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- HermionyGuide spirituel
Eh bien....Vous avez des winners dans vos classes ma parole !
@Whalou :
Entretien avec le CDE et plainte si rien ne s'arrange.
Ici, ce sont mes 6e qui me font halluciner depuis la rentrée...Nous avons un cru particulièrement bouché cette année...
Première fois de ma carrière que j'ai des élèves qui font signer à leur parents un contrôle dont ils n'ont pris que la correction puisqu'ils étaient absents le jour du devoir, qui ne font pas le lien entre la matière notée en haut de la feuille et le titre de l'intercalaire, qui ne comprennent pas une consigne simple comme "cherche la définition du mot dans le dictionnaire et écris-la sur ta feuille"...10h par semaine à ce rythme, je vais finir par avoir les neurones en bouillie...
@Whalou :
Entretien avec le CDE et plainte si rien ne s'arrange.Ici, ce sont mes 6e qui me font halluciner depuis la rentrée...Nous avons un cru particulièrement bouché cette année...
Première fois de ma carrière que j'ai des élèves qui font signer à leur parents un contrôle dont ils n'ont pris que la correction puisqu'ils étaient absents le jour du devoir, qui ne font pas le lien entre la matière notée en haut de la feuille et le titre de l'intercalaire, qui ne comprennent pas une consigne simple comme "cherche la définition du mot dans le dictionnaire et écris-la sur ta feuille"...10h par semaine à ce rythme, je vais finir par avoir les neurones en bouillie...
archebocEsprit éclairé
Mattlec a écrit:Entendu au CDI ce matin : Connaissez-vous la capitale de la Tunisie ?
- Spoiler:
Est-il possible, à quinze ans, d'arriver fin saoul en classe à huit heures du matin et de gratifier la chemise de son professeur du contenu de son estomac ? Bien sûr que oui !
Entre ça, et le fait de découvrir qu'une rumeur d'un niveau de collégien concernant mon collègue de DNL et moi a été lancée par un autre collègue, je crois que je me suis perdu dans une autre dimension pendant la nuit.
Un joli tiercé.
Que fait l'enseignant dans un cas comme celui-là ? Il demande au CDE de lui prêter une chemise et un futal ?
roxanneOracle
J'avais eu ça en 4e, deux gamines qui avaient copié l'une sur l'autre, mais au mot près hein. J'avais divisé la note (pas fameuse) par deux avec petit mot dans le carnet; pas de problèmes pour l'une mais l'autre était revenue avec un mot d'anthologie qui entre autres considérations sur mon incompétence et quelques menaces à peine dissimulées mettait comme argument que je n'avais pas dit qu'il ne fallait pas tricher. En 4e ! Bon, le CE avait recadré sur les menaces et après je me suis fait un plaisir de le rappeler toute l'année à la donzelle.
Guermantes729Neoprof expérimenté
J'ai eu ça en spé maths TS. J'avais donné un sujet de bac et l'élève avait rentré sur sa calculatrice (celles qui supportent les formats PDF. Ti89 je crois...) toutes les corrections des sujets d'arithmétiques.
Il a tout recopié en contrôle. Manque de chance, le corrigé comportait une erreur
en cherchant un peu sur le net, je n'ai eu aucun mal à retrouver l'original.
Mais les yeux dans les yeux, l'élève m'a assuré l'avoir appris par coeur, je ne me suis pas démontée, je lui ai donné une feuille et lui ai dit "tu vas donc pouvoir le refaire", l'élève me répond "absolument!!!" hyper sûr de lui !!
il reste chez la pro adjointe pour le faire (comme je la regrette cette dame, elle était GENIALE!!) rend la copie à la pro adjointe en lui disant "j'ai su tout refaire bien sûr!!"
la pro me rend la copie en me rapportant les propos de l'élève, le doute m'a pris, mais...la copie était n'importe quoi !!!!!
la pro a convoqué les parents, à qui le gamin avait assuré qu'il avait su refaire parfaitement le contrôle, j'ai du montrer les deux copies (la copiée et celle refaite) aux parents pour qu'ils réalisent combien leur enfant se fichait d'eux
ces parents m'ont fait beaucoup de peine, ils se sont liquéfiés en réalisant...pas tant qu'il ait triché (même si c'est très mal) mais qu'il leur ait menti à ce point!
et au conseil de classe de fin d'année, la maman (qui était déléguée) était venue me demander comment allait son fils, car elle avait compris qu'elle ne pouvait plus lui faire confiance..en fait il trichait, séchait les DS, alors qu'il "jouait" le fils parfait à la maison et devant les profs (la tête des collègues quand je leur avait raconté: "Bidule?! ce n'est pas possible c'est l'élève parfait!!!")
Il a tout recopié en contrôle. Manque de chance, le corrigé comportait une erreur
en cherchant un peu sur le net, je n'ai eu aucun mal à retrouver l'original.Mais les yeux dans les yeux, l'élève m'a assuré l'avoir appris par coeur, je ne me suis pas démontée, je lui ai donné une feuille et lui ai dit "tu vas donc pouvoir le refaire", l'élève me répond "absolument!!!" hyper sûr de lui !!
il reste chez la pro adjointe pour le faire (comme je la regrette cette dame, elle était GENIALE!!) rend la copie à la pro adjointe en lui disant "j'ai su tout refaire bien sûr!!"
la pro me rend la copie en me rapportant les propos de l'élève, le doute m'a pris, mais...la copie était n'importe quoi !!!!!
la pro a convoqué les parents, à qui le gamin avait assuré qu'il avait su refaire parfaitement le contrôle, j'ai du montrer les deux copies (la copiée et celle refaite) aux parents pour qu'ils réalisent combien leur enfant se fichait d'eux
ces parents m'ont fait beaucoup de peine, ils se sont liquéfiés en réalisant...pas tant qu'il ait triché (même si c'est très mal) mais qu'il leur ait menti à ce point!
et au conseil de classe de fin d'année, la maman (qui était déléguée) était venue me demander comment allait son fils, car elle avait compris qu'elle ne pouvait plus lui faire confiance..en fait il trichait, séchait les DS, alors qu'il "jouait" le fils parfait à la maison et devant les profs (la tête des collègues quand je leur avait raconté: "Bidule?! ce n'est pas possible c'est l'élève parfait!!!")
SphinxProphète
Mattlec sale journée.
sale journée._________________
An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather
"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."
NitaEmpereur
Mattlec, comment sais-tu que c'est un collègue qui a lancé cette rumeur ?
Je ne veux pas dire que je pense que c'est impossible, c'est que je crois qu'il faut une "enquête" pour savoir exactement ce qui s'est passé (des élèves m'ont rapporté des propos tenus à mon sujet par un collègue, en les interprétant de travers, et si le collègue ne m'avait pas raconté sa blague, j'aurais été extraordinairement vexée. Mais ce couillon m'avait dit, à la cantine, ce qu'il avait raconté, en riant - il n'avait pas envisagé les difficultés de compréhension de nos 4e. Bon, trois semaines plus tard, il les avait convaincus qu'on était frère et soeur).
Je ne veux pas dire que je pense que c'est impossible, c'est que je crois qu'il faut une "enquête" pour savoir exactement ce qui s'est passé (des élèves m'ont rapporté des propos tenus à mon sujet par un collègue, en les interprétant de travers, et si le collègue ne m'avait pas raconté sa blague, j'aurais été extraordinairement vexée. Mais ce couillon m'avait dit, à la cantine, ce qu'il avait raconté, en riant - il n'avait pas envisagé les difficultés de compréhension de nos 4e. Bon, trois semaines plus tard, il les avait convaincus qu'on était frère et soeur).
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A clean house is a sign of a broken computer.
RendashBon génie
Nita a écrit:Mattlec, comment sais-tu que c'est un collègue qui a lancé cette rumeur ?
Je ne veux pas dire que je pense que c'est impossible, c'est que je crois qu'il faut une "enquête" pour savoir exactement ce qui s'est passé (des élèves m'ont rapporté des propos tenus à mon sujet par un collègue, en les interprétant de travers, et si le collègue ne m'avait pas raconté sa blague, j'aurais été extraordinairement vexée. Mais ce couillon m'avait dit, à la cantine, ce qu'il avait raconté, en riant - il n'avait pas envisagé les difficultés de compréhension de nos 4e. Bon, trois semaines plus tard, il les avait convaincus qu'on était frère et soeur).
Ho, je comprends : j'ai tiqué quand mes 4e m'ont demandé si ma mère était sympa et pourquoi on ne portait pas le même nom :lol:
...ma copinellègue de lettres leur avait sorti deux heures plus tôt que j'étais son fils spirituel :lol:
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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
MattlecNiveau 6
archeboc a écrit:Mattlec a écrit:Entendu au CDI ce matin : Connaissez-vous la capitale de la Tunisie ?
- Spoiler:
Est-il possible, à quinze ans, d'arriver fin saoul en classe à huit heures du matin et de gratifier la chemise de son professeur du contenu de son estomac ? Bien sûr que oui !
Entre ça, et le fait de découvrir qu'une rumeur d'un niveau de collégien concernant mon collègue de DNL et moi a été lancée par un autre collègue, je crois que je me suis perdu dans une autre dimension pendant la nuit.
Un joli tiercé.
Que fait l'enseignant dans un cas comme celui-là ? Il demande au CDE de lui prêter une chemise et un futal ?
L'enseignant, il gère déjà le gamin au bord du coma éthylique...
J'avais du rechange dans la voiture, heureusement que seul le haut avait été souillé.
Nita a écrit:Mattlec, comment sais-tu que c'est un collègue qui a lancé cette rumeur ?
Je ne veux pas dire que je pense que c'est impossible, c'est que je crois qu'il faut une "enquête" pour savoir exactement ce qui s'est passé (des élèves m'ont rapporté des propos tenus à mon sujet par un collègue, en les interprétant de travers, et si le collègue ne m'avait pas raconté sa blague, j'aurais été extraordinairement vexée. Mais ce couillon m'avait dit, à la cantine, ce qu'il avait raconté, en riant - il n'avait pas envisagé les difficultés de compréhension de nos 4e. Bon, trois semaines plus tard, il les avait convaincus qu'on était frère et soeur).
Quand l'intéressé vient s'en vanter, auprès de toi, fier comme Artaban, est-il vraiment nécessaire d'enquêter ?
Et le plus ridicule là-dedans, c'est que j'ai l'impression qu'il pense que m'imaginer en couple avec un collègue, et en répandre le bruit, est la pire injure qu'il puisse me faire.
Merci Sphinx !
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"La culture burgonde ? Je savais même pas qu’y en avait une… Non, moi je voulais faire grec moderne, mais y avait plus de place. Il restait que burgonde ou anglais. Aaaaanglais ! Mais c’est encore moins répandu."
- NitaEmpereur
Wouah. Je suis coite.
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A clean house is a sign of a broken computer.
- archebocEsprit éclairé
Mattlec a écrit:archeboc a écrit:Que fait l'enseignant dans un cas comme celui-là ? Il demande au CDE de lui prêter une chemise et un futal ?
L'enseignant, il gère déjà le gamin au bord du coma éthylique...
J'avais du rechange dans la voiture, heureusement que seul le haut avait été souillé.
Je veux savoir pour le jour où cela m'arrive. J'essaye d'imaginer comment tu as géré, opération après opération, tout le toutim.
- un surveillant est venu prendre en charge ta classe ?
- tu es allé te doucher au gymnase, et nettoyer ta chemise ?
- la classe est restée dans les odeurs de vomi ?
- le poivrot est resté dans la classe ?
Je veux tout savoir !
- surtout:
- Et surtout : as-tu noté son rendu ?
- MattlecNiveau 6
J'ai envoyé un élève chercher l'infirmière, pendant ce temps là j'ai couché l'élève en PLS.
Les autres ont été évacués en permanence.
L'infirmière a appelé le SAMU, prise en charge etc.
Le CdE a prévenu les parents.
J'ai nettoyé le plus gros, une personne de l'entretien est gentiment venue faire le reste.
Après un rinçage sommaire, j'ai pris un T-shirt dans la voiture (le vieux truc informe de bricolage, mais bon) et j'ai piraté une douche oui.
Après je ne pense pas que ça arrive fréquemment non plus. C'est ma première occurrence (enfin, à ce point) en douze ans.
Les autres ont été évacués en permanence.
L'infirmière a appelé le SAMU, prise en charge etc.
Le CdE a prévenu les parents.
J'ai nettoyé le plus gros, une personne de l'entretien est gentiment venue faire le reste.
Après un rinçage sommaire, j'ai pris un T-shirt dans la voiture (le vieux truc informe de bricolage, mais bon) et j'ai piraté une douche oui.
- Et...:
- Non, il n'était pas en état d'être évalué.
Après je ne pense pas que ça arrive fréquemment non plus. C'est ma première occurrence (enfin, à ce point) en douze ans.
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"La culture burgonde ? Je savais même pas qu’y en avait une… Non, moi je voulais faire grec moderne, mais y avait plus de place. Il restait que burgonde ou anglais. Aaaaanglais ! Mais c’est encore moins répandu."
- archebocEsprit éclairé
- Et...:
- Mattlec a écrit:
Non, il n'était pas en état d'être évalué.
A l'ESPE, on dit pourtant que dans la production de l'élève, il y a toujours des choses à valoriser.
- MattlecNiveau 6
L'ESPE valoriserait forcément ce type de production, étant donné qu'il s'agit de ce à quoi s'apparente leur discours.
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"La culture burgonde ? Je savais même pas qu’y en avait une… Non, moi je voulais faire grec moderne, mais y avait plus de place. Il restait que burgonde ou anglais. Aaaaanglais ! Mais c’est encore moins répandu."
VatrouchkaNiveau 9
Ça pourrait aussi faire un joli sujet pour un écrit réflexif sur les productions et rendus corporels des élèves. Une sorte de mise en abîme de ce qu'on nous demande.
VinZTDoyen
Ce n'est pas ce que l'on appelle une trace de recherche ?
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« Il ne faut pas croire tout ce qu'on voit sur Internet » Victor Hugo.
« Le con ne perd jamais son temps. Il perd celui des autres. » Frédéric Dard
« Ne jamais faire le jour même ce que tu peux faire faire le lendemain par quelqu'un d'autre » Pierre Dac
« Je n'ai jamais lâché prise !» Claude François
« Un économiste est un expert qui saura demain pourquoi ce qu'il avait prédit hier ne s'est pas produit aujourd'hui. » Laurence J. Peter
- MatheodHabitué du forum
L'autre fois en sortie scolaire j'ai perdu un élève. J'ai donc crié son prénom (Kevin) et comme il n'a pas répondu j'ai laissé tombé l'affaire. Je crois que c'est ça une trace de recherche.
Lord StevenÉrudit
Rendash a écrit:Nita a écrit:Mattlec, comment sais-tu que c'est un collègue qui a lancé cette rumeur ?
Je ne veux pas dire que je pense que c'est impossible, c'est que je crois qu'il faut une "enquête" pour savoir exactement ce qui s'est passé (des élèves m'ont rapporté des propos tenus à mon sujet par un collègue, en les interprétant de travers, et si le collègue ne m'avait pas raconté sa blague, j'aurais été extraordinairement vexée. Mais ce couillon m'avait dit, à la cantine, ce qu'il avait raconté, en riant - il n'avait pas envisagé les difficultés de compréhension de nos 4e. Bon, trois semaines plus tard, il les avait convaincus qu'on était frère et soeur).
Ho, je comprends : j'ai tiqué quand mes 4e m'ont demandé si ma mère était sympa et pourquoi on ne portait pas le même nom :lol:
...ma copinellègue de lettres leur avait sorti deux heures plus tôt que j'étais son fils spirituel :lol:
Je suis sans doute très réac, mais ce qui m'hallucine est que des enseignants puissent parler d'autres enseignants devant leurs élèves.
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If you play with a cat, you should mind his scratch
JennyMédiateur
Rendash a écrit:Ho, je comprends : j'ai tiqué quand mes 4e m'ont demandé si ma mère était sympa et pourquoi on ne portait pas le même nom :lol:
...ma copinellègue de lettres leur avait sorti deux heures plus tôt que j'étais son fils spirituel :lol:
J'adore !
- RendashBon génie
LordSteven a écrit:Rendash a écrit:Nita a écrit:Mattlec, comment sais-tu que c'est un collègue qui a lancé cette rumeur ?
Je ne veux pas dire que je pense que c'est impossible, c'est que je crois qu'il faut une "enquête" pour savoir exactement ce qui s'est passé (des élèves m'ont rapporté des propos tenus à mon sujet par un collègue, en les interprétant de travers, et si le collègue ne m'avait pas raconté sa blague, j'aurais été extraordinairement vexée. Mais ce couillon m'avait dit, à la cantine, ce qu'il avait raconté, en riant - il n'avait pas envisagé les difficultés de compréhension de nos 4e. Bon, trois semaines plus tard, il les avait convaincus qu'on était frère et soeur).
Ho, je comprends : j'ai tiqué quand mes 4e m'ont demandé si ma mère était sympa et pourquoi on ne portait pas le même nom :lol:
...ma copinellègue de lettres leur avait sorti deux heures plus tôt que j'étais son fils spirituel :lol:
Je suis sans doute très réac, mais ce qui m'hallucine est que des enseignants puissent parler d'autres enseignants devant leurs élèves.
Haway, c'est vraiment étrange, cette manie d'évoquer le professeur d'histoire ou de français quand on bosse en commun sur un thème commun dans une classe qu'on a en commun. Faut que ça change, toussah
Plus sérieusement, en REP+ c'est indispensable que les élèves comprennent, et vite, que les professeurs échangent et se communiquent des informations.
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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
DanskaProphète
Surtout quand ce sont des informations positives, pourquoi pas ? Critiquer un collègue, ça non, mais si c'est pour en dire du bien (bon, pas pendant trois heures non plus !), je ne vois pas où est le problème... Au contraire, comme le dit le Renne, on a plutôt intérêt à ce que les élèves sachent qu'on communique entre nous !
- JennyMédiateur
Ca ne me choque pas non plus.
Quand il y'a des thèmes communs en français et en histoire, ça m'arrive souvent de dire avec M / Mme Truc, vous avez vu / lu ça, qui peut me rappeler ce que vous avez fait en français ? (Et parfois on rigole bien quand ils résument le livre lu en français. "Euh bah on a lu un truc sur un chevalier tout rose..." )
Quand il y'a des thèmes communs en français et en histoire, ça m'arrive souvent de dire avec M / Mme Truc, vous avez vu / lu ça, qui peut me rappeler ce que vous avez fait en français ? (Et parfois on rigole bien quand ils résument le livre lu en français.
"Euh bah on a lu un truc sur un chevalier tout rose..." ) - Lord StevenÉrudit
Nous sommes d'accord, j'évoque aussi ce qu'ils peuvent voir avec M. ou Mme Untel mais de façon neutre sans chercher à blaguer, cela évite toute ambiguïté, ce qui me semble était le coeur du problème.
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If you play with a cat, you should mind his scratch
- roxanneOracle
Hier, petite réunion pré conseil de la classe de seconde "sport" composée de 36 élèves dont 26 garçons qui font soit du foot soit du basket. Ce n'est pas une sport-études mais ils ont une option pour les footeux et les basketteurs sont au club de la ville, et les horaires sont "aménagés". Bref, classe agitée, peu de travail. Arrive la prof d'EPS dont on se dit qu'elle va remonter le niveau et là, elle nous apprend qu'elle a depuis le début de l'année 12 dispensés avec des CM. , les mêmes qui sont en compet tous les we!
- Lord StevenÉrudit
roxanne a écrit:Hier, petite réunion pré conseil de la classe de seconde "sport" composée de 36 élèves dont 26 garçons qui font soit du foot soit du basket. Ce n'est pas une sport-études mais ils ont une option pour les footeux et les basketteurs sont au club de la ville, et les horaires sont "aménagés". Bref, classe agitée, peu de travail. Arrive la prof d'EPS dont on se dit qu'elle va remonter le niveau et là, elle nous apprend qu'elle a depuis le début de l'année 12 dispensés avec des CM. , les mêmes qui sont en compet tous les we!
On peut imaginer que l'activité sportive actuellement proposée met en danger leurs qualités de footballeurs et basketteurs.....
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