Le latin et le grec ancien disparaissent du baccalauréat

Les arrêtés concernant la réforme du lycée ont donc été publiés à la faveur de la trêve estivale et, pour les langues anciennes, déjà bien maltraitées par la majorité précédente, l'heure est grave.

https://www.marianne.net/debattons/blogs/lutte-des-classes/le-latin-et-le-grec-ancien-disparaissent-du-baccalaureat

Il était temps !

J'ai déjà posté dans le post adéquat. Il serait plus juste de dire "les options disparaissent du bac". Sinon les élèves risquent de se ruer sur les autres options en pensant qu'elles sont plus valorisantes que le latin te le grec alors que cette disparition vaut pour TOUTES les options. Mais il fallait quand même souligner cette disparition des LA au moment où le gouvernement dit les promouvoir.

Oups, désolée, je n'avais pas vu !

Est-ce entériné? Peut-on avoir l'espoir de voir les options rétablies sous forme de bonus?

Merci à Loys pour cette tribune, et à Cisil pour l'avoir relayée ici.
C'est désespérant.

Je ne comprends pas bien...
Il ne serait pas possible de compter toutes les options facultatives dans la moyenne en contrôle continu ? Mais ça devient encore plus du délire que la réforme de NVB... ! :chev:

Les options disparaissent : ça coûte cher en dhg, ça n'attire que les vilains bons élèves curieux et travailleurs, c'est anti-égalitaire, et puis quoi, flûte, la culture et le savoir on s'en fout, tant que nos élèves savent bredouiller un peu de globish et causer avec un minimum de bagout, c'est bien suffisant.

pseudo-intello a écrit:Les options disparaissent : ça coûte cher en dhg, ça n'attire que les vilains bons élèves curieux et travailleurs, c'est anti-égalitaire, et puis quoi, flûte, la culture et le savoir on s'en fout, tant que nos élèves savent bredouiller un peu de globish et causer avec un minimum de bagout, c'est bien suffisant.

Enseignant en physique, on va oublier les racines de la langue, en sciences tous les termes utilisés viennent du latin ou du grec.

Fin de l’étymologie .... triste

A rebours a écrit:Je ne comprends pas bien...
Il ne serait pas possible de compter toutes les options facultatives dans la moyenne en contrôle continu ? Mais ça devient encore plus du délire que la réforme de NVB... ! :chev:

Si si, ça compte dans la moyenne du contrôle continu, parmi dix ou onze autres notes, cette moyenne comptant pour 10% du bac.
Bref, ça disparaît.
Et oui, c'est bien pire que sous NVB... mais personne ne bouge. Les enseignants de lycée sont-ils moins mobilisés que ceux de collège ? Les enseignants de collège, université… manquent-ils de solidarité parce qu'ils ne voient pas le péril qui les menace indirectement ?
Pourquoi la CNARELA n'a-t-elle toujours pas lancé de pétition ?
Pourquoi les intellectuels et autres penseurs qui s'étaient fendus d'un article dans un média ou un autre pour fustiger NVB il y a deux ans sont-ils ici si silencieux ?
On avait au moins essayé de faire quelque chose contre la réforme du collège, et cela avait fini par porter ses fruits. Là, rien ne se passe. On va se laisser enterrer sans rien faire ?
A moins que les collègues n'aient pas encore compris ce qui nous attendait ? J'en ai rencontré quelques uns (de lycée) au moment des oraux de bac et la réaction était toujours la même : "je n'ai pas encore eu le temps de regarder… Ah bon, plus d'oral ? Ah bon, plus de coefficient 3 et de bonus ? Nooon ? Mais tu es sûre ???"

En tous cas, un immense merci à Loys pour ce papier.

J'espère que cet article va éveiller les consciences !

Kilmeny a écrit:J'espère que cet article va éveiller les consciences !

Oui, espérons-le ! Et puissent d'autres articles et prises de position le suivre !

Hypermnestre a écrit:Si si, ça compte dans la moyenne du contrôle continu, parmi dix ou onze autres notes, cette moyenne comptant pour 10% du bac.
Bref, ça disparaît.
Et oui, c'est bien pire que sous NVB... mais personne ne bouge. Les enseignants de lycée sont-ils moins mobilisés que ceux de collège ? Les enseignants de collège, université… manquent-ils de solidarité parce qu'ils ne voient pas le péril qui les menace indirectement ?
Pourquoi la CNARELA n'a-t-elle toujours pas lancé de pétition ?
Pourquoi les intellectuels et autres penseurs qui s'étaient fendus d'un article dans un média ou un autre pour fustiger NVB il y a deux ans sont-ils ici si silencieux ?
On avait au moins essayé de faire quelque chose contre la réforme du collège, et cela avait fini par porter ses fruits. Là, rien ne se passe. On va se laisser enterrer sans rien faire ?
A moins que les collègues n'aient pas encore compris ce qui nous attendait ? J'en ai rencontré quelques uns (de lycée) au moment des oraux de bac et la réaction était toujours la même : "je n'ai pas encore eu le temps de regarder… Ah bon, plus d'oral ? Ah bon, plus de coefficient 3 et de bonus ? Nooon ? Mais tu es sûre ???"

En tous cas, un immense merci à Loys pour ce papier.

En vrac:
- les arrêtés viennent de sortir, jusque là, on avait que des bouts de trucs contradictoires
- dans mon expérience, les profs de lycée sont globalement moins informés que les profs de collège (ce qui est désespérant)
- si je parle pour moi (prof de lycée/CPGE), je m'étais mobilisée sur la réforme du collège, pour rien... J'ai un peu de mal à y retourner, d'autant que je viens de vivre une inspection dégueulasse et que je suis plus sur le mode, tant pis pour l'avenir, je prends mon salaire à la fin du mois, et basta.

Je comprends… Je crois que beaucoup de collègues sont effectivement à bout. On achève vraiment les profs de lettres classiques (et d'allemand, et d'italien, et de russe, etc etc.) dans ce pays.

MelanieSLB a écrit:
- dans mon expérience, les profs de lycée sont globalement moins informés que les profs de collège (ce qui est désespérant)

Il y a une anesthésie générale et aussi une forme d'attentisme - qui est peut-être liée au fait que l'on voit bien que le système tel qu'il est est à bout de souffle (les résultats au bac de mes élèves me stupéfient chaque année).

Je suis complètement déprimée professionnellement. Le bac actuel est dérisoire, quant à celui qu'ils nous préparent...

Je crois que je suis lassée moi aussi.
Il arrive un moment où on en a marre de devoir lutter tout le temps pour juste avoir le droit à un EDT pourri plein de trous avec toujours cours entre midi et deux et de 4 à 5, des groupes sur deux ou trois classes différentes, remis en cause tous les ans, des heures qui ne sont jamais acquises.
On ne peut pas lutter contre une volonté en oeuvre depuis plus de 25 ans de détruire les LCA. Moi, sincèrement, je n'ai plus le courage. J'ai fait toutes les grèves, j'ai distribué des tracts, organisé des rencontres avec les fédérations de parents, collaboré à un site de décryptage de la réforme NVB. Tout ça pour quoi ?
Je vais doucettement sur mes 50 ans, et là, j'en ai marre.

Je comprends…
Mais si nous, nous ne nous battons plus, qui le fera ?...

Personne. Mais j'ai l'impression de plus en plus forte que nous ou personne, ça ne fait qu'une différence purement cosmétique.

Je n'ai aucune excuse pour être las mais deux réformes coup sur coup alors que j'entre à peine dans le métier, c'est un peu rude, il faut le reconnaître.

Orlanda a écrit:Je suis complètement déprimée professionnellement. Le bac actuel est dérisoire, quant à celui qu'ils nous préparent...

Attendez de voir le niveau des collégiens qui arrivent au lycée :decu:

Prenez un bon psychiatre .... c'est du lourd !

Justement ne désarmons pas !

Je suis dépitée. Pas résignée, mais dépitée.

Elles ne disparaissent pas du bac. Il faudra les prendre en option comme actuellement. Par contre ce qui change c'est le nombre maximum d'option.
Par contre les sciences disparaissent du bac !

mgb35 a écrit:Elles ne disparaissent pas du bac. Il faudra les prendre en option comme actuellement. Par contre ce qui change c'est le nombre maximum d'option.
Par contre les sciences disparaissent du bac !

Pour espérer passer une épreuve de latin/grec au baccalauréat, il faudra choisir la spécialité "Littérature et LCA" ; l'option quant à elle est prise en compte dans le contrôle continu (soit 1/10e des 10% de la note finale) et n'est plus valorisée comme elle pouvait l'être jusqu'alors. C'est cette valorisation qui permettait de maintenir des effectifs suffisants, d'où les craintes ici exposées : on voit mal les scientifiques d'hier s'engager à des heures supplémentaires sans contre-partie.
Les sciences ne disparaissent pas du baccalauréat : outre le contrôle continu, au moins quatre spécialités peuvent être classées sous ce vocable. Je ne me fais pas trop de souci pour ces spécialités, en ce qui me concerne.