1re : Lettres persanes et parcours

Merci pour ce titre, je le note dans ma liste.

Que pensez-vous de faire lire La Nuit des temps de Barjavel ?
Il y a l'éloignement dans le temps, la description d'une autre civilisation et des échanges entre des personnages appartenant aux deux civilisations...

Ça me perturbe, sur d’autres réseaux, dans des groupes de travail de lycée, certains affirment qu’on ne peut pas, avec la LC, sortir des bornes de l’OE. Que faites-vous, vous? Avez-vous eu des consignes dans vos académies? Entre donner une lecture d’un autre siècle, d’un autre genre et rester dans les limites de l’OE, ça devient sérieusement compliqué.

Pas de consignes claires = je fais ce que je veux... (ou presque). Les lectures obligatoires sont déjà peu folichonnes, si on n’ouvre pas un peu avec les cursives, l'année va être un enfer pour les élèves...

totoro a écrit:Pas de consignes claires = je fais ce que je veux... (ou presque). Les lectures obligatoires sont déjà peu folichonnes, si on n’ouvre pas un peu avec les cursives, l'année va être un enfer pour les élèves...

... et pour nous !

Il est quand même écrit à un moment que l'on peut donner une LC d'une oeuvre étrangère ou antique: cela sort forcément du cadre de l'OE.

Oui!
Il me semble de plus en plus à la lecture de ces programmes qu’ils n’ont pas su trancher avec clarté entre un retour pur et simple aux anciens programmes d’avant Viala et cie ou bien rester dans l’usine à gaz des années 2000: du coup on a un cadre confus d’usine à gaz reconvertie à pétrole et c’est aux enseignants de le clarifier: donc imposez ce qui vous arrange pour les cursives!!( et le reste ;-). )

Bonjour,

Je suis enseignante remplaçante en lycée pour la première fois cette année. Nous étudions les lettres persanes de Montesquieu dans le cadre du parcours éloigné et je sèche pour proposer un sujet de dissertation qui ne soit ni trop facile ni trop dur.

Est-ce que quelqu'un aurait des exemples de sujets dans ce parcours, sur les lettres persanes, qui correspondent au niveau lycée?

en vous remerciant vivement!

Il y en a déjà dans le topic "dissertation sur oeuvre et parcours".

Amelie, voici le lien vers le sujet dont parle @gregforever https://www.neoprofs.org/t125951-dissertations-sur-oeuvres-et-parcours?highlight=Dissertations

Je reviens sur la LC que j'avais proposé, à savoir Les Villes de la plaine, de Diane Meur.
Dans le contexte de crise sanitaire je n'ai pas vraiment pu demander à mes élèves ce qu'ils en avaient pensé. Deux pensent le présenter lors de l'entretien oral, ce qui est à peu près la moyenne pour les LC, la majorité préférant présenter une OI.
Une bonne moitié a perçu seule le rapport avec le regard étranger.
J'ai trouvé un rapprochement intéressant entre Asral, le scribe, et le vieillard troglodyte qui dans la lettre 14 refuse de devenir roi.
Sinon, j'avais demandé aux élèves de rédiger cinq lettres écrites par un-des personnage-s du roman (en amont de la lecture des Lettres Persanes), pour les amener à intégrer les spécificités et les contraintes de l'écriture épistolaire. J'ai eu des travaux intéressants, notamment d'élèves aux résultats par ailleurs faibles du fait d'une difficulté d'argumentation.