Re: J'hallucine (boulot)

par VinZT Jeu 12 Jan 2017 - 20:33

tiptop, tu peux me donner les coordonnées de ton bahut, histoire que je transmette à John Williams ?
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J'aime aider les collègues musiciens …

(oui, même les vieux riches)

par Sphinx Jeu 12 Jan 2017 - 20:42

tiptop77 a écrit:

Sphinx a écrit:Bon, alors ça, c'est facile, connaissant les collégiens, après chaque sonnerie ils vont brailler "haaaan, c'estla musique d'Harry Potter, vous aimez madame ?" (oui oui, huit fois par jour )

Quant à l'intérêt pédagogique, il se pipeaute assez facilement.

(Je me fais un peu l'avocat du diable, hein, je ne suis pas du tout convaincue par l'intérêt pédagogique de payer quelqu'un à réfléchir à une nouvelle sonnerie tous les quinze jours.)

Ce sont les élèves qui choisissent les sonneries. Hé oui, ils doivent " s'approprier le collège"

Ben peut-être que les élèves devraient choisir le/la CDE, qu'en dis-tu ? Razz

par alanne Jeu 12 Jan 2017 - 20:49

Avoir une formatrice qui de bon matin parle aux stagiaires de démission sans nommer une personne , tout en regardant une certaine personne...... :decu: tout le mode etait mal à l'aise.

par ylm Jeu 12 Jan 2017 - 20:55

J'ai halluciné en voyant cette prestation au-delà du n'importe quoi et du pathétique de notre ministre:
https://www.dailymotion.com/video/x583dg2_quand-najat-vallaud-belkacem-se-moque-d-une-depute-lr-a-l-assemblee_news

par Dimka Jeu 12 Jan 2017 - 20:55

Sphinx a écrit:(Je me fais un peu l'avocat du diable, hein, je ne suis pas du tout convaincue par l'intérêt pédagogique de payer quelqu'un à réfléchir à une nouvelle sonnerie tous les quinze jours.)

Moi aussi, je me fais l’avocat du diable… Les intérêts des ayant-droits, je m’en contrefiche. Mais il y a deux choses qui me font Rolling Eyes

. Déjà, d’être dans un État qui a voté des lois sur le droit d’auteur qui m’ont très fortement contrarié, alors même que les services de cet État font preuve du plus grand amateurisme dans le domaine. Ensuite, le collège de tiptop : il y aurait une guérilla législative à faire, tellement TOUT est toujours en dehors des clous.

par Sphinx Jeu 12 Jan 2017 - 21:37

Je suis d'accord avec toi sur les deux points.

par Fesseur Pro Jeu 12 Jan 2017 - 21:43

Sphinx a écrit:

tiptop77 a écrit:

Sphinx a écrit:Bon, alors ça, c'est facile, connaissant les collégiens, après chaque sonnerie ils vont brailler "haaaan, c'estla musique d'Harry Potter, vous aimez madame ?" (oui oui, huit fois par jour )

Quant à l'intérêt pédagogique, il se pipeaute assez facilement.

(Je me fais un peu l'avocat du diable, hein, je ne suis pas du tout convaincue par l'intérêt pédagogique de payer quelqu'un à réfléchir à une nouvelle sonnerie tous les quinze jours.)

Ce sont les élèves qui choisissent les sonneries. Hé oui, ils doivent " s'approprier le collège"

Ben peut-être que les élèves devraient choisir le/la CDE, qu'en dis-tu ?

Ils choisissent la sonnerie, pas la cloche. professeur

par mafalda16 Jeu 12 Jan 2017 - 21:44

par VinZT Jeu 12 Jan 2017 - 21:48

Fesseur Pro a écrit:

Sphinx a écrit:

tiptop77 a écrit:

Sphinx a écrit:Bon, alors ça, c'est facile, connaissant les collégiens, après chaque sonnerie ils vont brailler "haaaan, c'estla musique d'Harry Potter, vous aimez madame ?" (oui oui, huit fois par jour )

Quant à l'intérêt pédagogique, il se pipeaute assez facilement.

(Je me fais un peu l'avocat du diable, hein, je ne suis pas du tout convaincue par l'intérêt pédagogique de payer quelqu'un à réfléchir à une nouvelle sonnerie tous les quinze jours.)

Ce sont les élèves qui choisissent les sonneries. Hé oui, ils doivent " s'approprier le collège"

Ben peut-être que les élèves devraient choisir le/la CDE, qu'en dis-tu ?

Ils choisissent la sonnerie, pas la cloche.

par gauvain31 Jeu 12 Jan 2017 - 21:50

Fesseur Pro a écrit:

Sphinx a écrit:

tiptop77 a écrit:

Sphinx a écrit:Bon, alors ça, c'est facile, connaissant les collégiens, après chaque sonnerie ils vont brailler "haaaan, c'estla musique d'Harry Potter, vous aimez madame ?" (oui oui, huit fois par jour )

Quant à l'intérêt pédagogique, il se pipeaute assez facilement.

(Je me fais un peu l'avocat du diable, hein, je ne suis pas du tout convaincue par l'intérêt pédagogique de payer quelqu'un à réfléchir à une nouvelle sonnerie tous les quinze jours.)

Ce sont les élèves qui choisissent les sonneries. Hé oui, ils doivent " s'approprier le collège"

Ben peut-être que les élèves devraient choisir le/la CDE, qu'en dis-tu ?

Ils choisissent la sonnerie, pas la cloche.

:mdr3: :mdr3: :mdr3: :mdr3: :mdr3: :mdr3: veneration

par tiptop77 Jeu 12 Jan 2017 - 22:13

Fesseur Pro a écrit:

Sphinx a écrit:

tiptop77 a écrit:

Sphinx a écrit:Bon, alors ça, c'est facile, connaissant les collégiens, après chaque sonnerie ils vont brailler "haaaan, c'estla musique d'Harry Potter, vous aimez madame ?" (oui oui, huit fois par jour )

Quant à l'intérêt pédagogique, il se pipeaute assez facilement.

(Je me fais un peu l'avocat du diable, hein, je ne suis pas du tout convaincue par l'intérêt pédagogique de payer quelqu'un à réfléchir à une nouvelle sonnerie tous les quinze jours.)

Ce sont les élèves qui choisissent les sonneries. Hé oui, ils doivent " s'approprier le collège"

Ben peut-être que les élèves devraient choisir le/la CDE, qu'en dis-tu ?

Ils choisissent la sonnerie, pas la cloche.

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par skindiver Jeu 12 Jan 2017 - 23:01

C'est sympa au contraire de leur faire choisir la sonnerie!
Ca change du drinnngggggggg insupportable!

par tiptop77 Jeu 12 Jan 2017 - 23:55

VinZT a écrit:tiptop, tu peux me donner les coordonnées de ton bahut, histoire que je transmette à John Williams ?

J'aime aider les collègues musiciens …

(oui, même les vieux riches)

Oh oui!

après Harry Potter sorciere2

, ce sera Star wars :darkvador: avec une prédilection pour la musique de Dark Vador ( 4 pains et une tarte tatin!) et puis les dents de la mer 1 - J'hallucine (boulot) - Page 12 964035751

1 - J'hallucine (boulot) - Page 12 964035751

par VinZT Ven 13 Jan 2017 - 10:53

Du même compositeur, je conseille aussi la musique du Dracula de Coppola. Et juste avant les examens blancs, celle de « Il faut sauver le soldat Ryan ». Razz

par henriette Ven 13 Jan 2017 - 11:06

Dimka a écrit:

Sphinx a écrit:(Je me fais un peu l'avocat du diable, hein, je ne suis pas du tout convaincue par l'intérêt pédagogique de payer quelqu'un à réfléchir à une nouvelle sonnerie tous les quinze jours.)

Moi aussi, je me fais l’avocat du diable… Les intérêts des ayant-droits, je m’en contrefiche. Mais il y a deux choses qui me font . Déjà, d’être dans un État qui a voté des lois sur le droit d’auteur qui m’ont très fortement contrarié, alors même que les services de cet État font preuve du plus grand amateurisme dans le domaine. Ensuite, le collège de tiptop : il y aurait une guérilla législative à faire, tellement TOUT est toujours en dehors des clous.

Une étude scientifique, plutôt, par les spécialistes de la théorie des cordes, si tu veux mon avis, car je crois qu'on a la preuve avec le collège de tiptop que les univers parallèles existent bel et bien.

par tiptop77 Ven 13 Jan 2017 - 15:21

VinZT a écrit:Du même compositeur, je conseille aussi la musique du Dracula de Coppola. Et juste avant les examens blancs, celle de « Il faut sauver le soldat Ryan ».

par tiptop77 Ven 13 Jan 2017 - 15:23

henriette a écrit:

Dimka a écrit:

Sphinx a écrit:(Je me fais un peu l'avocat du diable, hein, je ne suis pas du tout convaincue par l'intérêt pédagogique de payer quelqu'un à réfléchir à une nouvelle sonnerie tous les quinze jours.)

Moi aussi, je me fais l’avocat du diable… Les intérêts des ayant-droits, je m’en contrefiche. Mais il y a deux choses qui me font . Déjà, d’être dans un État qui a voté des lois sur le droit d’auteur qui m’ont très fortement contrarié, alors même que les services de cet État font preuve du plus grand amateurisme dans le domaine. Ensuite, le collège de tiptop : il y aurait une guérilla législative à faire, tellement TOUT est toujours en dehors des clous.

Une étude scientifique, plutôt, par les spécialistes de la théorie des cordes, si tu veux mon avis, car je crois qu'on a la preuve avec le collège de tiptop que les univers parallèles existent bel et bien.

Je peux te dire que ça m'a fait un drôle d'effet d'entendre la musique de Harry Potter quand je marchais dans le couloir. J'ai eu l'impression d'être dans une dimension parallèle en effet! Et qu'un événement étrange et magique était sur le point de se produire sorciere2

par sansara Ven 13 Jan 2017 - 16:45

Hallu positive : mardi, j'ai découvert que j'avais un nouvel élève dans ma 1reS (à cause d'un bug, je n'avais pas été prévenue par l'administration). Il arrive d'un lycée français au Brésil, a un très bon dossier, mais ne parle pas très bien français.

Je lui ai dit mardi soir de se procurer les Lettres persanes, que nous étudions en ce moment. Eh bien aujourd'hui, soit 3 jours plus tard, il l'avait acheté, il avait commencé à le lire, et il avait même fait le travail demandé, alors que je n'ai pas encore eu le temps de lui expliquer la méthode. veneration

par Celadon Ven 13 Jan 2017 - 16:54

C'est l'effet Lycées français à l'étranger, que veux-tu, Sansara... :thebest:

par ysabel Ven 13 Jan 2017 - 19:43

Celadon a écrit:C'est l'effet Lycées français à l'étranger, que veux-tu, Sansara... :thebest:

Il nous reste donc à faire des Lycées français mais en France.

Cette après-midi, à une de mes remarques, un élève sort "je m'en bats les couilles". Devinez où il est allé les poser. Et je me suis fait un plaisir sur le rapport de mettre du discours direct.
Je l'avais déjà collé 4 h la semaine dernière, il vient de s'en prendre 4 de plus.

par Oudemia Sam 14 Jan 2017 - 13:29

Celadon a écrit:C'est l'effet Lycées français à l'étranger, que veux-tu, Sansara... :thebest:

J'ai une élève qui arrive de Vienne, ses camarades ont très vite constaté qu'elle était bien meilleure qu'eux en grammaire.
De plus elle fait son travail complètement et sérieusement, une perle !

par *Plume* Sam 14 Jan 2017 - 14:10

ysabel a écrit:
Cette après-midi, à une de mes remarques, un élève sort "je m'en bats les couilles". Devinez où il est allé les poser. Et je me suis fait un plaisir sur le rapport de mettre du discours direct.
Je l'avais déjà collé 4 h la semaine dernière, il vient de s'en prendre 4 de plus.

Eh bien, 4h de retenue pour cette expression ! Moi j'ai eu le même, rapport etc. et j'ai été convoquée au bureau pour me dire qu'on ne fait pas un rapport pour ça, que de toute façon les élèves parlent comme ça et qu'il fallait que je cesse de m'offusquer pour un rien :|
J'aimerais bien voir cet élève dire la même chose à ma principale, pas sûre qu'il n'ait aucune sanction... Mais bon, je commence à m'habituer à ce deux poids, deux mesures.

par sifi Sam 14 Jan 2017 - 15:16

Mercredi dernier (le 11, donc), j'ai été convoquée à une formation à 60 bornes de chez moi pour qu'on m'explique comment faire le rapport de mon stagiaire, et pour qu'on me donne le barème pour la notation dudit stagiaire...

Sauf que la date limite de remise du rapport et de la note était... le 9! :blague:

par Oudemia Sam 14 Jan 2017 - 15:49

Parce que vous avez découvert sur place ? affraid

Je suppose que vous avez expliqué délicatement la situation aux intervenants Razz

par henriette Sam 14 Jan 2017 - 15:54

sifi a écrit:Mercredi dernier (le 11, donc), j'ai été convoquée à une formation à 60 bornes de chez moi pour qu'on m'explique comment faire le rapport de mon stagiaire, et pour qu'on me donne le barème pour la notation dudit stagiaire...

Sauf que la date limite de remise du rapport et de la note était... le 9! :blague:

Vous avez donc reçu le manuel d'utilisation du retourneur de temps par la même occasion, non ?

par tiptop77 Sam 14 Jan 2017 - 16:06

henriette a écrit:

sifi a écrit:Mercredi dernier (le 11, donc), j'ai été convoquée à une formation à 60 bornes de chez moi pour qu'on m'explique comment faire le rapport de mon stagiaire, et pour qu'on me donne le barème pour la notation dudit stagiaire...

Sauf que la date limite de remise du rapport et de la note était... le 9! :blague:

Vous avez donc reçu le manuel d'utilisation du retourneur de temps par la même occasion, non ?

Excellent! :lol: