il y a de chouettes trucs dans ta liste, Parafin.
Ce fil me donne surtout envie de me faire une liste décadente et totalement inappropriée.  
"Aujourd'hui, nous allons voir que la guerre, c'est mal mais que l'alcool aussi."

(C'est Pavlovien - maintenant, j'ai soif. ^^)

Pour une séquence sur Londres et sa mode :


Nous enchaînerons sur une petite EPI LV/SVT avec une CO sur Sex on Fire de Kings of Leon. Il y aura de grandes chances pour se retrouver avec un résultat comme celui-ci :

Jumpers de Sleater-Kinney, chanson qui ne parle jamais vraiment explicitement des gens qui sautent du Golden Gate. Un boulot intéressant à faire dessus avec des lycéens (à éviter avec les classes de grands dépressifs, toutefois). On peut évoquer, entre autres, les panneaux présents sur le Golden Gate, qui n'est pas que "the Golden spine of engineering", comme le dit la chanson, mais aussi un Suicide Bridge :



Le clip aussi est bien, notamment parce qu'il ne traite la question que sous un angle métaphorique, avec une métaphore facile et intéressante à exploiter :



Les paroles :

I spend the afternoon in cars
I sit in traffic jams for hours
Don't push me
I am not ok

The sky is blue most every day
The lemons grow like tumors
They are tiny suns
Infused with sour

Lonely as a cloud
In the Golden State
"The coldest winter that I ever saw
Was the summer that I spent..."

The only substance is the fog
And it hides all that has gone wrong
Can't see a thing
Inside the maze

There is a bridge adored and famed
The Golden spine of engineering
Whose back is heavy
With my weight

Lonely as a cloud
In the Golden State
"The coldest winter that I ever saw
Was the summer that I spent..."

Be still this old heart
Be still this old skin
Drink you last drink
Sin your last sin
Sing your last song
About the beginning
Sing your song loud
So the people can hear
Let's Go

Be still this sad day
Be still this sad year
Hope your last hope
Fear your last fear
You're not the only one
You're not the only one
You're not the only one
You're not the only one
Let's Go

My falling shape will draw a line
Between the blue of sea and sky
I'm not a bird
I'm not a plane

I took a taxi to the Gate
I will not go to school again
Four seconds was
The longest wait

Four seconds was
the longest wait. [4x]


Avec possibilité d'enchaîner sur la nouvelle carrière de la guitariste du groupe, Carrie Brownstein, et donc, sur quelques sketchs de Portlandia.

EDIT : Je vois que je suis finalement assez raccord avec la liste décadente de lumeeka. :lol:

Pour ma part, j'ai étudié avec les secondes le vidéoclip de "Numb", de Lynkin Park.

https://www.youtube.com/watch?v=kXYiU_JCYtU

Et en 1ere ES, pour le début de séquence 2 sur le thème de l'immigration (notion "espace et échanges") le vidéoclip et la chanson de JJ Goldman Long Is The Road https://www.youtube.com/watch?v=A_UdRJe2s5k

Sinon en collège, j'aime bien utiliser "All together now" (original par les Beatles ou bien version chantée par des enfants) pour revoir "can" : https://www.youtube.com/watch?v=6xwZgwbEpdg

A Tuin a écrit:Sinon, Land of confusion de Genesis ... Ils se moquent bien de Reagan.
https://www.youtube.com/watch?v=1pkVLqSaahk

Ou encore Midnight Oil, si tu recherches des chansons engagées.

PS: il existe une version plus moderne - au clip beaucoup plus explicite- de Land of Confusion: https://www.youtube.com/watch?v=YV4oYkIeGJc

J'ai aussi oublié de mentionner Billie Jean de The Bates, à la fois hommage à Michael Jackson et au film Psychose d' Alfred Hitchcock : https://www.youtube.com/watch?v=uQyd1wN-qew

Paraffin, je suis intéressée par ta grille

Lizdarcy a écrit:Paraffin, je suis intéressée par ta grille

Laquelle, dear?

Strat Cat Strut - la vidéo est un peu trashy...

Moe71 a écrit:Pour ma part, j'ai étudié avec les secondes le vidéoclip de "Numb", de Lynkin Park.

https://www.youtube.com/watch?v=kXYiU_JCYtU

Et en 1ere ES, pour le début de séquence 2 sur le thème de l'immigration (notion "espace et échanges") le vidéoclip et la chanson de JJ Goldman Long Is The Road https://www.youtube.com/watch?v=A_UdRJe2s5k

Sinon en collège, j'aime bien utiliser "All together now" (original par les Beatles ou bien version chantée par des enfants) pour revoir "can" :   https://www.youtube.com/watch?v=6xwZgwbEpdg

Je crois que je vais te la piquer!

Oh, quelle niaise je fais! Je pensais que tu avais une grille unique qui sert de trame en quelque sorte...
Ok, je vais pas tarder!

Sinon, celle sur Santa Claus, ça me dirait bien.

Santa Claus est un peu compliquée quand les élèves sont crévés en fin d'année. Mais j'adoooore!




Je te propose également une grille fastoche, sans vocabulaire pour les derniers cours avant Noël, d'un coté Rudolph, de l'autre Santa Claus is coming to Town.

Tiens, Sinatra va te chanter Santa Claus is coming to Town:

Super, Paraffin, un cadeau de Noël avant l'heure.

J'essaie de t'envoyer les fichiers des deux.

Thanks!

Zut, le 2ème fichier n'est pas ce que je voulais t'envoyer, et je ne le trouve plus sur mon ordi.

Tant pis, à l'occasion!

Je me permets de solliciter votre avis: je prépare une séquence sur les USA - clichés, stéréotypes, partis politiques etc - (pour "lieux et formes de pouvoir" en Tle) et je suis tombée sur cette chanson:

http://genius.com/Macklemore-american-lyrics (lien parole)

https://www.youtube.com/watch?v=aqDu47GbQWk (lien chanson)

je suis gênée par les f*** bien entendu, donc je couperai éventuellement la chanson avant la deuxième partie pour limiter.
Qu'en pensez-vous ? Les paroles sont-elles trop radicales ?

Terrain miné, trop de f***. Rien que "Hey get me another beer bitch" me met dans tous mes états. Imagine qu'une élève féministe vienne te casser la gueule....

Si tu veux des clichés, va voir du coté de la musique country. Par exemple:

Modern day Bonnie and Clyde
https://www.youtube.com/watch?v=bC8MmInTYFQ
https://www.youtube.com/watch?v=bC8MmInTYFQ (pour mieux comprendre l'histoire)
http://www.azlyrics.com/lyrics/travistritt/moderndaybonnieandclyde.html

Meat and Potato man
https://www.youtube.com/watch?v=GlbwaGdNEYI
http://www.azlyrics.com/lyrics/alanjackson/meatandpotatoman.html

@Goyave

Moi ça me choque pas vraiment !

Après, ça dépend à quelle classe et quel type d'élèves tu t'adresses.

Je sais qu'en CFA, les jeunes sont loin d'être choqués par ce genre de paroles ! Ils passent leur vie sur Youtube, ce n'est pas vraiment la première fois qu'ils entendent ce genre de choses

Et au contraire, ca les bluff quand je sors un peu des sentiers battus, genre "Wahouuuu la prof d'anglais est une dingue !!"

Tu comptes en faire quoi exactement de cette chanson?  Parce qu'avec des Terminale, ça peut passer  tout dépend du but.

C'est pour évoquer les polémiques actuelles aux USA, parler du racisme, la peur du terrorisme, (le côté post 9/11) les démocrates vs républicains, ce que vont impliquer les prochaines élections, les mouvements radicaux anti-avortements etc...

Je voudrais qu'ils relèvent les références culturelles, et qu'ils comprennent que le chanteur fait une parodie / satire de certains américains.

En gros une séquence sur la société américaine aujourd'hui, ses dérives, le radicalisme / traditionalisme dans certains états. (je n'en suis qu'à l'ébauche de la séquence pour l'instant)

Bien sur, cette chanson est plutôt extrême donc il ne s'agira que d'un des points de vues que je leur présenterai.

D'où mon dilemme, cette chanson est "parfaite" pour ça.

C'est pour travailler avec des Terminales S et ES qui sont vraiment intelligents et capables d'avoir du recul sur les paroles je pense, je me dis qu'en faisant un point après la chanson pour rappeler que bien entendu je ne cautionne pas le langage utilisé DU TOUT ça peut passer...

Paraffin merci de ton avis également, le "get me another beer bitch" m'a aussi fait tiquer... Après justement on peut préciser avec les élèves que le chanteur se moque des hommes qui considèrent les femmes comme leurs boniches non ?
Je te remercie pour les liens, je vais aller écouter ça.

ClairedigiSchool a écrit:@Goyave

Moi ça me choque pas vraiment !

Après, ça dépend à quelle classe et quel type d'élèves tu t'adresses.

Je sais qu'en CFA, les jeunes sont loin d'être choqués par ce genre de paroles ! Ils passent leur vie sur Youtube, ce n'est pas vraiment la première fois qu'ils entendent ce genre de choses

Et au contraire, ca les bluff quand je sors un peu des sentiers battus, genre "Wahouuuu la prof d'anglais est une dingue !!"

Donc, comme les élève sont entourés de choses glauques, il faut leur en servir également lorsqu'ils sont à l'école? Personnellement, lorsque j'hésite, je pense toujours aux quelques gamines élevées par des parents "vieux jeu". Pourquoi les choquer? Au nom de quel principe? L'égalité? On sert de la m... à tout le monde pour ne laisser personne au bord de la route?

Goyave a écrit:
Paraffin merci de ton avis également, le "get me another beer bitch" m'a aussi fait tiquer...  Après justement on peut préciser avec les élèves que le chanteur se moque des hommes qui considèrent les femmes comme leurs boniches non ?
Je te remercie pour les liens, je vais aller écouter ça.

Les liens que je t'ai envoyé ne sont pas parfaits, mais on trouve de tout dans la chanson country, c'était surtout pour te donner un aperçu.

Et si je ne leur faisais écouter que ces deux extraits ? :

"Got a picture of Reagan above my fire
Next to the deer I shot with my rifle
N.R.A.? Hell yeah, I support 'em
No pro-choice, no abortion
Mexicans? send 'em back over the border
Right on home to Samoa, wherever they come from
Taking our jobs, eating out hamburgers, taking our jobs
They're taking our jobs, I see 'em in the fields I'm taking their heads off
I hate my job and I hate my boss
But I love my country and I pray to God that the cowboys win"

"Hey come sing the family national anthem, come on
USA, USA, USA, USA, USA, USA, USA, Hey, Hey
USA, USA, USA, USA, USA, USA, USA, Hey, Hey

That's right, I'm an American citizen
Aberdeen Washington, this is my country
And just because Barack Obama won the presidential election
Does not mean that half the country doesn't feel the same way I do

And I came to America
And I live in America
Come on
And I live in America"

Paraffin je pense en effet leur faire écouter une chanson country, donc je vais continuer mes recherches.