- Keshou31Niveau 1
Bonjour,
Je voudrais savoir quelles activités de remédiations mettez-vous en place pour vos élèves après une évaluation ?
Par exemple, vous vous rendez compte qu'après une évaluation des erreurs perdurent comme la confusion SER/ESTAR - TENER/HABER - sur la concordance des temps - les valeurs de l'imparfait/passé-simple - le lexique de la séquence n'a pas été utilisé - barbarismes ...
Merci d'avance pour vos idées,
Cordialement.
Je voudrais savoir quelles activités de remédiations mettez-vous en place pour vos élèves après une évaluation ?
Par exemple, vous vous rendez compte qu'après une évaluation des erreurs perdurent comme la confusion SER/ESTAR - TENER/HABER - sur la concordance des temps - les valeurs de l'imparfait/passé-simple - le lexique de la séquence n'a pas été utilisé - barbarismes ...
Merci d'avance pour vos idées,
Cordialement.
- Thalia de GMédiateur
Dans quelle discipline ? Peux-tu éditer ton titre pour le préciser https://www.neoprofs.org/t57975-tutoriel-premiers-pas-sur-le-forum-comment-faire-pour#3915303
_________________
Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
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