Tout est interdit (exclusions, retenues, etc.)

Et la marmotte ?

Dans ce cas-là, il faut jouer le rapport de force, c'est-à-dire être plus pénible à gérer que de sanctionner les élèves :
- à chaque recadrage, expliquer que vous n'avez pas l'intention de changer de mode de fonctionnement et continuer à punir et à exclure
- expliquer que si ce n'est pas géré en interne, ce le sera en externe avec dépôt de plainte quand c'est possible et sinon main courante (les CDE détestent quand les problèmes deviennent publics)
- signaler les éléments dans le registre d'hygiène et de sécurité
- même si l'équipe n'est pas soudée, essayer de trouver quelques collègues sur lesquels s'appuyer
- et enfin rétorquer au principal ce qui me vient quand même en premier à l'esprit, c'est que celui qui devrait être recadré c'est l'élève perturbateur et non l'enseignant : pourquoi n'est-ce pas encore fait (employer la technique du disque rayé : répéter la question jusqu'à ce que l'interlocuteur craque)