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- User17706Bon génie
Et si vraiment il ne veut pas, tu lui transmets la copie pour correction (et, naturellement, toutes les copies à venir de cette classe, histoire d'être cohérent).
Incidemment, il n'y a rien à évaluer non plus dans une copie blanche. Et, si l'on veut être honnête, dans un certain nombre de copies qui ne sont pas pour autant blanches, il n'y a rien à évaluer non plus...
Incidemment, il n'y a rien à évaluer non plus dans une copie blanche. Et, si l'on veut être honnête, dans un certain nombre de copies qui ne sont pas pour autant blanches, il n'y a rien à évaluer non plus...
- DanskaOracle
PauvreYorick a écrit:Et si vraiment il ne veut pas, tu lui transmets la copie pour correction (et, naturellement, toutes les copies à venir de cette classe, histoire d'être cohérent).
Toutes les copies de toutes les classes, tu veux dire. Si Sansara n'est pas capable de corriger une copie correctement, elle n'est capable d'en corriger aucune. Heureusement qu'il est là pour l'aider
Les adjoints ont plus de temps libre que je le pensais, s'ils ont encore autant de temps à consacrer à une seule et unique note
- DanskaOracle
PauvreYorick a écrit:Et si vraiment il ne veut pas, tu lui transmets la copie pour correction (et, naturellement, toutes les copies à venir de cette classe, histoire d'être cohérent).
Incidemment, il n'y a rien à évaluer non plus dans une copie blanche. Et, si l'on veut être honnête, dans un certain nombre de copies qui ne sont pas pour autant blanches, il n'y a rien à évaluer non plus...
Rooh, tu exagères, on peut évaluer plein de trucs marrants ! La finesse des lignes qui délimitent les carreaux, la droiture (ou non) des jolies cases que tracent les élèves en haut de la copie pour qu'on y ajoute une appréciation, la couleur de l'encre, la déformation plus ou moins prononcée des lettres...
- Reine MargotDemi-dieu
Ilona a écrit:Oui,rien de plus,à part la signature de la mère. Comme toi,je n'arrive pas réellement à donner un sens à cette phrase.
Est-ce une insulte ?
Je n'ai pas compris non plus, mais je pense que la mère essaie (maladroitement, qu'imite-t-elle, elle?) de se moquer de toi.
Tu as fait ton boulot, tu as averti les parents que l'élève pousse des cris d'animaux en classe, si ça ne gêne pas la mère plus que ça, tant pis pour elle donc tu fais bien de ne pas entrer dans son jeu. La prochaine fois l'élève aura une sanction plus importante (colle ou autre). Je pense que cet élève va se sentir conforté par cet écrit de sa mère et recommencer donc autant avertir le CDE de cette réponse.
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Quand tout va mal, quand il n'y a plus aucun espoir, il nous reste Michel Sardou
La famille Bélier
- Ignatius ReillyFidèle du forum
Dans ce genre de cas je convoque la mère afin qu'elle me répète cela en face. Je ne tolère pas ce genre de familiarité et vous devriez en faire autant.
- Vincent35Niveau 7
VinZT a écrit:sansara a écrit:J'ai exposé ces arguments, Balthamos, mais il n'y a pas plus sourd que celui qui ne veut pas entendre. Pour lui, la lettre de Gaudemar n'a pas de valeur juridique.
Pour lui, ce 0 est une sanction pour travail non fait, puisqu'il ne fait pas le distinction entre l'élève qui n'a pas su faire et l'élève qui n'a pas voulu faire. D'où l'intérêt, de ce point de vue, de faire refaire le devoir en retenue. Mais clairement, dans le cadre d'exercices à faire à la maison, ce n'est pas possible matériellement de placer 15 élèves par jour en retenue.
Et la CPE était déléguée par la direction au conseil, et c'est à ce titre qu'elle est intervenue, pas en tant que CPE. Après, il a reconnu qu'elle n'avait pas à contester comme ça en conseil, devant les parents et les élèves.
Eh bien tu mets 0,5 et basta …
Ça me semble pire de mettre 0.5
Comment est-ce qu'un travail non rendu pourrait valoir 0,5? Pourquoi pas 2 ou 4 ou 10?
La seule note qui est explicable et justifiable c'est 0, le reste c'est affaiblir sa position (quelqu'un qui ne comprend pas les textes ou fait semblant de les comprendre de travers ne va pas accepter davantage un 0,5 qu'un 0)
- kanetoNiveau 5
sansara a écrit:Pour lui, la lettre de Gaudemar n'a aucune valeur juridique, seule compte la circulaire de 2000, (...)
Il devrait apprendre à lire son Bulletin officiel de l'Éducation nationale. La circulaire 2000-105 du 11 juillet 2000 est abrogée par la circulaire 2011-111 du 1er août 2011. Celle-ci a été à son tour abrogée par la circulaire 2014-059 du 27 mai 2014. Et voici la seule référence à la note zéro de cette circulaire :
(Le gras est de moi. S'il y a un devoir à rendre, on est dans le cadre d'une évaluation, donc ce n'est pas exclusivement disciplinaire.)Circulaire 2014-059 a écrit:Pour rappel, la note de zéro infligée à un élève en raison de motif exclusivement disciplinaire est proscrite.
Les textes en entier :
(2014-059) http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=79279
(2011-111) http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57071
J'ai pris l'habitude de garder précieusement la circulaire de 2011 sous le coude, pour tous les enquiquineurs qui viennent m'apporter celle de 2000 pour m'en faire une lecture très personnelle.
- CroustibaptNiveau 7
Entendu en Conseil de classe :
"Lui, il faudrait l'euthanasier".
"Lui, il faudrait l'euthanasier".
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Discipline & Bonté
- mafalda16Modérateur
Croustibapt a écrit:Entendu en Conseil de classe :
"Lui, il faudrait l'euthanasier".
- DanskaOracle
Croustibapt a écrit:Entendu en Conseil de classe :
"Lui, il faudrait l'euthanasier".
De la part d'un collègue ?
- BalthamosDoyen
Danska a écrit:Croustibapt a écrit:Entendu en Conseil de classe :
"Lui, il faudrait l'euthanasier".
De la part d'un collègue ?
Surtout en conseil de classe !
Ce n'est pas le lieu pour avoir ce genre de propos.
- ReltobNiveau 5
sansara a écrit:Pour lui, la lettre de Gaudemar n'a aucune valeur juridique, seule compte la circulaire de 2000, (...)
Et la "Lettre d'Information Juridique de l'Education Nationale", ça n'a pas de valeur juridique ?
Page 18 et 19 du N°56 de juin 2001, c'est très clair :
http://www.education.gouv.fr/lettre-information/lettre-information-juridique/PDF/LIJ_56_juin-2001.pdf
_________________
« Un mathématicien est un aveugle qui, dans une pièce sombre, cherche un chat noir qui n’y est pas. »
Charles Darwin
Je ne travaille pas à l’Éducation Nationale, mais je suis le conjoint d'une professeur de Physiques-Chimie.
- DanskaOracle
Balthamos a écrit:Danska a écrit:Croustibapt a écrit:Entendu en Conseil de classe :
"Lui, il faudrait l'euthanasier".
De la part d'un collègue ?
Surtout en conseil de classe !
Ce n'est pas le lieu pour avoir ce genre de propos.
J'ai du mal à imaginer un lieu où une telle remarque ne paraîtrait pas déplacée, en fait.
(sauf à plaisanter entre collègues, en privé, et encore...)
- BalthamosDoyen
Danska a écrit:Balthamos a écrit:Danska a écrit:Croustibapt a écrit:Entendu en Conseil de classe :
"Lui, il faudrait l'euthanasier".
De la part d'un collègue ?
Surtout en conseil de classe !
Ce n'est pas le lieu pour avoir ce genre de propos.
J'ai du mal à imaginer un lieu où une telle remarque ne paraîtrait pas déplacée, en fait.
(sauf à plaisanter entre collègues, en privé, et encore...)
Finalement tu imagines très bien.
- VinZTDoyen
Croustibapt a écrit:Entendu en Conseil de classe :
"Lui, il faudrait l'euthanasier".
C'est vrai que c'est un peu excessif … Un chef d'établissement a le droit au respect, tout imparfait qu'il soit.
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- DanskaOracle
Balthamos a écrit:Danska a écrit:Balthamos a écrit:Danska a écrit:
De la part d'un collègue ?
Surtout en conseil de classe !
Ce n'est pas le lieu pour avoir ce genre de propos.
J'ai du mal à imaginer un lieu où une telle remarque ne paraîtrait pas déplacée, en fait.
(sauf à plaisanter entre collègues, en privé, et encore...)
Finalement tu imagines très bien.
J'ai bien dit "et encore"...
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