Quel niveau requis pour le capes d'anglais ?

DesolationRow a écrit:Magnifique Gnafron !

Moi, , plus de déclinaisons ou de verbes en -mi, je veux que les étudiantes me courent après !

So, do :|

RogerMartin a écrit:Non, on dit "there was no train" ou, si on voyage sur les lignes du Sussex "I fell off the train". C'était le truc qui me faisait flipper, ces histoires de trains de banlieue bondés dont les portes s'ouvraient spontanément, si bien que des voyageurs se vautraient hors du train....

:shock:

Daphné a écrit:
Mais j'en ai entendu beaucoup faire des fautes et utiliser régulièrement par exemple la double négation du style "I dont want no butter."

We don't need no education Et c'est un Britannique qui l'a dit

Sphinx a écrit:

Daphné a écrit:
Mais j'en ai entendu beaucoup faire des fautes et utiliser régulièrement par exemple la double négation du style "I dont want no butter."

We don't need no education Et c'est un Britannique qui l'a dit

Je te crois sans problème !

DesolationRow a écrit:Magnifique Gnafron !

Moi, , plus de déclinaisons ou de verbes en -mi, je veux que les étudiantes me courent après !

Ne le font-elles pas déjà ? :lol:

Daphné a écrit:

Sphinx a écrit:

Daphné a écrit:
Mais j'en ai entendu beaucoup faire des fautes et utiliser régulièrement par exemple la double négation du style "I dont want no butter."

We don't need no education Et c'est un Britannique qui l'a dit

Je te crois sans problème !

Mais vous ne comprenez pas, c'est pour faire cowboy américain, en fait c'est de la pratique culturelle

Fires of Pompeii a écrit:

Daphné a écrit:

Sphinx a écrit:

Daphné a écrit:
Mais j'en ai entendu beaucoup faire des fautes et utiliser régulièrement par exemple la double négation du style "I dont want no butter."

We don't need no education Et c'est un Britannique qui l'a dit

Je te crois sans problème !

Mais vous ne comprenez pas, c'est pour faire cowboy américain, en fait c'est de la pratique culturelle

Rendash a écrit:

mafalda16 a écrit:
Ou des profs d'espagnol qui ne savent pas rouler les r... oh on en a déjà

Rappelons qu'il est interdit de fumer dans les établissements scolaires

Il y a une exception pour les profs d'espagnol

Ma'am a écrit:

Rendash a écrit:

mafalda16 a écrit:
Ou des profs d'espagnol qui ne savent pas rouler les r... oh on en a déjà

Rappelons qu'il est interdit de fumer dans les établissements scolaires

Il y a une exception pour les profs d'espagnol

Ah bon, ils fument des cigares cubains ??

Oui, c'est dans leurs obligations de service !

C'est pour conserver l'ancrage culturel. C'est comme nous, on n'a plus droit au café en salle des profs, on doit prendre du thé avec un nuage de lait. Il faut ce qu'il faut !

Ma'am a écrit:Oui, c'est dans leurs obligations de service !

C'est pour conserver l'ancrage culturel. C'est comme nous, on n'a plus droit au café en salle des profs, on doit prendre du thé avec un nuage de lait. Il faut ce qu'il faut !

C'est sûrement ce qu'on appelle l'enjellysme

Fires of Pompeii a écrit:

DesolationRow a écrit:Magnifique Gnafron !

Moi, , plus de déclinaisons ou de verbes en -mi, je veux que les étudiantes me courent après !

Ne le font-elles pas déjà ? :lol:

Ben franchement, pas tant que ça.

Rendash a écrit:

Ma'am a écrit:Oui, c'est dans leurs obligations de service !

C'est pour conserver l'ancrage culturel. C'est comme nous, on n'a plus droit au café en salle des profs, on doit prendre du thé avec un nuage de lait. Il faut ce qu'il faut !

C'est sûrement ce qu'on appelle l'enjellysme

Nous les latinistes hellénistes, pour l'ancrage culturel on a obligation d'organiser des orgies.

Fires of Pompeii a écrit:Nous les latinistes  hellénistes, pour l'ancrage culturel on a obligation d'organiser des orgies.

Les lettres classiques ont toujours eu un savoir-vivre bien supérieur aux autres !

En effet ! C'est pour ça que je me demande why the hell on veut nous fiche dehors ! :lol:

Fires of Pompeii a écrit:Nous les latinistes  hellénistes, pour l'ancrage culturel on a obligation d'organiser des orgies.

Ah ben DesolationRow, voilà une initiative qui te permettrait à coup sûr d'avoir des étudiantes qui te coursent dans les couloirs !
Dans le secondaire, on a de la ressource !

Pourquoi ai-je fait des maths ?

Ma'am a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:Nous les latinistes  hellénistes, pour l'ancrage culturel on a obligation d'organiser des orgies.

Ah ben DesolationRow, voilà une initiative qui te permettrait à coup sûr d'avoir des étudiantes qui te coursent dans les couloirs !
Dans le secondaire, on a de la ressource !

En SVT aussi on a de la ressource.... beaucoup de ressources.....

Jph, il n'est pas trop tard pour changer !
Hahaha Gauvain ça je n'en doute pas ! :lol:

gauvain31 a écrit:

Ma'am a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:Nous les latinistes  hellénistes, pour l'ancrage culturel on a obligation d'organiser des orgies.

Ah ben DesolationRow, voilà une initiative qui te permettrait à coup sûr d'avoir des étudiantes qui te coursent dans les couloirs !
Dans le secondaire, on a de la ressource !

En SVT aussi on a de la ressource.... beaucoup de ressources.....

C'est vrai, l'autre jour, j'étais au labo et la porte de la salle de SVT était ouverte, les élèves hurlaient de rire et mon collègue faisait son show. Le midi, je lui demande ce qu'il leur racontait, et il a commencé à expliquer ce qui se passait lorsqu'on tire la chasse sans abaisser le couvercle des toilettes, ce que ça fait au niveau de l'essuie mains humide qui se trouve à côté. Il leur a aussi sorti les statistiques sur le pourcentage de personnes qui se lavent les mains après avoir été aux toilettes, quand il n'y a personne dans la pièce, ou quand il y a quelqu'un... les élèves ont apprécié, nous un peu moins, étant donné le moment de la journée...

Bon c'est pas que la prononciation je n'en ai rien à faire (c'est faux) c'est tout le bidouillage didactique pédagogique jargon phonologie/phonétique qui faiche, hein :p Quand j'explique à mes étudiants pourquoi write et writing s'écrivent avec un seul t et se prononcent avec le i anglophone, mais written avec le i latin et deux t, ils ont tout capté, alors qu'au collège on leur explique pas pourquoi, et pourquoi c'est différent, et pourquoi la graphie a évolué ainsi. Pareil, impossible de trouver quelqu'un qui sait expliquer clairement pourquoi la règle consonne-voyelle-consonne ne s'applique pas à visited, rocketed, plummeted... Ca ça manque imho.

Me suis faite regarder de travers quand j'ai passé l'oral externe l'année dernière que dans le cadre d'erreurs de prononciations je demande à l'élève de répéter, puis je le dis, puis je lui demand d'imiter en tendant l'oreille. ("comment ça vous demandez une répétition?" genre tu veux que ça lui vienne par le saint esprit? Oo)
Alors bon le moule franco-français des concours qui force à bachotter comme pas permis alors que, bizarrement, tout ce qui concerne le concours n'est pas toujours réellement appliqué en cours... Bah ouais, j'râle contre le système, yo!

Eh bien, à tout hasard, je suggère que tu améliores ton français oral ou écrit, ça devrait t'aider à obtenir le concours (et peut-être que les étudiants te courraient quand même après, qui sait.)

aubette a écrit:Bon c'est pas que la prononciation je n'en ai rien à faire (c'est faux) c'est tout le bidouillage didactique pédagogique jargon phonologie/phonétique qui faiche, hein :p Quand j'explique à mes étudiants pourquoi write et writing s'écrivent avec un seul t et se prononcent avec le i anglophone, mais written avec le i latin et deux t, ils ont tout capté, alors qu'au collège on leur explique pas pourquoi, et pourquoi c'est différent, et pourquoi la graphie a évolué ainsi. Pareil, impossible de trouver quelqu'un qui sait expliquer clairement pourquoi la règle consonne-voyelle-consonne ne s'applique pas à visited, rocketed, plummeted... Ca ça manque imho.

Me suis faite regarder de travers quand j'ai passé l'oral externe l'année dernière que dans le cadre d'erreurs de prononciations je demande à l'élève de répéter, puis je le dis, puis je lui demand d'imiter en tendant l'oreille. ("comment ça vous demandez une répétition?" genre tu veux que ça lui vienne par le saint esprit? Oo)
Alors bon le moule franco-français des concours qui force à bachotter comme pas permis alors que, bizarrement, tout ce qui concerne le concours n'est pas toujours réellement appliqué en cours... Bah ouais, j'râle contre le système, yo!

Les étudiants ne sont pas des collégiens, ce qui explique peut-être qu'ils ont "capté" à vingt ans ce qu'ils n'avaient pas capté à treize. Si le moule des concours ne te convient pas tu as aussi la possibilité de devenir contractuelle ou d'enseigner en dehors de l'Éducation nationale.

Peut-être que le jury voulait que tu leur montres que tu connaissais d'autres techniques que le simple "repeat after me", qui ne suffit pas toujours...

C'est pourtant un succès.